生物技術(shù)制藥院校排名其他信息：

來源：好上學 ??時間：2024-11-08

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生物技術(shù)制藥院校排名
其他信息：
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院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：083001

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學與工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎(chǔ) 知識，能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開發(fā)的學科交叉應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：按照知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，本專業(yè)學生主要學習生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，接受科學思維與實踐創(chuàng)新方面的基本訓練，掌握生物工程產(chǎn)品的科學研究方法與操作技術(shù)，具備生物產(chǎn)品*和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問題的基本能力，同時根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向，確立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．掌握生物學與工程技術(shù)學科的基礎(chǔ)理論及基本知識，具有數(shù)理化扎實基礎(chǔ)以及計算機及信息科學等方面的基本素質(zhì)；

3．掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法，生產(chǎn)設(shè)計方法與實驗技術(shù)；

4．具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開發(fā)及技術(shù)管理的初步能力；

5．熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢；

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有不斷獲取新知識的能力；

8．具有適應(yīng)社會需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對危機與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學科：生物學、化學工程與技術(shù)。

核心知識領(lǐng)域：生物化學、分子生物學、微生物學、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離與反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計。

核心課程示例：

示例一：生物化學（96學時）、微生物學（48學時）、細胞生物學（48學時）、化工原理（72學時）、發(fā)酵工程（32學時）、基因工程（32學時）、分子生物學基礎(chǔ)（32學時）、生物分離工程（32學時）、生物工程設(shè)備與設(shè)計（48學時）等。

示例二：化工原理（96學時）、生物化學（64學時）、微生物學（48學時）、發(fā)酵工程（48學時）、生物分離工程（48學時）、基因工程（32學時）、生物工程設(shè)備（48學時）等。

示例三：化工原理（80學時）、生物化學（80學時）、微生物學（64學時）、分子生物學（32學時）、生物反應(yīng)工程（40學時）、生物分離工程（40學時）、生物工藝學（40學時）、發(fā)酵設(shè)備及工廠設(shè)計（48學時）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程基本技能訓練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：微生物學實驗、生物化學與分子生物學實驗、發(fā)酵工程實驗、生物分離工程實驗以及與專業(yè)方向相關(guān)的特色專業(yè)實驗課程。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學》、《動物學基礎(chǔ)》、《生物信息學》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理、藥物檢測；農(nóng)林類企業(yè)：產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù)；食品類企業(yè)：發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向：

1.出國

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國外很多著名大學都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發(fā)展空間;

2.讀研

讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景;

3.找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作;

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：100102TK

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)療器械的設(shè)計、研發(fā)、應(yīng)用等綜合能力的、理工醫(yī)結(jié)合的復合型高等工程應(yīng)用型人才。學生主要學習電子學、機械學、光學、計算機、醫(yī)學等基礎(chǔ)理論知識，掌握醫(yī)學電子儀器與精密醫(yī)療器械的系統(tǒng)設(shè)計方法，具備醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量檢測和風險評價能力，可從事醫(yī)學電子儀器與精密醫(yī)療器械的開發(fā)設(shè)計和研制、醫(yī)療器械質(zhì)量檢測和技術(shù)監(jiān)督管理等工作，具有扎實的自然科學基礎(chǔ)、較強的工程實踐能力、較好的創(chuàng)新意識和國際視野、良好的人文藝術(shù)和社會科學等綜合素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學工程領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)技能。主要課程英語、高等數(shù)學、大學物理、高級語言程序設(shè)計、微機原理及應(yīng)用、人體解剖學、電子技術(shù)、醫(yī)學儀器設(shè)計原理，醫(yī)學成像原理、數(shù)字信號處理、生物醫(yī)學傳感器、醫(yī)療器械系統(tǒng)設(shè)計、人體機能替代裝置、機械*技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例、有源醫(yī)療設(shè)備與檢測評價、無源醫(yī)療器械檢測技術(shù)、醫(yī)用電氣安全及電磁兼容技術(shù) 就業(yè)方向從事醫(yī)用電子儀器和醫(yī)療器械的研制、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計和經(jīng)營管理；各醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)從事醫(yī)療器械產(chǎn)品研發(fā)、注冊、質(zhì)量檢測等；各級醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)從事醫(yī)院設(shè)備的應(yīng)用和管理；各級醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門從事醫(yī)療器械的技術(shù)管理、質(zhì)量監(jiān)督等。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《整合生物醫(yī)學》、《分子細胞生物學》、《建立生物體》、《微生物與免疫學》、《應(yīng)用生物醫(yī)學》、《人體系統(tǒng)的整合功能》、《發(fā)育生物學》、《人體結(jié)構(gòu)與功能學》

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)療機構(gòu)：腫瘤攻克、遺傳病檢測、基因工程、干細胞技術(shù)；制藥類企業(yè)：生物制藥、疫苗研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

