荊州教育學(xué)院屬于什么學(xué)校(荊州教育學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少)
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2022-07-20
今天,有網(wǎng)友拍到,在荊州理工職業(yè)學(xué)院的大門(mén)口,掛上了荊州教育學(xué)院和荊州廣播電視大學(xué)的牌子。這兩所學(xué)校是合并了嗎?
說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題,先簡(jiǎn)單介紹一下,這兩所位于荊州的高校。
荊州理工職業(yè)學(xué)院,創(chuàng)建于1983年,前身是沙市職工大學(xué)、沙市大學(xué)。因此荊州人更習(xí)慣以“沙大”為簡(jiǎn)稱。學(xué)校位于工農(nóng)路,占地600余畝,建筑面積22萬(wàn)方。學(xué)校以工科為主,涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等專業(yè)。
荊州教育學(xué)院創(chuàng)辦于1971年,前身是沙市師范學(xué)校。2016年,與荊州市廣播電視大學(xué)合并。特色專業(yè)是學(xué)前教育,共有11個(gè)教學(xué)部、19個(gè)專業(yè)。占地面積200余畝,校舍面積10萬(wàn)平方米。
這兩所院校的規(guī)模都不是很大,具體表現(xiàn)在面積小、專業(yè)少。跟現(xiàn)在主流的大學(xué)在校生過(guò)萬(wàn)、面積千畝的標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。
現(xiàn)在隨著高等教育多年的高速發(fā)展,以及學(xué)生人數(shù)的逐漸減少,在未來(lái)大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇。因此,將一些規(guī)模不大、實(shí)力不強(qiáng)的大學(xué)合并,或許是一個(gè)好辦法。
2003年,同在荊州的4所大學(xué):江漢石油學(xué)院、湖北農(nóng)學(xué)院、荊州師范學(xué)院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院合并組建了長(zhǎng)江大學(xué)。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,長(zhǎng)江大學(xué)已經(jīng)是一所在湖北省屬高校中實(shí)力居前的綜合性大學(xué)。
長(zhǎng)江大學(xué)的合并,應(yīng)該是促進(jìn)了荊州高等教育水平的提升。荊州理工職業(yè)學(xué)院,雖然很早就開(kāi)始計(jì)劃辦本科,但在過(guò)去高校擴(kuò)張期都沒(méi)有申報(bào)成功。在今天的大環(huán)境下,恐怕靠自身實(shí)力已經(jīng)難以實(shí)現(xiàn)。
其實(shí),在去年荊州市就已經(jīng)開(kāi)始推動(dòng)荊州理工職業(yè)學(xué)院和荊州教育學(xué)院合并發(fā)展。
但合并的方式,也有很多種:
第一種、就是長(zhǎng)江大學(xué)的方式,撤銷原來(lái)的學(xué)校,合并組建新學(xué)校。
第二種、就是如同荊州廣播電視大學(xué)和荊州教育學(xué)院合并的方式,兩塊學(xué)校的牌子都保留,在一起辦學(xué)。類似于一套班子、多塊牌子。
荊州理工職業(yè)學(xué)院和荊州教育學(xué)院會(huì)采取哪種方式呢?目前荊州并未公開(kāi)具體信息。但是從第一張照片上可以看出,荊州理工職業(yè)學(xué)院的校門(mén)是加掛了荊州教育學(xué)院、荊州廣播電視大學(xué)的牌子。
這就意味著,這三個(gè)學(xué)校的名稱還將保留,或許是第二種合并方式的可能性較大。
兩所學(xué)校的合并發(fā)展,應(yīng)該是荊州高等教育發(fā)展的另一個(gè)大事件
荊州市在校大學(xué)生約10萬(wàn)人,在湖北省內(nèi)僅次于武漢,居于第2。目前荊州本科院校外,除了長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院之外,還有長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院。
現(xiàn)在工程技術(shù)學(xué)院已經(jīng)初步計(jì)劃轉(zhuǎn)設(shè)為民辦本科,而文理學(xué)院原計(jì)劃是與其它院校合并。
因此,荊州理工職業(yè)學(xué)院和荊州教育學(xué)院合并發(fā)展,只是荊州各高校整合發(fā)展的開(kāi)始,未來(lái)還會(huì)有新的高校參與其中。
荊州理工職業(yè)學(xué)院新校區(qū),已經(jīng)選址荊州開(kāi)發(fā)區(qū),總投資12億左右。合并辦學(xué)加上新校區(qū),實(shí)力將得到進(jìn)一步提高,實(shí)現(xiàn)本科教育的夢(mèng)想或許就能實(shí)現(xiàn)了。