韶關(guān)南雄中學(xué)排名

韶關(guān)南雄中學(xué)本平臺(tái)排名情況

韶關(guān)南雄中學(xué)當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1629人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：583，本省院校關(guān)注度排名：6。

韶關(guān)南雄中學(xué)簡(jiǎn)介

南雄中學(xué)創(chuàng)建于1906年，至2006年剛好走過100年的歷程。到2002年，南雄中學(xué)校園面積增至148畝，建筑面積57289平方米，教學(xué)設(shè)施日臻完善，有功能齊全的圖書館、實(shí)驗(yàn)樓和各種教學(xué)輔助室、功能室，配有新式電腦335臺(tái)，建成了校園網(wǎng)，圖書館藏書10萬(wàn)多冊(cè)，生均圖書36冊(cè)，并擁有400多個(gè)座位的閱覽室和各種標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。八十年代初，改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，教育戰(zhàn)線的改革也得到進(jìn)一步的加強(qiáng)和深化。1984年，南雄中學(xué)進(jìn)行管理體制改革，調(diào)整并加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，始設(shè)校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處和總務(wù)處。

當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子由正、副校長(zhǎng)4人和處、室正副職主任10人組成，校長(zhǎng)李仕仁主持學(xué)校全面工作，其他成員分管各項(xiàng)工作。 1985年至1987年，南雄中學(xué)深化教育改革，積極開展教學(xué)工作的探索和研究，總結(jié)和推廣“啟、讀、議、講、練”五字教學(xué)法、開放式教學(xué)法和導(dǎo)讀法，同時(shí)學(xué)習(xí)和推廣黎氏最優(yōu)教學(xué)法，皆取得了較好成效，教師素質(zhì)也得到了提高。1987年，全校143名教師中，達(dá)到本科學(xué)歷者39人，?？茖W(xué)歷者82人;在評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，有高級(jí)教師14人(含特級(jí)教師1人)，一級(jí)教師50人，二級(jí)教師25人，三級(jí)教師2人;教職工156人中有中共黨員43人，共青團(tuán)員49人，民盟3人。

韶關(guān)南雄中學(xué)歷程

整整一個(gè)世紀(jì)，南雄中學(xué)從書院轉(zhuǎn)變?yōu)樾率綄W(xué)堂，又從學(xué)堂轉(zhuǎn)制為省立中學(xué)，校址幾經(jīng)搬遷，幾度輪回，學(xué)校規(guī)模由小到大，班級(jí)由少到多，師生由寡到眾，條件由陋到美，力量由弱到強(qiáng)。至今日，該校已發(fā)展成為粵北地區(qū)乃至全省知名的“廣東省一級(jí)學(xué)校”和“廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中”。特別是進(jìn)入新世紀(jì)至今，該校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)成就和辦學(xué)效益一年上一個(gè)臺(tái)階，“大氣雄中”實(shí)至名歸。2002年7月該校調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，以朱兆財(cái)(今為南雄市教育局局長(zhǎng))為校長(zhǎng)的學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，在總結(jié)過去95年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了以籌辦“百年校慶”為切入口，分階段創(chuàng)建“廣東省一級(jí)學(xué)校”和“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，實(shí)現(xiàn)了該校跳躍式前進(jìn)和跨越式發(fā)展的目標(biāo)。該校的規(guī)劃和設(shè)想得到了南雄市委、市政府的高度贊同。從是年8月起，該校借助“城市經(jīng)營(yíng)”的東風(fēng)，在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒拢@得政府無(wú)償劃撥土地3萬(wàn)平方米。

