德宏學校

10月15日下午，德宏傣族景頗族自治州芒市第一小學的一間教室內，漢族、傣族、景頗族、傈僳族、白族等不同民族的學生們，手持葫蘆絲坐在一起，在老師的指導下，一曲《金孔雀輕輕跳》緩緩響起……“葫蘆絲是傣族的傳統樂器，我非常喜歡?！绷昙壍膶W生尹瑞靖是一名傈僳族姑娘，她學習吹奏葫蘆絲已有3年時間。她說：“平時我和同學們都會交流各自民族的文化，相處越多，我對不同民族的文化了解和喜愛也越多。”

各族學生吹奏葫蘆絲

除了葫蘆絲外，芒市第一小學還開展民族韻律操、剪紙等課程，通過巧妙地將不同民族元素融入這些課程中，讓學校成了一個民族活動“大舞臺”，而這正是該校“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的生動實踐。

各族學生吹奏葫蘆絲

芒市第一小學始建于1932年，是芒市地區(qū)辦學歷史最長的學校。2500名在校學生中，有40%是少數民族。“我們充分尊重各民族優(yōu)秀文化，并注重將其融入課程中，實現民族文化的相互交融?！泵⑹械谝恍W副校長張雯雯向記者介紹，正是同過豐富的活動和精心的課程設置，學校將鑄牢中華民族共同體意識深深植根于孩子們的心靈中。

剪紙作品展示

近年來，學校先后榮獲全國文明校園、全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校、云南省民族團結示范學校及省、州、市多項殊榮，該校用實際行動書寫了各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的青春篇章。

各族學生吹奏葫蘆絲

漫步校園，周恩來的“為中華之崛起而讀書”，梁啟超的《少年中國說》及社會主義核心價值觀等內容隨處可見，濃濃愛國氛圍浸潤著每一名學生。為了加強學生愛國主義教育，加深對中華文化的認知認同，學校以中華優(yōu)秀傳統文化傳承為切入點，實施一系列德育活動。

語言文字是傳承文化的重要途徑，也是架起各民族交流和團結的重要橋梁。該校通過國旗下講話、誦讀經典、推普周系列活動和讀書節(jié)系列活動等開展推廣國家通用語言工作。

剪紙

在上好國家課程的基礎上，學校還開發(fā)和設置了70余門校本課程供學生自由選擇，利用每周四下午二、三節(jié)課的時間全校走班教學，師生參與面100%。國學經典文化、益智課程、書法、民間剪紙、民族語言、民族舞蹈、民族樂器等課程的開發(fā)和設置，充分實現各民族優(yōu)秀文化共有、共享、共發(fā)展。

下午4時，操場上學生們正伴著歡快的樂曲跳著民族韻律操?！暗诙?，手臂要舒展開來……”老師一邊領舞，一邊對學生進行指導，學生們則在認真模仿著舞蹈動作。老師介紹，這套民族韻律操包含了德宏州5個世居少數民族的舞蹈動作，讓孩子們不斷加深對不同民族文化的了解。

民族韻律操

張雯雯介紹，該校將民族舞蹈和民族音樂融入足球大課間和民族韻律操，將“中華民族一家親”元素融入學校“讀書節(jié)”“藝術節(jié)”“體育節(jié)”活動，將愛國主義教育、國防教育、環(huán)保教育、法制宣傳、公益活動等融入雛鷹假日小隊和社會綜合實踐活動中，通過開展豐富多彩的活動，讓孩子感受、學習并傳承好中華優(yōu)秀傳統文化。

此外，學校開展師生到國內先進發(fā)達地區(qū)學習交流活動；與芒市幾個等鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學建立幫扶關系，積極開展聯片教研、送課下鄉(xiāng)、教師培訓、學生交流等活動。進一步促進內地與邊疆、城鎮(zhèn)與農村、學校與學校、學校與社區(qū)相互交往、交流、交融，譜寫了一曲曲“民族團結一家親”的華美篇章。

云報全媒體記者 夏方海 譚雅竹 管毓樹 吳沛釗 趙麗槐 馬楠 攝影報道