陜西省西安中學怎么樣(陜西省西安中學初中部)

來源：好上學 ??時間：2022-06-24

2021屆1班郭子荀

三年的高中生活結束了。三年前中考略微失意， 676分的中考成績，2859名的西安市排名，差點沒有進入西中創(chuàng)新班的我，并沒有想到三年后的今天我已經(jīng)被北京大學錄取。回首這高中三年，太多的事情發(fā)生了改變，有太多話想要說。

高中是人生的第一個大的轉折點。這不僅僅體現(xiàn)在高考成績決定了你會上哪所大學，更體現(xiàn)在了高中三年知識水平和自我認知上的巨大飛躍。高中的第一年，懵懂的我更多是順理成章的課前好好預習，上課認真聽講，課后完成作業(yè)。

在這平淡的學習之中，我的數(shù)學老師——高潔老師發(fā)現(xiàn)了我對數(shù)學的興趣，引導我走上了數(shù)學競賽的道路。其實我在此之前從未接觸過數(shù)學競賽，對數(shù)學的熱愛可能也更多的是一種本能的沖動。但在之后高一高二的競賽學習之中，再加上生活中一些事的影響，我逐漸認識到了數(shù)學確實是我的興趣所在，也認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，從而明確了前行的方向，并在高考結束之后毫不猶豫的報考了數(shù)學專業(yè)。

一個初三畢業(yè)的學生似乎根本不用擔心自己的未來，一個高三畢業(yè)的學生卻要謹慎的選擇自己的未來，這就要求你在高中三年中深入而全面的認識自己。因此，我很感謝我的老師們對我的引導和幫助，尤其是數(shù)學老師高老師在這三年對我的教導和影響。

? 中考之前，其實我?guī)缀鯖]有考慮過中考的成績會帶來什么影響，用“渾渾噩噩”形容也不為過。但高考前，可能每個考生都無比清楚這次考試的重大意義。高中帶來的另一個巨大改變，就是你不得不考慮很多復雜的事情，為很多復雜的事情負責，高考更是如此。

高考第一天結束時，我看到有同學說自己寫作文的時候緊張到胳膊顫抖寫不了字，還是監(jiān)考老師幫忙扶著才寫完的作文?？吹竭@我也是百感交集。

從高三開始的第一天，到高考結束的最后一天，每一次大考小考直到高考，每一分每一秒都是對心理的巨大考驗，這是高中之前從未有過的。我在高三也是承擔了很大的期望和壓力。但是，每當我在?？贾惺Ю嘀魅蝿w老師總是耐心幫我分析問題，指明方向，鼓勵我，支持我，卻從不給我太大壓力。物理老師同時也是年級主任楊毅老師對我也是關心有加，每次看我物理發(fā)揮的不盡人意，都會問“你焦慮嗎？不焦慮就行。”話雖不多，但卻倍感動力。

我想，我能在高考中取得好成績，與我在高三一年中能保持良好心態(tài)是密不可分的。感謝我的老師們，正是他們的一點一滴的付出，才使我化壓力為動力，化動力為耐力，并支持我過五關斬六將走到今天，并成全了今天的我。

當然，今天的收獲絕對離不開西中這樣一個大環(huán)境，老師們傾盡全力，亦師亦友。同學們互相關愛，又你爭我趕，關系融洽又不失活力。上課時，熱烈的討論，課間師生之間的熱烈問答，向來是西中的主旋律。還記得春日里櫻花飄飛，夏日里青藤垂蔓，秋日里紅霞漫天，冬日里的銀裝素裹。還有那寂靜課堂里，突然飛來又飛去的調(diào)皮燕雀，老師們課堂上時不時帶出的經(jīng)典金句，引來同學們一陣陣的歡樂笑聲......每一幀畫面都令人難以忘懷。也正是因為這美好的西中校園也才塑造了我們這樣一群樂觀積極的西中人。

? 高考剛剛結束，但其實人生才剛剛開始。感謝西安中學以及我的各位老師，讓我在高中三年找到了自己的道路，從一個懵懂的孩子變成意氣風發(fā)的少年，并向著更遠方前進......

