公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向(公共管理畢業(yè)后做什么)

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向(公共管理畢業(yè)后做什么)

公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，包括管理類(lèi)的大部分專(zhuān)業(yè)，包括我們常見(jiàn)的行政管理、公共事業(yè)管理、教育管理、體育管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、信息化管理，也有警察管理、民政管理、檔案管理、海關(guān)管理等，各行各業(yè)都有管理，所以管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)方向很多，一般本科階段開(kāi)設(shè)的管理專(zhuān)業(yè)都比較熱門(mén)、接地氣，研究生階段專(zhuān)業(yè)分類(lèi)更細(xì)致，學(xué)習(xí)也更系統(tǒng)深入。

第一，公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面，包括基礎(chǔ)的管理學(xué)，主要是原理概論，到后期接觸到具體的專(zhuān)業(yè)后，就會(huì)學(xué)習(xí)研究方法和具體領(lǐng)域的主流思想，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)最后還會(huì)落腳到具體案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)上。專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)比較輕松，不是技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，所以整體上培養(yǎng)的是看待問(wèn)題的能力、統(tǒng)籌觀念，還有一定的政治敏感性，尤其體現(xiàn)在行政管理方面。更多的各個(gè)細(xì)分專(zhuān)業(yè)有自己的特色理論，至于學(xué)了多少知識(shí)，各有各的見(jiàn)解，管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)靠悟性，也需要開(kāi)拓視野。

第二，公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)里，學(xué)生選擇比較多的是行政管理，就業(yè)最多的是去各單位部門(mén)、企業(yè)從事基層管理工作。管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作方向，并不局限于在某一方面的管理，當(dāng)然很多人也認(rèn)為管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是萬(wàn)金油專(zhuān)業(yè)，哪里都可以去，實(shí)際上確實(shí)如此。而且學(xué)校里學(xué)的管理知識(shí)都是基礎(chǔ)的，而真正走上社會(huì)各行業(yè)的崗位后，才能更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。做管理工作時(shí)間久了，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的性格、處理方式都會(huì)改變不少，這應(yīng)該是潛移默化了。

第三，公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生，一般就業(yè)偏向?qū)W術(shù)研究類(lèi)，比如高校、科研所之類(lèi)，也有部分考公務(wù)員。畢業(yè)生可以從事各類(lèi)政策咨詢等服務(wù)工作，人社局、黨政辦、政務(wù)中心等都是很對(duì)口的單位，有一定的經(jīng)驗(yàn)后，晉升也是比較快的，管理類(lèi)學(xué)生具有比較敏銳的洞察力和思考能力，看問(wèn)題比較全面，當(dāng)然這需要后天不斷的積累，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。所以管理類(lèi)學(xué)生需要沉得住氣，這類(lèi)工作穩(wěn)定、長(zhǎng)時(shí)間都在做重復(fù)的事，但是每一件事情的處理方法都可能不同，所以也有人說(shuō)學(xué)管理要天賦，偶爾還需要高人指導(dǎo)、點(diǎn)撥。

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