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檢驗檢測專業(yè)招生院校排名 生物專業(yè)大學排名

來源:好上學 ??時間:2024-11-08

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檢驗檢測專業(yè)招生院校排名 生物專業(yè)大學排名

第三方檢驗檢測公司排名

十大第三方檢測機構排行榜,檢測中心-檢測公司榜中榜,國內(nèi)第三方檢測機構有哪些

檢測機構十大品牌依托大數(shù)據(jù)技術,綜合品牌實力、產(chǎn)品銷量、用戶口碑、網(wǎng)友投票等近百項指標評選出了2022年檢測機構十大品牌排行榜。檢測機構十大品牌榜單可供您作為選購參考,我們致力于用最真實的用戶數(shù)據(jù)推薦口碑最好的檢測機構品牌,讓您選得放心。

NO.1 中鋼國檢

中鋼集團鄭州金屬制品研究院股份有限公司質(zhì)檢中心(國家金屬制品質(zhì)量檢驗檢測中心),是質(zhì)檢總局首批批準成立的第三方公正性技術檢驗機構,1985年經(jīng)由質(zhì)量技術監(jiān)督局批準設立金屬制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心?,F(xiàn)擁有檢測資質(zhì)認定授權證書CAL、檢驗機構資質(zhì)認定證書CMA、實驗室認可證書CNAS、國際實驗室認可合作組織ILAC、橋隧專項、特種設備檢驗檢測資質(zhì)、安全生產(chǎn)檢測檢驗機構資質(zhì)等證書,近五年獲得專利100余項。

現(xiàn)已獲國家市場監(jiān)督管理總局認可的檢測能力,包括10000+個參數(shù),4000+個產(chǎn)品,涵蓋國家標準、行業(yè)標準、國際標準、美歐日等發(fā)達國家標準、自研標準等共計3000余項。主要覆蓋金屬制品、工程原材料及構配件、防腐涂裝工程、主體結構工程、地基基礎工程檢測、橋梁工程、隧道工程、人防工程、特種設備、鋼結構工程、環(huán)境工程等領域。涉及我國公路、鐵路、橋梁、港口、民建建筑、冶金、煤炭、礦山、機械、石油、水利、電力、化工、航空航天、軍工、海上設施、通訊、進出口等多個行業(yè)。

校準涵蓋熱學、力學、電學、化學、幾何量等產(chǎn)品和參數(shù)。檢測檢驗和校準業(yè)務實現(xiàn)了黑色與有色、金屬材料與非金屬材料、破壞性檢測檢驗與無損檢測檢驗、室內(nèi)檢測檢驗和校準與現(xiàn)場檢測檢驗和校準的有機結合,實現(xiàn)了材料性能檢測、整體結構檢測檢驗與失效原因分析、事故仲裁鑒定的全面融合。

NO.2 中檢CCIC

中國檢驗認證集團是以“檢驗、鑒定、認證、測試”為主業(yè)的跨國檢驗認證機構,創(chuàng)建于1980年。中檢集團擁有CCIC和CQC兩大品牌,在30多個國家和地區(qū)的主要口岸和貨物集散地設有機構,為10萬余家客戶提供“一攬子”解決方案和“一站式”服務;服務范圍涵蓋貿(mào)易、*業(yè)、消費品、服務業(yè)四大領域。

NO.3 華測檢測

華測檢測成立于2003年,國內(nèi)第三方檢測與驗證服務的先行者,集檢測、校準、檢驗、認證及技術服務為一體的綜合性第三方機構,服務能力已覆蓋到紡織服裝及鞋包、嬰童玩具及家居生活、電子電器等多個行業(yè)領域?;诒椴既虻姆站W(wǎng)絡和公信力,CTI華測檢測每年可出具近300萬份檢測認證報告,服務客戶近十萬家。

NO.4 SGS通標

通標創(chuàng)立于1878年法國,1919年在瑞士日內(nèi)瓦注冊。SGS是國際公認的檢驗、鑒定、測試和認證機構,分布在2600多個分支機構和實驗室。SGS覆蓋國內(nèi)各行各業(yè)的供應鏈品質(zhì)解決方案,是中國境內(nèi)較早獲得CNAS ISO 17020認可的第三方合資檢驗機構,實驗室獲多家權威機構的認可。