學弟學妹們，相信你們在西中也會規(guī)劃出自己的美好藍圖。選擇西中，一定是你的無悔選擇。

成為西中家長是怎樣的體驗

——2021屆1班謝卓承同學家長

六月，隨著高考成績的發(fā)布和志愿填報的結束，我的孩子終于為他的高中生活畫上了一個句號，我也由衷地為他成人、求學而深感欣慰，驕傲。七月，高考事畢，我的孩子剛剛邁出西中的大門，他即將跨入大學的殿堂；七月，中考事畢，各位家長的孩子想必也面臨著告別母校，再進學府的選擇。

作為一個“過來人”，作為一名家長，我深知在面臨自己孩子的學府選擇時那種心情。三分時不我待的焦灼，三分不能強迫孩子的無奈，剩下四分是害怕萬一選錯耽誤孩子前程的畏懼。種種心緒，糾纏在一起，孩子又不能理解，想和孩子明說孩子又沒耐心聽，畢竟他們只聽和自己意見相同的話。于是，矛盾成了常態(tài)。

　　在此，我僅代表自己，一名畢業(yè)了的西安中學學子的家長，將我對西中的一些印象，我的孩子在西中的蛻變羅列而出，供各位家長與孩子擇校參考。若能有萬一幫助，誠感心喜！　　

　學習教育：我的孩子是高二零二一屆的一名學生，僅從他三年的學習生涯，總體上講。在西中三年的學習可分為兩部分，高一高二學習新知，高三全面復習，會有四輪左右（一輪基礎回顧，二輪專題講解，三輪解題技巧，四輪全真模擬）基本上可以說高考考的內(nèi)容，每個考點，老師全都講過至少三遍，重難點甚而更多。

　學術氛圍：從我孩子與我不經(jīng)意的閑聊中我能感受到西中的學術氛圍，大體概括為：自由，專業(yè)。何為自由？我覺得是時間自由，深淺自由，話題自由。老師絕不會因為你問的問題簡單而草草回答。更不會因為你提問的次數(shù)太多而產(chǎn)生不快。我的孩子曾因為對構造函數(shù)問題不理解，前前后后找了他的數(shù)學高潔老師三四次，每次孩子都是盡興而歸，但遇見新題還是做不出來，于是再問，最終在高老師的指導下還是拿下了此類問題。

　　班干部教育：在孩子成長的過程中，我認為除了學業(yè)培養(yǎng)以外，還要有一些如何做人做事的培養(yǎng)。在這里，我更想說說我孩子在西中當班長的心理歷程。我孩子的班主任是劉飛老師，剛一開始，他便競選并擔任了班長這個職位。但作為他的親人，我能感覺到他對班長的責任，作用是完全不知甚而漠視的。劉老師在班里看到他散漫毫無責任感的表現(xiàn)后曾多次和他談話，就管理和責任進行了詳談。

所幸，我的孩子在與劉老師談話后，迅速端正了態(tài)度，尤其是高二后改觀極大。今日，我能自信的說，我的孩子是個擔得起事兒，有威信的班長。他曾對我說：“劉老師對我這個班長的培養(yǎng)就是“步步為營”，先從小事讓我做，做好了，便讓我做一些較重要的事；做不好，那便辦公室啟思式的談話。尤其到了高三，我倆都形成了一種管理的默契。他對我是很放心的?！蔽以恢挂淮螢檫@種默契而感到欣喜。

　見微知著，從我孩子的身上我想各位家長能感覺的西中教室這個集體的魅力與能力。但詞難表意，西中還有許多優(yōu)秀之處，例如：“事無巨細”的食宿制度；兩個室外操場，一個室內(nèi)體育場；輔助學校的學生會；航空班；班級綠化自留地；生態(tài)種植園；物化生專用實驗室；各種各樣的學術競賽、辯論賽、運動會、籃球賽、足球賽等等。這些僅是我一個外人從孩子口中所得知的。