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北大附中成都實驗學(xué)校

北大附中成都實驗學(xué)校簡介

北大附中成都實驗學(xué)校地處“天府之國”的四川省成都市,是成都市青白江區(qū)政府引進北大附中教育資源、提升本區(qū)教育品質(zhì)、創(chuàng)建教育強區(qū),滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育需求的一個項目。學(xué)校由北大附中教育投資公司舉辦,是一所集初中、高中教育為一體的創(chuàng)新型學(xué)校,于2004年9月1日正式開學(xué),現(xiàn)有師生員工2400人。

北大附中成都實驗學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地216畝,規(guī)劃建筑面積7.2萬平方米,其中一期工程占地136畝,已完成建筑面積4.5萬平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,具備國內(nèi)一流的辦學(xué)條件,建有標準田徑場、游泳場、網(wǎng)球場、科學(xué)報告廳、圖書館,以及功能齊全、設(shè)備先進的各種專業(yè)教室和生活設(shè)備設(shè)施,并實現(xiàn)了學(xué)校管理和教育教學(xué)的數(shù)字化、信息化。

北大附中成都實驗學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校秉承北京大學(xué)及北大附中深厚的文化底蘊和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng),運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,實施以素質(zhì)教育為核心的育人模式,堅持“對孩子一生負責(zé)” 的教育理念,堅信每個學(xué)生都有成功的愿望和潛能,對學(xué)生進行“揚長教育”,幫助學(xué)生樹立“我是好孩子”的自信,讓學(xué)生體驗到“求知進取是人生最大快樂”,培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、思維活躍、人格健全,具有愛國主義精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。

北大附中成都實驗學(xué)校師資力量

依托名校辦學(xué),秉承北京大學(xué)和北大附中的優(yōu)良傳統(tǒng)。有一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍。該校凝聚了一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)教師隊伍,校長是有名的教育專家。學(xué)校是青白江區(qū)政府大力支持的國有民辦學(xué)校,兼有公有和民辦學(xué)校的優(yōu)勢,機制靈活,管理科學(xué),人事制度和分配制度比較先進,教師的積極性高。

學(xué)校辦學(xué)條件一流,設(shè)計新穎。根據(jù)現(xiàn)代教育新模式,將封閉的教室與走廊組合,設(shè)置連續(xù)性的學(xué)習(xí)空間,寬敞的生活空間,教室內(nèi)部設(shè)施多媒體化,家具多樣化的新的布置方式。形成了開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,交流的學(xué)習(xí)環(huán)境,以圖書館為中心的自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及以德為本,樸素求學(xué)的生活環(huán)境。設(shè)備先進,設(shè)置校園網(wǎng),建立一個以網(wǎng)絡(luò)電腦為載體的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,共享北大附中優(yōu)秀的教育資源,培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)方式。

北大附中成都實驗學(xué)校與外交流

寄宿制形式,有利于學(xué)生個性特長得到較好的發(fā)展,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生能及時得到幫助。走向世界的北大附中在國際上具有廣泛的影響,與美國、日本、法國、加拿大、德國、澳大利亞等國家經(jīng)常開展國際交流活動,為學(xué)生出國進行語言培訓(xùn),與國際進行多層次的交流提供了有利的保障。

北大附中成都實驗學(xué)校教學(xué)資源

學(xué)校利用北大附中本部已有的國際教育資源和不斷開展的國際合作項目,積極開展中外教育交流,開拓師生的國際視野,培養(yǎng)學(xué)生國際交往能力。同時,學(xué)校還分享北大附中現(xiàn)代、高效、便捷的遠程網(wǎng)絡(luò)教育資源。北大附中遠程教育網(wǎng)根據(jù)不同用戶的需求,以衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)和面授三種方式作為網(wǎng)絡(luò)教育信息傳送的平臺,推出了獨立設(shè)置的學(xué)校版、學(xué)生版以及通過衛(wèi)星同步傳輸?shù)谋贝蟾街姓n堂實況,讓各學(xué)校共享北大附中的優(yōu)質(zhì)教育資源。

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