NO.5 Intertek

Intertek中國成立于1989年,是較早進入中國的外資第三方檢測認證機構。天祥在國內(nèi)40多個城市設立了100多家實驗室和辦公室,服務涉及幾乎所有行業(yè),可以為產(chǎn)品、貨物和體系提供包括測試、檢驗、認證、審核、風險評估和管理,以及咨詢、培訓在內(nèi)的一系列服務。

NO.6 BureauVeritas必維

必維集團創(chuàng)立于1828年,是測試、檢驗和認證(TIC)服務的行業(yè)推進者,其服務領域集中在質(zhì)量、健康、安全和環(huán)境管理以及社會責任評估領域。必維為超40萬家客戶提供專業(yè)的服務和創(chuàng)新性的解決方案,以確保其產(chǎn)品、設施和生產(chǎn)流程符合質(zhì)量、健康、安全、環(huán)保和社會責任領域的標準及規(guī)范。

NO.7 TüVRheinland

德國萊茵TüV集團創(chuàng)立于1872年,從鍋爐監(jiān)督協(xié)會發(fā)展為德國官方授權的*監(jiān)督機構以及享譽全球的國際性認證公司。德國萊茵TüV集團提供約2500種服務,業(yè)務集中在近40個領域,共涉及6大服務范疇:工業(yè)服務、交通服務、產(chǎn)品服務、生命科學服務、教育與咨詢服務、管理體系服務。

NO.8 譜尼測試PONY

譜尼測試集團創(chuàng)立于2002年,由近30個大型實驗基地及150多個專業(yè)實驗室組成的遍布全國的大型綜合性檢驗集團,擁有30多萬種分析方法,每年進行2700多萬次的檢測。譜尼測試是國家強制性產(chǎn)品認證(CCC)指定認證機構、北京市批準的生物醫(yī)藥類工程實驗室、譜尼醫(yī)學獲批成為新冠病毒核酸檢測單位。

NO.9 DEKRA德凱

德凱創(chuàng)始于1925年德國,世界知名的第三方專業(yè)檢測認證機構,業(yè)務遍布世界6大洲60多個國家和地區(qū),逾46,000名員工專注于為路途中、工作中以及家居中的安全提供獨立的專家服務。德凱主要提供車輛檢測、理賠與專家評估、產(chǎn)品測試、工業(yè)檢測、咨詢、審核、培訓及臨時雇傭等服務。

NO.10 TV南德

1866年創(chuàng)立于德國,享譽全球的認證機構品牌,服務范圍覆蓋認證、測試、檢驗、資訊及專家指導等多個領域。南德中國在國內(nèi)開設約30多個分支機構,致力于新產(chǎn)品的推廣,服務和體系為全球所接受,約3,000名專注于各個領域和訓練有素的工作人員向超過55,000家客戶提供支持。

其他信息:


檢驗檢測專業(yè)招生院校排名 生物專業(yè)大學排名

一、生物學大學排名前十

有沒有看出來點什么?沒錯,全是綜合實力非常強那個叫985的聯(lián)盟,好的,繼續(xù)擴充10個

似乎逼格還是高了點,從上看到下面,好像還是一個都上不了。這個就不繼續(xù)討論了。

二、醫(yī)學前十

注意哦,這些醫(yī)學院類似于那些二級學院,千萬不要理解成了是獨立學院。舉個簡單的例子:浙江大學計算機學院,這個計算機學院計算浙大底下的一個二級學院;浙江大學城市學院和浙大沒有半點關系,是個獨立的三本學校。

院校專業(yè):


檢驗檢測專業(yè)招生院校排名 生物專業(yè)大學排名

基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:082702

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握食品質(zhì)量與安全領域的基本知識和基本技能,具有扎實的專 業(yè)基礎和良好的政治文化素質(zhì)、外語及計算機應用能力,能在食品生產(chǎn)、加工和流通企業(yè),食品檢 驗機構、監(jiān)督管理部門和科研院所等相關部門從事生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品*、分析檢測、檢 驗檢疫、安全評價、監(jiān)督管理、技術開發(fā)、教育教學、科學研究等方面工作的專業(yè)技術和管理人才。

