吉林高級護理專業(yè)院校排名 吉林省護理專業(yè)學校排名
來源：好上學 ??時間：2024-11-04
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護理專業(yè)大學排名
吉林省護理專業(yè)學校排名
吉林省護理專業(yè)學校排名：
NO1： 吉林大學白求恩醫(yī)學部 。
NO2： 長春中醫(yī)藥大學 。
NO3： 吉林醫(yī)藥學院 。
NO4： 東北師范大學人文學院 。
NO5：長春醫(yī)學高等?？茖W校。
NO6：長白山職業(yè)技術(shù)學院。
護理專業(yè)：
護理專業(yè)是一種 大學專業(yè) 類型。護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎(chǔ)醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好 職業(yè)道德 和人文素養(yǎng)，掌握護理專業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代護理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各級醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等工作的高素質(zhì)實用型護理專門人才。
護理專業(yè) 吉林的院校有哪些
1、吉林大學白求恩醫(yī)學部
吉林大學白求恩醫(yī)學部護理學院是教育部直屬、國家“ 985 ”工程及“ 211 工程”重點建設(shè)大學――吉林大學所屬學院之一。 2010 年首家通過教育部高等學校護理學專業(yè)教學指導委員會試認證， 2011 年國內(nèi)首批獲得護理碩士專業(yè)學位授權(quán)單位，首批護理學一級學科博士學位授權(quán)點和碩士學位授權(quán)點， 2012 年教育部護理學學科評估排名第八位。
2、長春中醫(yī)藥大學
長春中醫(yī)藥大學護理學院2011年被批準為“國家第六批高等學校特色專業(yè)示范點”，同年被評為“吉林省特色專業(yè)”。2010年中醫(yī)護理學被評為吉林省中醫(yī)藥管理局重點學科，2012年中醫(yī)護理學被評為國家中醫(yī)藥管理局重點學科。2014年獲得護理學專業(yè)碩士授權(quán)。2015年護理學專業(yè)評為吉林省品牌專業(yè)。
3、吉林醫(yī)藥學院
吉林醫(yī)藥學院位于吉林省吉林市，學校是吉林省獨立設(shè)置的一所西醫(yī)本科院校，吉林省碩士學位授權(quán)單位立項建設(shè)A類高校，省屬首批聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作試點單位。
吉林醫(yī)藥學院的前身是1952年組建的東北軍區(qū)空軍長春護士訓練隊，1954年8月，更名為空軍461醫(yī)院附屬高級護士學校。1993年6月，更名為空軍醫(yī)學高等?？茖W校。2004年8月，經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準，學校由軍隊整體移交吉林省，定名為吉林醫(yī)藥學院。
4、東北師范大學人文學院
東北師范大學人文學院是一所本科層次的民辦高等學校。學院創(chuàng)建于1988年，前身是吉林省對外語言文化交流中心。2004年2月，經(jīng)教育部批準，正式建立東北師范大學人文學院。
5、長春醫(yī)學高等?？茖W校
長春醫(yī)學高等?？茖W校，是經(jīng)教育部批準的全日制普通高等?？茖W校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。學校前身為始建于1936年的私立吉林助產(chǎn)學校，1993年，經(jīng)教育部更名為長春醫(yī)學高等?？茖W校，校名沿用至今。
院校專業(yè)：
基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：101101
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的 臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在 各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應用型專業(yè)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習護理學及相關(guān)的醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識 和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本 能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握與護理學相關(guān)的自然科學、人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本 知識；
2．掌握護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能；
3．掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則；
4．具有應用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力；
5．具有初步配合急危重癥患者的搶救和應急處理突發(fā)事件的能力；
6．具有與護理對象和相關(guān)專業(yè)人員有效溝通與合作的能力；
7．熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識；
8．熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關(guān)知識和方法；
9．了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī)；
10.了解護理學科的發(fā)展動態(tài)及趨勢；
11.了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法；
12.具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力，樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的 理念；
13.具有初步的教學能力、管理能力及科研能力；
14.具有人道主義精神以及為人類健康服務(wù)的奉獻精神；
15.具有尊重他人、嚴謹求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標準的職業(yè)行為；
16.樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權(quán)益的意識和 能力。