生物醫(yī)學專業(yè)大學排名

其他信息：

生物工程專業(yè)學習的課程主要包括：《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學》、《動物學基礎(chǔ)》、《生物信息學》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》。生物工程是中國普通高等學校本科專業(yè)，修業(yè)年限為四年，授與工學學士學位。生物工程主要研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的原理、工藝過程和工程設(shè)計方面的基本知識和技能，在制藥、農(nóng)林、食品領(lǐng)域進行產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測。

材料補充：

部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)生物工程專業(yè)：食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。該專業(yè)學生的考研方向主要有生物化學與分子生物學、生物工程、微生物學、生物學、生物醫(yī)學工程、生物化工。畢業(yè)后該專業(yè)可以從事于醫(yī)藥類企業(yè)，從事生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理、藥物檢測之類的工作，或者從事農(nóng)林類企業(yè)，進行產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù)工作，以及食品類企業(yè)從事發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)工作。

其他信息：

一、生物學大學排名前十

有沒有看出來點什么？沒錯，全是綜合實力非常強那個叫985的聯(lián)盟，好的，繼續(xù)擴充10個

似乎逼格還是高了點，從上看到下面，好像還是一個都上不了。這個就不繼續(xù)討論了。

二、醫(yī)學前十

注意哦，這些醫(yī)學院類似于那些二級學院，千萬不要理解成了是獨立學院。舉個簡單的例子：浙江大學計算機學院，這個計算機學院計算浙大底下的一個二級學院；浙江大學城市學院和浙大沒有半點關(guān)系，是個獨立的三本學校。

全國十大藥科大學排名

全國十大藥科大學排名如下：

1、北京中醫(yī)藥大學。北京中醫(yī)藥大學是一所以中醫(yī)藥學為主干學科的全國重點大學，是唯一進入國家“211工程”建設(shè)的高等中醫(yī)藥院校，是國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高校，是國家一流學科建設(shè)高校，直屬教育部管理，由教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局和北京市共建。

2、上海中醫(yī)藥大學。上海中醫(yī)藥大學是教育部特色專業(yè)建設(shè)點建設(shè)學校，是一所省部共建大學。學校有三個一級學科及中醫(yī)1個專業(yè)博士點，7個專業(yè)碩士點，3個博士后流動站，博士學位授予專業(yè)覆蓋全部中醫(yī)藥學科。

本科專業(yè)有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)臨床、護理、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、康復治療學、藥學、生物醫(yī)學工程、預(yù)防醫(yī)學等專業(yè)。

3、北京協(xié)和醫(yī)學院。北京協(xié)和醫(yī)學院是我國最早建立的一所八年制本科醫(yī)學院校，1917年由美國洛克菲勒基金會投資興建，以小規(guī)模辦學，精英教育為特色。

第一屆畢業(yè)生只有3個人，現(xiàn)在每年招生規(guī)模在60-100名學生左右，采取本碩博八年連讀的學制，畢業(yè)后取得醫(yī)學博士學位。1957年采取院校合辦體制，即是中國醫(yī)學科學院，又是北京協(xié)和醫(yī)學院。

4、中國藥科大學。中國藥科大學坐落于古都南京。是一所歷史悠久、特色鮮明、學風優(yōu)良、在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”和國家“雙一流”建設(shè)高校（一流學科），是我國首批具有博士、碩士學位授予權(quán)的高等學校之一。

5、廣東藥科大學。廣東藥科大學在15個學院中，開設(shè)了本科專業(yè)47個。其中，藥學、藥物制劑、藥物分析、臨床藥學、預(yù)防醫(yī)學等醫(yī)學門類專業(yè)17個，制藥工程、生物制藥等工學類專業(yè)11個，康復治療學、海洋藥學、生物技術(shù)、生物科學等理學專業(yè)9個。

生物醫(yī)藥考研學校排名

生物醫(yī)藥考研學校排名如下：

第一梯次：1、上海交通大學2、北京航空航天大學3、華中科技大學4、華南理工大學5、東南大學6、天津大學7、大連理工大學8、重慶大學9、電子科技大學10、湖南大學11、吉林大學12、東南大學等。

第二梯次：13、西安交通大學14、南京航空航天大學15、天津醫(yī)科大學16、合肥工業(yè)大學17、鄭州大學等。

第三梯次：18、南方醫(yī)科大學19、首都醫(yī)科大學20、中國醫(yī)科大學21、南京郵電大學22、上海理工大學23、重慶郵電大學24、太原理工大學25、燕山大學26、沈陽藥科大學27、中南民族大學28、長春理工大學等。

專業(yè)介紹：

生物與醫(yī)藥是綜合應(yīng)用生命科學與工程科學的原理和方法，從工程學角度在分子、細胞、組織、器官乃至整個人體系統(tǒng)多層次認識人體的結(jié)構(gòu)、功能和其他生命現(xiàn)象，研究用于防病、治病、人體功能輔助及衛(wèi)生保健的人工材料、制品、裝置和系統(tǒng)技術(shù)的總稱。

制藥產(chǎn)業(yè)與生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的兩大支柱。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)由生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)共同組成。各國、各組織對生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的定義和圈定的范圍很不統(tǒng)一，甚至不同人的觀點也常常大相徑庭。