南江縣職業(yè)中學(xué)2019年招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

來(lái)源： 九三職校網(wǎng)

時(shí)間：2019-05-10 09:32:53

南江縣職業(yè)中學(xué)2019年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)暫未公布，預(yù)計(jì)在2019年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線(xiàn)為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，考生可參考2018年巴中普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)情況。

巴中普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

地區(qū)	錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
巴中	600

巴中普通高中2018年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

學(xué)校名稱(chēng)	錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
平昌中學(xué)	590
平昌二中	538.7
響灘中學(xué)	411.5
駟馬中學(xué)	403
金山中學(xué)	310
元山中學(xué)	314.4
云臺(tái)中學(xué)	381.9
鎮(zhèn)龍中學(xué)	332.6

南江縣職業(yè)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

縣職中堅(jiān)持;因材施教，按需育人的辦學(xué)思想，以;一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展為育人理念，已形成了;研教結(jié)合，科技創(chuàng)新的辦學(xué)特色。

學(xué)校狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，治校嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，先后被縣委、縣府授予;德育工作先進(jìn)單位，;教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，;文明單位和;治安安全單位、;南江縣十佳學(xué)校等。

學(xué)校堅(jiān)持;服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，升學(xué)就業(yè)并舉的辦學(xué)思路，以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，職教高考一直位居巴中市職校前茅，上線(xiàn)總數(shù)占全縣職校上線(xiàn)總數(shù)的60%以上，榮獲;巴中市職業(yè)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，;巴中市職業(yè)教育先進(jìn)單位，被評(píng)為巴中市重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、巴中市校風(fēng)示范學(xué)校和巴中市 ;一級(jí)辦學(xué)水平單位。

2009年來(lái)，學(xué)校更是屢獲表彰：四川重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，四川省科技教育示范學(xué)校......建校24年，共培養(yǎng)各類(lèi)實(shí)用技術(shù)人才20000多人，為四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川理工學(xué)院、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校輸送合格新生3000余人?？萍紕?chuàng)新是縣職中辦學(xué)特色之一，已有280多件學(xué)生科技作品獲省、市等級(jí)獎(jiǎng)，5件作品獲國(guó)家專(zhuān)利。

在第九屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克大賽中，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)周子楠同學(xué)獲巴中市唯一一個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)，2005年1月已通過(guò);四川省青少年科技教育示范學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。

南江縣職業(yè)中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工140余人，大專(zhuān)以上 專(zhuān)任教師136人，具有高、中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)的108人。;雙師型教師48人，職業(yè)技能高級(jí)證書(shū)獲得者14人，技能競(jìng)賽省獎(jiǎng)獲得者12人，市級(jí)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人15名,省中等職業(yè)學(xué)校中心教研組教研員1 人。

學(xué)校校長(zhǎng)何其容被評(píng)選為;四川省百名優(yōu)秀校長(zhǎng)，教師中獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的達(dá)105人次?！督虒W(xué)、科技、生產(chǎn)一體化》的教學(xué)成果獲得省人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，《貧困山區(qū)職業(yè)中學(xué)市場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)、個(gè)性三結(jié)合育人途徑研究》獲巴中市人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，80余篇教研論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲省等級(jí)獎(jiǎng)。