培養(yǎng)要求:

1.具有良好的職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng);

2.具有相關的化學、公共衛(wèi)生知識以及一定的管理學知識;

3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識;

4.掌握扎實的食品科學基礎知識和食品質(zhì)量與安全專業(yè)的基本理論知識,了解食品質(zhì)量與 安全專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢;

5.具有綜合運用所學科學理論提出和分析解決問題的方案,并解決食品質(zhì)量與安全實際問 題的能力;

6.具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新的初步能力;

7.具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力;

8.了解食品質(zhì)量與安全專業(yè)領域技術標準、相關行業(yè)的政策、法律和法規(guī);

9.具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力;

10.具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力;

11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科:食品科學與工程、生命科學、管理學。

核心知識領域:食品工程制圖基礎知識,食品機械工程基礎知識,食品加工單元操作的基本 原理、基本方法、基本技術;食品原料與成品中各種成分的化學性質(zhì)、生理功能、體內(nèi)代謝機制;食 品加工與貯藏過程中所發(fā)生的化學變化、微生物變化;儀器分析檢測的基本原理和技術;食品加 工及成品中各種危害因素及其檢測、檢疫、控制的基本概念、基本原理、基本技術,食品安全評價 與風險分析的基本原理及技術,食品質(zhì)量管理與控制,食品標準與法規(guī)。

核心課程實例:

示例一:食品生物化學(生物化學)(56學時)、食品微生物學(食品微生物學基礎)(40學 時)、食品營養(yǎng)學(營養(yǎng)生理學、基礎營養(yǎng)學、應用營養(yǎng)學)(共96學時)、食品安全學(食品衛(wèi)生 學)(24學時)、食品工程原理、食品化學(40學時)、食品毒理學(24學時)、食品免疫學(食品病 原學)(24學時)、食品工藝學(食品工藝學概論)(40學時)、食品質(zhì)量檢驗技術(32學時)、食品 質(zhì)量管理與控制(食品生產(chǎn)管理與法規(guī))(24學時)。

示例二(按每16學時折合1學分):食品生物化學(基礎生物化學A)(72學時)、食品微生物 學(72學時)、食品營養(yǎng)學(32學時)、食品安全學(食品安全與衛(wèi)生)(56學時)、食品工程原理(40 學時)、食品化學(56學時)、食品毒理學(48學時)、食品免疫學、食品工藝學(72學時)、食品質(zhì)量檢 驗技術(食品安全檢測技術)(32學時)、食品質(zhì)量管理與控制(食品品質(zhì)管理)(40學時)。

示例三(括號內(nèi)為含實驗學時數(shù)):食品生物化學(生物化學)(10*時)、食品微生物學(食 品微生物學檢驗)(62學時)、食品營養(yǎng)學(營養(yǎng)生理學)(30學時)、食品安全學(食品衛(wèi)生學) (30學時)、食品工程原理、食品化學(30學時)、食品毒理學(30學時)、食品免疫學(食品免疫學 及技術)(32學時)、食品工藝學(75學時)、食品質(zhì)量檢驗技術(食品質(zhì)量安全快速檢測原理及 技術)(62學時)、食品質(zhì)量管理與控制(食品質(zhì)量安全監(jiān)督和管理)(30學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):食品質(zhì)量與安全專業(yè)認識實習、食品質(zhì)量與安全專業(yè)社會調(diào)查、食品 工藝實習、食品安全檢驗實習、食品質(zhì)量管理與控制課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)。

主要專業(yè)實驗:食品生物化學實驗、食品微生物學實驗、食品營養(yǎng)學實驗、食品安全學實驗、 食品工程原理實驗、食品化學實驗、食品毒理學實驗、食品質(zhì)量檢驗技術實驗、食品工藝學實驗。

修業(yè)年限:四年。

授予學位:工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《食品工程原理》、《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學》、《安全食品》、《食品質(zhì)量安全快速檢測原理及技術》、《食品添加劑》、《食品微生物學》、《食品供應鏈管理》、《低酸罐藏食品與安全》、《功能性食品與保健功效評價》、《糧油食品加工與質(zhì)量控制》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):功能食品。