主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學、人文社會學。
核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理 學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括一定量的教學實踐（臨床見習）以及不少于40周的畢業(yè)實習，以 確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括內(nèi)科、外科（含手術(shù)室）、婦產(chǎn)科、兒科、 急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)。此外，安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基 本的科研能力。畢業(yè)論文可以采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。
在學習期間，還應安排一定量的其他社會實踐活動，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
主要專業(yè)實驗：包括基礎(chǔ)醫(yī)學實驗和護理學專業(yè)技能實踐兩部分，主要有人體形態(tài)與機能實 驗（包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等）、基礎(chǔ)護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內(nèi) 科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等?？谱o理技能實踐。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：理學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內(nèi)容
專業(yè)教學主要內(nèi)容
《人體解剖學》、《生理學》、《醫(yī)學倫理學》、《藥物治療學》、《診斷學基礎(chǔ)》、《護理學基礎(chǔ)》、《急重癥護理》、《內(nèi)外科護理學》、《婦兒科護理學》、《精神護理學》
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
醫(yī)療機構(gòu)：護士、護工； 家政類企業(yè)：保健醫(yī)師、家庭護士、月嫂。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景： 根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。
業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
對應職業(yè)（崗位）
對應職業(yè)（崗位）
其他信息：
有護理專業(yè)的大學主要包括中南大學、中國人民*第二軍醫(yī)大學、北京協(xié)和醫(yī)學院、首都醫(yī)科大學、四川大學、北京大學、上海交通大學、山東大學、南京醫(yī)科大學、南京中醫(yī)藥大學、浙江大學、山東大學、天津醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學、復旦大學、華中科技大學、中山大學、南方醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學、吉林大學、武漢大學、重慶醫(yī)科大學、西安交通大學、第四軍醫(yī)大學、天津中醫(yī)藥大學、山西醫(yī)科大學、蘇州大學、浙江中醫(yī)藥大學、安徽醫(yī)科大學、鄭州大學、廣西醫(yī)科大學、華北理工大學、大連醫(yī)科大學、溫州醫(yī)科大學、廣州醫(yī)科大學、青島大學、延邊大學、杭州師范大學、福建中醫(yī)藥大學、南昌大學、成都中醫(yī)藥大學、新疆醫(yī)科大學。
護理學專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。其主干課程有人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因?qū)W、藥物治療學、診斷學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、急重癥護理、內(nèi)外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。
材料補充：
一、中南大學的學校簡介：
中南大學由原湖南醫(yī)科大學、長沙鐵道學院與中南工業(yè)大學于2000年4月合并組建而成。原中南工業(yè)大學的前身為創(chuàng)建于1952年的中南礦冶學院，原長沙鐵道學院的前身為創(chuàng)建于1953年的中南土木建筑學院，兩校的主體學科最早溯源于1903年創(chuàng)辦的湖南高等實業(yè)學堂的礦科和路科。原湖南醫(yī)科大學的前身為1914年創(chuàng)建的湘雅醫(yī)學專門學校，是中國創(chuàng)辦最早的西醫(yī)高等學校之一。
二、中國人民*第二軍醫(yī)大學的學校簡介：
中國人民*第二軍醫(yī)大學創(chuàng)建于1949年9月，當時稱華東軍區(qū)人民醫(yī)學院，主要由華東醫(yī)務(wù)干部學校、第三野戰(zhàn)軍衛(wèi)生部醫(yī)學院、*原國防醫(yī)學院部分留大陸人員和從地方招聘的專家教授組成。1950年10月，更名為上海軍醫(yī)大學。1951年7月9日，由中央軍委正式命名為中國人民*第二軍醫(yī)大學。2017年6月29日，更名為中國人民*海軍軍醫(yī)大學，并對外保留第二軍醫(yī)大學校名。
三、北京協(xié)和醫(yī)院的學校簡介：
北京協(xié)和醫(yī)學院的前身是美英基督教教會于1906年共同創(chuàng)辦的協(xié)和醫(yī)學堂。1912年，改稱協(xié)和醫(yī)學校。1917年，成立北京協(xié)和醫(yī)學院。1919年，改名北京協(xié)和醫(yī)科大學。1929年，更名私立北平協(xié)和醫(yī)學院。1951年1月，學校由中央人民*教育部和衛(wèi)生部接管，且改名為中國協(xié)和醫(yī)學院。歷經(jīng)傳承與發(fā)展，學校先后更名為中國醫(yī)科大學、中國首都醫(yī)科大學和中國協(xié)和醫(yī)科大學。2006年定名北京協(xié)和醫(yī)學院。
四、首都醫(yī)科大學的學校簡介：
首都醫(yī)科大學建于1960年，原名北京第二醫(yī)學院；1985年，更名為首都醫(yī)學院；1986年，確定為北京市重點院校；1994年，更名為首都醫(yī)科大學；2001年2月12日，北京聯(lián)合大學中醫(yī)藥學院、北京醫(yī)學高等專科學校和北京職工醫(yī)學院并入學校。
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