溫州酒店管理專業(yè)排名院校 溫州東方職業(yè)學院好嗎

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溫州東方職業(yè)學院好嗎

浙江東方職業(yè)技術學院是經浙江省人民*于2000年5月批準籌建的，2002年5月按期正式建校的，國家教育部于2002年7月發(fā)文同意備案的全日制普通高職學院；其招生列入國家普通高校招生計劃，面向全省招生。學院位于最具活力的沿海開放城市――溫州市，校園建筑風格獨特，校園美麗而寧靜，綠化率達40％，被溫州市人民*命名為花園式單位，2005年被評為浙江省文明單位、平安校園。

學院于2003年順利通過了浙江省教育廳組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估?，F(xiàn)有人文系、經濟管理系、經濟貿易系、工程技術系及基礎部和成教學院；開設了物業(yè)管理、電氣自動化技術、計算機應用技術、計算機信息管理、應用電子技術、包裝技術與設計、印刷技術、財務管理、會計、國際經濟與貿易、市場開發(fā)與營銷、電子商務、工商企業(yè)管理、酒店管理、商務英語、文秘、物流管理、旅游英語、新聞采編與*等19個專業(yè)；共有教職員工350多人，全日制高職在校生5000多名，遠程教育學生3000多名。

學院高標準建成了67個多媒體電教室、語音電教室、大型計算機房及圖書館、電子閱覽室、學術報告廳、體育館、游泳池、田徑、球類運動場、校園網、有線電視網、通訊網、廣播網、英語電臺。根據(jù)各專業(yè)發(fā)展先后建設了一批先進的實驗實訓室。學生公寓四人（或六人）一室，每室設有陽臺、獨立衛(wèi)生間，配有電熱淋浴器、*，配有校園寬帶網絡信息點提供上網學習。

學院教育教學及各項管理規(guī)范、嚴謹，近幾年我院高度重視教育教學質量的提升，采取了多種措施和保障體系，來提升學院教風、學風和教學秩序的穩(wěn)定。學院堅持以“校企合作、工學結合、產學結合”為引領，以就業(yè)為導向的教學改革方向，探索課程體系改革與教學過程中的“教學做結合、工學結合、技能培育”的課程教學改革路子，進一步增強學院發(fā)展的能力。

學院注重實踐教學和就業(yè)指導服務。與溫州市近百家知名企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的密切的合作辦學關系，對在校學生積極開展職業(yè)資格證書和專業(yè)技能等級證書培訓，與溫州市、區(qū)兩級人事部門、人才服務中心及中介組織共建了畢業(yè)生就業(yè)指導服務平臺，為學生畢業(yè)后的就業(yè)開辟了廣闊的渠道。近幾年畢業(yè)生一次就業(yè)率均達到98％以上，位列全省高職高專前茅，人民日報社的《人民文摘》在2008年全文轉載了我院就業(yè)工作的有關報道。

國內多所知名大學的遠程教育溫州學習中心均設在本院，本院的成人教育學院為學生專升本等繼續(xù)教育提供便利。

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以上內容參考： 百度百科-濟南職業(yè)學院

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溫州職業(yè)技術學院是本科嗎

1、溫州職業(yè)技術學院是本科嗎 溫州職業(yè)技術學院不是本科學校，該校是由溫州市人民*主辦、浙江省教育廳領導管理、現(xiàn)為浙南閩北唯一一所國家示范性高職院校、全國優(yōu)質高職院校。
2、溫州職業(yè)技術學院簡介
學校現(xiàn)有茶山總校、瑞安學院、繼續(xù)教育學院、溫州設計學院等四個校區(qū)，校園總占地1082畝，擁有教學設備總值1.67億元，圖書館藏書108萬冊，在編教職工720余人，全日制在校生11100余人。學校設有機械工程系、電氣電子工程系、建筑工程系、信息技術系、工商管理系、財會系、公共教學部、設計創(chuàng)意學院、繼續(xù)教育學院、瑞安學院等7個系部、3個二級學院。學校依托區(qū)域產業(yè)發(fā)展，秉承“厚德長技，勵學敦行”的校訓，堅持服務發(fā)展、促進就業(yè)，堅持以生為本、立德樹人，著力推進“服務為基、學生為本、能力為重、創(chuàng)新為要”的辦學實踐，形成了“區(qū)域有什么支柱產業(yè)，就建設什么專業(yè)；區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設什么服務平臺；區(qū)域有什么新技術需求，就培養(yǎng)什么新技術應用人才”的辦學實踐，走出了一條“與區(qū)域經濟互動、與企業(yè)行業(yè)共贏”的辦學之路，被譽為高職教育的“溫州模式”。