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

食品類企業(yè):食品生產(chǎn)、食品研發(fā)、質(zhì)量檢測、品質(zhì)控制; *、事業(yè)類單位:衛(wèi)生監(jiān)督、質(zhì)量檢測、食品安全。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

食品行業(yè)對于各種專業(yè)人才的需求一直是比較穩(wěn)定的,人口的增長和新食品的開發(fā)都為增加就業(yè)提供了機會,所以食品營養(yǎng)專業(yè)就業(yè)前景還是十分樂觀的。目前人們特別關注食品安全,因此食品安全方面的人才就業(yè)應該不成問題。同時,人們對于食品營養(yǎng)和健康飲食的需求也使營養(yǎng)學家和膳食學家有穩(wěn)定的就業(yè)。高校中與食品有關的專業(yè)近幾年都比較熱門。從目前反饋的情況看,就業(yè)前景比較樂觀。食品營養(yǎng)與安全專業(yè)就業(yè)的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理,從而使營養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理,擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)、食品安全、食品毒理、食品質(zhì)量控制的諸多領域,在生命科學和食品科學的各個領域中發(fā)揮越來越重要的作用。

對應職業(yè)(崗位)

對應職業(yè)(崗位)

食品科學與工程的學校排名


檢驗檢測專業(yè)招生院校排名 生物專業(yè)大學排名 1、中國農(nóng)業(yè)大學
【專業(yè)特色】中國農(nóng)大食品科學與工程專業(yè)是國家級重點學科。

本專業(yè)采用兩段式培養(yǎng)方案?;A階段,采用完全一致的教學計劃;進入專業(yè)階段后,劃分為果蔬及飲料加工工藝、畜水產(chǎn)品加工工藝、糧油食品加工工藝、食品工程等4個專業(yè)方向。

成績優(yōu)秀者可免試推薦攻讀研究生,部分可碩博連讀或出國深造。

2、江南大學

【專業(yè)特色】江南大學(原無錫輕工大學)食品學院是中國食品工業(yè)最著名的學府之一,擁有國家重點學科、國家“211工程”重點建設的學科。

學院建有7個博士點、8個碩士點和食品科學與工程博士后流動站。

在本科生中推行導師制,通過師生雙選,學生可自二年級起每人有1位導師給予專業(yè)指導。實施精英教育,組建試點班。學業(yè)優(yōu)異者免試攻讀碩士學位。

3、南昌大學

【專業(yè)特色】南昌大學食品科學與工程學科擁有國家重點學科、教育部食呂科學重點實驗室、江西省食品生物技術重點實驗室,是南昌大學“211工程”國家重點建設學科和江西省高校重點學科。

本學科發(fā)展具有濃郁的國際合作與交流特點。其江西中德聯(lián)合研究院、江西南大中德食品工程中心,是中德*科技合作項目。

本學科在食物資源開發(fā)與利用、食品化學與營養(yǎng)、食品生物技術、食品加工與貯藏方向上形成了自身特色。

近5年已承擔國家自然科學基金項目7項,國家項目9項,省部級項目69項,獲得國家科技進步一等獎,國家級教學成果二等獎、省部級獎,發(fā)明專利7項。

4、上海交通大學

【專業(yè)特色】食品科學與工程是一門集生物、化學、物理、機電、化工等多學科交叉滲透的學科。

從2003年起,農(nóng)業(yè)與生物學院按“生物技術”和“環(huán)境生態(tài)類”兩個專業(yè)招生。第二學年末,按學生前兩學年的成績、個人志向、社會需求預測等,經(jīng)個人申請,院校批準,可在學院所屬專業(yè)中選讀某一個專業(yè)。第一學年末,部分優(yōu)秀學生可跨學院重新選擇專業(yè)。

