英國引進(jìn)人才院校排名 我就要出國留學(xué),去英國好,還是去美國好,綜合分析一...

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我就要出國留學(xué),去英國好,還是去美國好,綜合分析一...

這個的話要見仁見智，同時結(jié)合自己的自身情況了。
可以從幾個點上來結(jié)合自己的情況來看下。
一、畢業(yè)后留下來工作
其實英美都不好留，本來英國在這方面趨于弱勢，但是新政策的出臺，可以在在有合同的情況下多留一年工作，這點上來說，兩邊都打平。
二、專業(yè)度
這個的話只能針對院校而非國家了，根據(jù)你自己要讀的專業(yè)看下世界專業(yè)排名，哪幾個學(xué)校會比較好，就這個情況來說，不妨可以做聯(lián)申。
三、費用
從這點上來說，英國是占絕對優(yōu)勢的，先不說學(xué)費和生活費，英國的碩士大多是一年的，除了少數(shù)研究型的是2年以外，今年英國學(xué)費漲價后，基本留學(xué)費用從原來的25W-30W人民幣，上升到了，30W左右。
但是美國是基本都是2年的，兩年的留學(xué)費用至少是50W。大多數(shù)來說是60W-70W兩年。
四、認(rèn)可度
國人普遍認(rèn)為學(xué)的年限越久，學(xué)的越多，雖然這點不適用在英國碩士課程上，但是理念是很難改變的，所以，如果非世界名校的院校，英國的一年碩士是相對比較吃虧的，雖然*認(rèn)可一年的碩士。而且很多用人單位特別是國家*，對于一年的碩士認(rèn)可度非常低，解決問題的方法只有選擇世界排名QS前200的英國院校，不然想要進(jìn)企事業(yè)單位，及公務(wù)員是非常吃虧的。
當(dāng)然，美國基本沒這方面的問題，但是當(dāng)心野雞學(xué)校就是了。
五、文化
針對于這一點的話，就真心完全看個人了。畢竟我們一直說歐美文化，歐美文化的，但是歐洲和美洲的文化區(qū)別還是非常大的。個人喜好不予干涉。
六、安全性
這個我相信不用多說，英國的安全性、犯罪率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國的。

鄧迪大學(xué)在英國的排名和專業(yè)強(qiáng)項?

信息工程學(xué)院，南昌大學(xué)，2003年7月被原南昌大學(xué)計算機(jī)學(xué)院，電子工程，自動化，計算機(jī)中心，合并組建而成。學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，信息管理，電子與信息工程系，電氣與自動化工程，計算機(jī)中心，電工電子實驗教學(xué)中心與六家單位的現(xiàn)有系。南昌大學(xué)共同創(chuàng)立的公司ZTE中興工程，南昌大學(xué)也涵蓋在內(nèi)，其中投資2500萬失學(xué)中興通訊建立的實驗室是國內(nèi)最大的全國高校規(guī)模，最先進(jìn)的通信實驗設(shè)備之一;學(xué)校投資300多萬元一個，建立電力系統(tǒng)仿真實驗室是目前國內(nèi)規(guī)模較大，較為先進(jìn)的實驗設(shè)備全國高校。

學(xué)院計算中心，電子電器中心，通信中心實驗實驗教學(xué)示范中心，江西省，那里的中心和通信電工電子實驗中心2008年聯(lián)合聲明的國家級實驗教學(xué)示范中心，電氣和電子2006年中心黨支部被評為先進(jìn)基層黨組織江西省，江西省先進(jìn)基層黨組織和全國先進(jìn)基層黨組織的院校。該中心已經(jīng)由財政部，教育部項目，“測控實驗平臺”10萬元。電氣與自動化工程，電力系統(tǒng)仿真與控制實驗室還獲得了財政部，教育部在第一批700多萬

資金資助的項目。校舍建筑面積66000平方米，計算機(jī)中心，電工電子實驗教學(xué)中心大樓建筑面積約22000平方米。約80萬高校教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)。學(xué)院307人，其中205教師，管理人員和102人的教學(xué)人員，現(xiàn)有員工。 88教師，副教授，33人的教授，30人獲博士學(xué)位，碩士學(xué)位105人。學(xué)院擁有約4500名本科生，約400人，工程相當(dāng)，高校教師等在職研究生約300人，碩士研究生入學(xué)考試。

學(xué)院現(xiàn)有電機(jī)及電氣控制，電力系統(tǒng)及其自動化，自動化，電子信息工程，通信工程，生物醫(yī)學(xué)工程，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)工程，數(shù)字媒體技術(shù)，電子商務(wù)，信息管理與信息系統(tǒng)，物流管理等12個本科專業(yè)（方向）。其中，電子信息工程，通信工程，自動化，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，電力系統(tǒng)及其自動化，信息管理與信息系統(tǒng)六個專業(yè)品牌專業(yè)級的江西省。此外，通信工程為國家級專業(yè)，自動化專業(yè)為省級特色專業(yè)。

