2025南充民辦中職學校有哪些 南充民辦中職學校名單一覽表

2025南充的民辦中職學校有：南充電子工業(yè)學校、南充外國語中等專業(yè)學校、四川省蠶絲學校、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校、南部縣職業(yè)技術(shù)學校、南充電子技術(shù)學校、南部縣升鐘職業(yè)中學、儀隴縣職業(yè)高級中學、南充師范學校、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校等民辦中職學校。

一、2025南充民辦中職學校名單一覽表

序號	中職學校名稱	中職學校地區(qū)	學校性質(zhì)
1	南充電子工業(yè)學校	南充	民辦院校
2	南充外國語中等專業(yè)學校	南充	民辦院校
3	四川省蠶絲學校	南充	民辦院校
4	儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校	南充	民辦院校
5	南部縣職業(yè)技術(shù)學校	南充	民辦院校
6	南充電子技術(shù)學校	南充	民辦院校
7	南部縣升鐘職業(yè)中學	南充	民辦院校
8	儀隴縣職業(yè)高級中學	南充	民辦院校
9	南充師范學校	南充	民辦院校
10	南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校	南充	民辦院校
11	南充交通職業(yè)學校	南充	民辦院校
12	南充職工大學	南充	民辦院校
13	張瀾職業(yè)技術(shù)學校	南充	民辦院校
14	南充旅游職業(yè)中專學校	南充	民辦院校
15	南充理工學校	南充	民辦院校
16	南充中等專業(yè)學校	南充	民辦院校
17	南充瀠溪高級職業(yè)中學	南充	民辦院校
18	西充縣職業(yè)中學	南充	民辦院校
19	南充建華職業(yè)中學	南充	民辦院校
20	蓬安縣巨龍職業(yè)中學	南充	民辦院校
21	南充數(shù)控工程學校	南充	民辦院校
22	南充電子科技學校	南充	民辦院校
23	南充通信運輸職業(yè)學校	南充	民辦院校
24	南部縣伏虎中學職高部	南充	民辦院校
25	南充石油化工學校	南充	民辦院校
26	四川慧明中等專業(yè)學校	南充	民辦院校
27	南充應用技術(shù)職業(yè)學校	南充	民辦院校
28	南充技工學校	南充	民辦院校
29	蓬安縣濟渡職業(yè)中學	南充	民辦院校
30	南充信息工程職業(yè)學校	南充	民辦院校
31	南充運輸工程職業(yè)學校	南充	民辦院校
32	南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學校	南充	民辦院校
33	儀隴縣翔宇科技職業(yè)學校	南充	民辦院校
34	南充市第二職業(yè)中專學校	南充	民辦院校
35	南充工貿(mào)科技職業(yè)學校	南充	民辦院校
36	南充交通技工學校	南充	民辦院校
37	南充技師學院	南充	民辦院校

二、2025南充民辦中職學校簡介

1、南充交通技工學校

南充交通技工學校是經(jīng)四川省人力資源和社會保障廳批準成立、南充市民政局注冊的民辦中等技工學校，隸屬于四川省南充東方教育集團。學校擁有南充市高坪區(qū)東順路132號職業(yè)教育校區(qū)和南充市順慶區(qū)萬年西路校區(qū)、高坪區(qū)江東北路四段223號職業(yè)技能培訓校區(qū)，總占地面積86畝，校舍建筑面積3.5萬平方米，有專兼職教職工126名。

現(xiàn)有全日制在校學生1300余人，職業(yè)技能年培訓量達15000人。是四川省SYB創(chuàng)業(yè)培訓基地、南充市高技能人才培訓基地，南充市高坪、順慶、嘉陵區(qū)就業(yè)技能培訓機構(gòu)，南充市特種設(shè)備作業(yè)人員和道路運輸從業(yè)人員培訓考試機構(gòu)，建有國家職業(yè)技能鑒定站。

2、南充工貿(mào)科技職業(yè)學校

南充工貿(mào)科技職業(yè)學校是經(jīng)省教廳備案、市教體局批準的一所全日制職業(yè)學校。我校踐行“理論為精、實踐為重、技能為先、人格為本"的辦學理念，明確“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為基礎(chǔ)、以升學為導向"的發(fā)展思路，始終秉承“以人為本、關(guān)愛學生、發(fā)展學生”的辦學宗旨，遵循"崇德、尚能、求實、創(chuàng)新”的校訓，在探索中吐故納新，在前進中弦歌不輟。

我校在教育教學、人才培養(yǎng)等方面均取得了顯著成果。在南充市十運會、十一運會和第一、二、三屆運動會武術(shù)比賽中榮獲金牌9枚、銅牌17枚，并兩屆獲團體第二名、一屆獲團體第三名。先后被上級主管部門評為“中國誠信管理質(zhì)量AAA級學校”“四川省體育工作先進集體"“南充市教育先進集體”“十佳學校”。先后為四川大學、華東師范大學、西南科技大學、北京體育大學、江蘇科技大學、四川音樂學院等高校培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀學生，也為全國各知名企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批應用型人才。