此外,大多數(shù)學生可攻讀第二學士學位。第7學期,一定比例的優(yōu)秀生可直接攻讀碩、博研究生。

目前,學院主持“863”計劃項目3項、參與10項,國家自然科學基金項目5項,其他國家級、省部級重大、重點項目50余項。

5、東北農(nóng)業(yè)大學

【專業(yè)特色】下設食品營養(yǎng)與安全、畜產(chǎn)品加工、糧油食品加工等4個專業(yè)方向。

本專業(yè)把本科生的教育作為基礎,把碩士和博士研究生的培養(yǎng)作為增強學科發(fā)展的力量和目標。

食品科學與工程專業(yè)(食品營養(yǎng)與安全專業(yè)方向)培養(yǎng)既懂得食品專業(yè)知識,又懂得質(zhì)量控制和產(chǎn)品開發(fā)的高級專門人才,是黑龍江省重點學科。

6、西南農(nóng)業(yè)大學

【專業(yè)特色】西南農(nóng)大食品科學學院擁有全國最早建立的農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程學科。

該學科為農(nóng)業(yè)部重點學科,也是全國高等農(nóng)業(yè)院校中最早取得碩士學位授予權的學科專業(yè)。1998年,被國務院授予農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程博士點,成為西南、西北地區(qū)(10省區(qū)市)惟一的食品加工博士點。

學院現(xiàn)有食品科學與工程、茶學、包裝工程、茶文化4個本、??茖I(yè)。

食品科學與工程本科專業(yè),培養(yǎng)具有化學、生物學、食品工程和食品技術知識,能在食品領域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、工程設計等方面工作的高級工程技術人才。

7、華南農(nóng)業(yè)大學

【專業(yè)特色】華南農(nóng)業(yè)大學食品學院吸收工科院校食品學科之所長,加強工學、工程等學科領域的滲透與發(fā)展,既具有多學科交叉并重,又具有熱帶亞熱帶的特色。

學院現(xiàn)有食品科學與工程、生物工程兩個本科專業(yè)。

食品科學與工程專業(yè)培養(yǎng)從事食品加工與保藏生產(chǎn)、試驗、研究及食品質(zhì)量控制與檢測、食品經(jīng)營管理的高級工程技術人才。

學院先后承擔多個省部級以上重點項目研究,取得多項成果。其中多數(shù)成果居全國領先水平或達到國際先進水平,經(jīng)濟效益顯著。

8、浙江工商大學(原杭州商學院)

【專業(yè)特色】食品科學與工程專業(yè)是浙江省重點建設專業(yè)。

學院與英國Leeds大學、日本愛媛大學、日本香川大學簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)和學術交流等協(xié)議,每年選送品學兼優(yōu)的本科生和研究生赴對方深造。

學院先后承擔了國家自然科學基金、國家以及省、部委的各類科技計劃項目和國際合作項目50余項。

9、上海水產(chǎn)大學

【專業(yè)特色】上海水產(chǎn)大學食品學院,前身為吳淞水產(chǎn)學校水產(chǎn)*科,創(chuàng)建于1912年。

學院現(xiàn)有3個二級學科碩士點,4個本科專業(yè)。本科專業(yè)分別為:食品科學與工程、海洋生物制藥、熱能與動力工程、建筑環(huán)境與設備工程。學院現(xiàn)有3個學科(系)、3個重點實驗室、兩個中心和1個研究所。

10、沈陽農(nóng)業(yè)大學

【專業(yè)特色】食品科學學科是遼寧省重點學科。

本專業(yè)設有食品科學博士學位授予權學科和食品科學、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏工程兩個碩士學位授權學科。成績優(yōu)異的畢業(yè)生可被推薦攻讀碩士、博士學位。

11、鄭州輕工業(yè)學院

【專業(yè)特色】食品科學與工程本科專業(yè)設有食品工程、煙草工程、食品質(zhì)量與安全3個專業(yè)方向,在河南省開辦時間最早。

學院先后承擔省自然科學基金等研究課題40多項,國家及省煙草局煙草企業(yè)重大科研項目5項,取得了包括國家二等獎、省部級二等獎在內(nèi)的成果20多項,創(chuàng)造了數(shù)千萬元經(jīng)濟效益。