學(xué)校有兩個博士：信息管理與信息系統(tǒng); 3一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)：信息與通信工程，計算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用，電氣工程; 12個二級學(xué)科碩士：電機(jī)與電器，電力系統(tǒng)及其自動化，電力電子與電力傳動，控制理論與控制工程，通信與信息系統(tǒng)，信號與信息處理，計算機(jī)軟件與理論，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，信息科學(xué)。學(xué)院還招收電子與通信工程，計算機(jī)技術(shù)，軟件工程，工程專業(yè)學(xué)生的電子工程碩士四個方面;學(xué)生就讀于軟件工程，通信與信息系統(tǒng)高校教師碩士學(xué)位。計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所，電力系統(tǒng)及其自動化兩個學(xué)科江西省“十一五”重點學(xué)科，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)江西省示范性碩士點的碩士。

此外，學(xué)院和普瓦捷在法國，法國ENSEA學(xué)院（巴黎，電子信息及應(yīng)用法國國立研究所的高等學(xué)院），法國ENSEIRB學(xué)院（法國波爾多大學(xué)，全國高等學(xué)院電子信息與通信）的，英國阿伯泰鄧迪大學(xué)和格林威治大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)電子與通信，電氣及自動化，軟件工程和IT專業(yè)人士，電子物流的研究生。

學(xué)院資料室收集60000書籍，期刊110種。近年來，學(xué)院完成科研經(jīng)費1500余萬元，完成了近300個研究項目，其中19個國家項目，170項目，省，其他項目200;教師發(fā)表在各類國際，國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物和會議上發(fā)表論文1100余篇，其中論文收入SCI，EI，ISTP檢索近200篇。主要研究方向?qū)W院設(shè)有數(shù)據(jù)庫，軟件工程，人工智能，計算機(jī)控制技術(shù)，通信技術(shù)和系統(tǒng)，信號檢測與處理，信息系統(tǒng)及應(yīng)用，圖像處理和機(jī)器視覺，信息安全，電路分析與設(shè)計，射頻微波技術(shù)和應(yīng)用程序，數(shù)據(jù)庫和軟件的集成，電力電子，電力系統(tǒng)自動化，電器及控制系統(tǒng)，信息管理系統(tǒng)，人工智能，粗糙集理論，自動控制理論，信號傳遞理論，等等。

學(xué)院需要遠(yuǎn)見和世界一流的標(biāo)準(zhǔn)，擁有一支優(yōu)秀的自我定位，建立嚴(yán)格的人才選拔機(jī)制和競爭機(jī)制，鼓勵青年教師冒尖，在師資，教學(xué)工作和研究成果獎勵優(yōu)秀提高管理效率。

學(xué)校要求教師通過多樣化的教育質(zhì)量，以開放和靈活的教育體系，以保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的差異和個性多元，開放的教育體系，為發(fā)展學(xué)生提供足夠的空間，讓他們可以掌握的技能，以應(yīng)付異常卓越復(fù)雜的社會，而不是只盯著分?jǐn)?shù)。

學(xué)院鼓勵學(xué)生參加各種競賽和獲獎學(xué)生將獲得獎勵。近年來，我們的學(xué)生都被授予全國“五四”紅旗團(tuán)支部，計算機(jī)知識競賽團(tuán)體亞軍的全國網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)秀的小姐全國網(wǎng)絡(luò)，“CCTV杯”全國英語演講比賽二等獎“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽第二和第三，美國數(shù)學(xué)建模一等獎和三等獎，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎，全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽獎，贏得了連續(xù)10年江西省電子競賽團(tuán)體總分第一，在全省乃至全國的各種比賽一共拿到了160多個獎項。

學(xué)院積極為學(xué)生開展各種學(xué)術(shù)講座和文化活動，新思路，新觀念，新信息，新技術(shù)，引進(jìn)新方法。我們希望成為家鄉(xiāng)學(xué)校的學(xué)生的心靈，在那里他們可以做出的青春之花綻放，讓思想火花的迸發(fā)。概念

學(xué)院：大專班，必須有一流的管理理念，管理制度和管理方法，還必須有一流的本科教學(xué)。目標(biāo)

學(xué)院：不僅讓學(xué)生學(xué)的技能和生活的方式，而應(yīng)該讓學(xué)生開拓思路，陶冶情操。實踐

學(xué)校：注重學(xué)生的道德，責(zé)任和知識的精神文化，提升高校的學(xué)術(shù)氛圍和文化，為學(xué)生提供充足的發(fā)展空間。

學(xué)院要求學(xué)生：飛揚的青春，激活思維，積極參與，努力超越。

2009年信息工程專業(yè)招生的學(xué)院，培訓(xùn)計劃實施的主要類別，即根據(jù)招生處，學(xué)生入校后的第一和第二級類別根據(jù)自己的職業(yè)操守普通教育，從小學(xué)三年級，根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)，興趣，特長和專業(yè)類學(xué)術(shù)等選擇具體的專業(yè)知識。

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