學校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當?shù)仉x不開。堅持德智體美勞五育并舉，強化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)，打通了?？?本科-碩士的培養(yǎng)通道，促進“人人成才、人人出彩”，培養(yǎng)適應時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質技術技能人才。近三年招生計劃完成率超98%，就業(yè)率連續(xù)14年超98%，畢業(yè)生留浙率達90%，畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質量、就業(yè)競爭力、薪酬水平、企業(yè)用人滿意度連續(xù)多年全省高職第一，學生近五年榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎、國家級技能大賽獎項100余項，國際大獎16項，學生社團連續(xù)3年獲“全國高校創(chuàng)業(yè)社團百強”稱號。堅持服務發(fā)展，擁有國家級眾創(chuàng)空間，是教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會副主任委員單位，牽頭成立全國高職院校應用技術服務聯(lián)盟，獲批國家協(xié)同創(chuàng)新中心1家、省工程研究中心等省級研發(fā)機構4家，校企共建省級企業(yè)研究院（中心）6家、研發(fā)中心42家，近五年科研等社會服務總經費達1.57億元，授權專利900余項（發(fā)明專利212項，轉讓專利209項），位居2018年全國高職院校發(fā)明專利授權數(shù)量排行榜第一，服務企業(yè)50000余家，年培訓、鑒定28000人次。牽頭組建浙南職教集團，是全國首個運營企業(yè)綜合服務平臺的高校和首個入駐省特色小鎮(zhèn)的高校、全國較早與縣域*合作辦學的高職院校。與1000多家世界500強企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)和50多個行業(yè)深度合作，校行、校企共建溫州設計學院、中國鞋都技術學院、溫州服裝學院、溫州家具學院、溫州酒店管理學院、華為ICT學院、安恒網絡空間安全學院等7個產業(yè)學院，吸引*、企業(yè)等資金投入10多億元。學校入選教育部高校數(shù)字媒體產教融合創(chuàng)新應用示范基地、首批浙江省高等學校省級產教融合示范基地。

學校以扎根區(qū)域為特色的辦學實力業(yè)內都認同。學校引領職教改革創(chuàng)新，示范效應輻射全國，建成6個實力雄厚專業(yè)群，39個專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產業(yè)和特色行業(yè)，形成了以工科類專業(yè)為主、設計創(chuàng)意類專業(yè)為特色、經管類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局。近年來，學校榮獲國家教學成果一、二等獎4項、省教學成果一等獎6項，有國家骨干專業(yè)、國家示范性重點專業(yè)等國家級專業(yè)21個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)24個、四年制高職試點專業(yè)2個，國家教學資源庫1個，國家級實訓基地8個、省級實訓基地10個，國家精品課程7門，物流管理專業(yè)獲得國家首批 1+X 證書制度試點。所有專業(yè)建立校園工廠，實訓崗位數(shù)與教室座位數(shù)比2:1，專業(yè)課實踐教學時數(shù)超56%，生產性實訓超80%。年生均培養(yǎng)經費2.59萬元。學校堅持人才強校，現(xiàn)有專任教師510余人，高級職稱超40%，雙師比超90%。擁有國家“*”領軍人才、國家教學名師等國家、省市人才超160人次，國家級雙師培訓基地1個、省市級技能大師工作室7個、省市級師資團隊7個、省專業(yè)帶頭人30人，電氣自動化技術專業(yè)教學團隊入選首批國家級教師教學創(chuàng)新團隊。獲教育部人文社科二等獎、省科技進步獎等國家、省市級獎35項?？蒲懈偁幜γ腥珖呗氃盒Ｇ?。

學校以“一帶一路”為重點的合作辦學國際可交流。積極引進境外優(yōu)質教育資源，2007年開始與加拿大不列顛哥倫比亞理工大學開展中外合作辦學項目，連續(xù)兩次被評為浙江省示范校中外合作辦學項目，開設國際工坊和國際大師工作室；響應“一帶一路”倡議伴隨中企走出去，牽頭成立中國-柬埔寨職教聯(lián)盟，參與組建中國-東盟職教聯(lián)盟和中國-南非職教聯(lián)盟，成立柬埔寨溫州職業(yè)技術學院亞龍絲路學院、意大利培訓中心、亞龍國際智能*學院等，創(chuàng)下全國第一所伴隨中企在海外設立絲路學院的高職院校、全國第一批為南非*提供教師培訓的高職院校、浙江省第一個與南非*建立留學生合作培養(yǎng)的高職院校等三個第一。學校入選中美“百千萬計劃”和中國-東盟特色項目。

學校堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，認真落實黨委領導下的校長負責制，將黨建工作與學校事業(yè)發(fā)展同步提升、同步發(fā)展。堅持固本強基，開展黨總支領導下的系主任負責制工作試點，打造“黨建+服務師生”“黨建+互聯(lián)網”“黨建+志愿服務”等新模式，強化黨建品牌建設，三師六微”黨建示范群和“五紅五亮”工程入選浙江省首批高校黨建示范群和黨建特色品牌，11個基層黨組織獲省市級黨內各類集體榮譽。學校堅持“思政課程”與“課程思政”相統(tǒng)一，建有浙江省高校思想政治理論名師工作室，形成一批“課程思政”品牌，《人民日報》《浙江日報》等專題推廣學校“課程思政”經驗做法；堅持風清氣正，嚴格落實黨風廉政建設責任，建設清廉校園，為學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。

當前，面對新一輪科技革命、產業(yè)變革和高職院校擴招的機遇和挑戰(zhàn)，學校堅持，以“國家職教20條”為引領，牢固樹立新發(fā)展理念，扎根中國、放眼世界、面向未來，努力打造“新技術應用人才培養(yǎng)的典范、立地式研發(fā)服務的典范、產教深度融合模式的典范、伴隨中企走出去辦學的典范”，努力做到當?shù)仉x不開、業(yè)內都認同、國際可交流，努力建設成為一所引領改革、支撐發(fā)展、******、世界水平的高職學校，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)高素質技術技能人才發(fā)揮示范引領作用，為世界職業(yè)教育發(fā)展提供“******、浙江樣本、溫州模式”。

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