12、南京農(nóng)業(yè)大學

【專業(yè)特色】南京農(nóng)大食品科學與工程專業(yè)注重農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量控制及加工工藝,注重食品生物技術等高新技術在食品中的應用。

目前承擔國家和部、省級數(shù)十項科研項目,主編多本“面向21世紀”教材和“十五”規(guī)劃教材。擁有良好的教學實驗條件和校內(nèi)外實踐基地。

13、天津科技大學

【專業(yè)特色】食品科學與生物工程學院,是全國高校輕工、食品類教學指導委員會食品工程分委會委員單位;曾被評為“1981-2001年度中國食品工業(yè)20大科研和教學機構”。

食品科學與生物工程學科被評為天津市50個重點學科之一,是天津市實力最強的特色學科。

近年來主持完成了教育部、國家自然基金等多項國家、省部級項目,取得了50多項教學和科研成果,部分成果達到國際先進或國內(nèi)領先水平。多次獲國家科技進步獎、市級教學成果和科技進步獎。

14、哈爾濱商業(yè)大學

【專業(yè)特色】哈爾濱商業(yè)大學食品工程系食品科學與工程學科,1996年被原國內(nèi)貿(mào)易部確認為部級重點學科,2002年被黑龍江省確定為省級重點學科。食品科學與工程實驗室2001年被確定為省級重點建設實驗室。

近5年獲省部級獎11項,其他科研獎16項。獲國家發(fā)明專利5項,科研成果轉讓19項。目前承擔科研項目51項,其中國家自然科學基金3項,國家及國務院各部委項目5項。

15、華南理工大學

【專業(yè)特色】原為華南工學院,1960年被列為全國重點大學,1988年更名為華南理工大學,是華南地區(qū)規(guī)模最大的綜合性研究型大學。

擁有6個國家重點學科,9個“211工程”重點建設學科,15個省級重點學科。學校擁有一批高水平的科研機構和技術開發(fā)基地,其中包括1個國家重點實驗室、兩個教育部重點實驗室、兩個國家工程研究中心、1個國家甲級建筑設計研究院、1個國家大學科技園等。

學校2002年固定資產(chǎn)11億元,其中教學科研儀器設備4.06億元。

畢業(yè)生去向我就不列出來了,那都是唬人的。
我是中國農(nóng)業(yè)大學這個專業(yè)畢業(yè)的,說實話,就業(yè)前景不樂觀。我也不知道是現(xiàn)在每個行業(yè)都這樣呢,還是食品行業(yè)尤甚。但我們學校專業(yè)確實是沒話說的,同學都非常優(yōu)秀,課程設置和師資力量都很強大。四年學出來,你要去這個行業(yè)里任何一個公司面試,還是很有底氣的。

食品安全專業(yè)大學排名

院校專業(yè):

基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:100103T

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)電子/信息工程技術基礎扎實、醫(yī)學基礎知識充分,具有生物醫(yī)學工程專業(yè)領域系統(tǒng)深入的專業(yè)技能,具備較強醫(yī)學與工程技術結合能力的復合型高級專業(yè)人才。 主要課程:高等數(shù)學、普通物理學、模擬電子技術、脈沖數(shù)字電子技術、醫(yī)用傳感器、數(shù)字信號處理、微機原理及應用、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)用儀器原理、醫(yī)學影像儀器、檢驗分析儀器、臨床工程學、人體與運動形態(tài)學、生物化學、生理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、診斷聽力實驗技術、診斷聽力學等。 就業(yè)方向:學生就業(yè)的主要去向為醫(yī)院的臨床醫(yī)學工程、信息中心、醫(yī)療技術等相關科室,醫(yī)療器械相關企業(yè)、事業(yè)單位,*相關管理部門等。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《生物化學》、《細胞分子生物學》、《遺傳學》、《胚胎學》、《解剖學》、《生理學》、《病理學》、《藥理學》、《微生物學》、《免疫學》

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

醫(yī)療機構:DNA檢測、遺傳研究、腫瘤研究、基因治療。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

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對應職業(yè)(崗位)

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生物專業(yè)大學排名

以上就是好上學整理的檢驗檢測專業(yè)招生院校排名 生物專業(yè)大學排名相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱好上學。

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