幾年來，該市采取政策支持、撥款、貼息貸款、劃撥土地等多種形式，全力支持南雄中學(xué)的發(fā)展，累計(jì)折算支持的資金近2000萬(wàn)元。港澳同胞黎燦、王錦輝、陳經(jīng)綸、陳明亮、梁廣榕、雷為有、張冠榮、盧道平、蔡惠玲和鐘立本等人，一直以來都十分關(guān)心、支持南雄中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，從資金、財(cái)物等方面給予了該校無(wú)私、大力的援助。2005年以來，現(xiàn)任校長(zhǎng)胡鐘超等新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子承繼前者的規(guī)劃與辦學(xué)思路，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。在“軟件”方面，加強(qiáng)教師資伍建設(shè)，加大教育科研力度，重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理和校園文化建設(shè)，樹立緊緊依靠教師辦學(xué)的思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使教師樂教、善教、安教，學(xué)生樂學(xué)、善好、好學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量“更上一層樓”;在“硬件”方面，則是多管齊下，下大力氣創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境和育人環(huán)境。

一是擴(kuò)大了校園面積：校園分別向東、西、南向擴(kuò)大，面積由4萬(wàn)多平方米擴(kuò)大到9.8萬(wàn)平方米;二是改善了辦學(xué)條件：興建教學(xué)大樓2幢、改建教學(xué)大樓1幢，興建學(xué)術(shù)交流中心大樓1幢和可同時(shí)容納學(xué)生3000人住宿用餐的“學(xué)生生活服務(wù)中心”大樓，建成了校園信息網(wǎng)、信息教學(xué)平臺(tái)，并添購(gòu)了一批先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備。三是重修了“南大門”和恢復(fù)校園古跡：校道路由僅有的6米小巷擴(kuò)大到寬33米、長(zhǎng)25米的校門廣場(chǎng);恢復(fù)了道南書院時(shí)期的古跡“培風(fēng)亭”、“泮池”;興建了反映雄中人文歷史的“芳菲園”;在校園中安放了“青年毛澤東銅像”、“孔子圣像”等雕像，校園的歷史文化氛圍分外濃郁。四是加強(qiáng)了教育科研和百年校史的整理，如編纂了反映雄中百年辦學(xué)歷史軌跡的畫冊(cè)、展覽，出版了教育科研論文集、系列校本課程教材等。

韶關(guān)南雄中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

從1977年恢復(fù)高考后，南雄中學(xué)每年的高考成績(jī)皆穩(wěn)居整個(gè)粵北地區(qū)前列。建國(guó)后至今，該校考入北京大學(xué)、清華大學(xué)的學(xué)生有9人，考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生有1200多人，考入高等院校的學(xué)生多達(dá)1.3萬(wàn)多人，為社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類人才近5萬(wàn)人。僅2003年以來，該校學(xué)生參加高考奪取全省單科狀元1人、韶關(guān)市高考總分狀元1人;考入北京大學(xué)2人、清華大學(xué)1人，考入國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)444人，考入本科1288人，考入高等院校3935人。高考質(zhì)量是衡量一所學(xué)校信譽(yù)的標(biāo)尺，質(zhì)量是教育的第一誠(chéng)信，是學(xué)校踐行“三個(gè)代表”重要思想、辦人民滿意的教育、為人民服務(wù)的根本點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年多來，全校師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，一手抓管理，一手抓質(zhì)量，兩手抓，兩手硬，03、04、05年高考相繼取得了歷史性重大突破。2003年高考，入重點(diǎn)本科89人，比02年翻了一番;一般本科A線上線率為48%;總上線率達(dá)93%。2004年高考，入重點(diǎn)本科114人;

一般本科A線上線率為60%，總上線率達(dá)95%，2005年高考，入重點(diǎn)120人，一般本科A線上線率為65%，總上線率達(dá)96.5%。尤其令人矚目的是，03屆鄒緒森同學(xué)以總分第一名考入北京大學(xué)英語(yǔ)系;04屆李微茜同學(xué)以872總分高分摘取韶關(guān)市高考總分桂冠，同時(shí)以878分獲韶關(guān)市語(yǔ)文單科第一名;05屆林立婷同學(xué)奪得省語(yǔ)文高考狀元，賴藝禎同學(xué)以全市總分第一名考取清華大學(xué)。輝煌的辦學(xué)成就為學(xué)校贏來了眾多榮譽(yù)。八十年代期間，南雄中學(xué)獲得省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)有近10個(gè)之多;1998年至2006年，該校共獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)26個(gè)，教師獲各種獎(jiǎng)勵(lì)50人次，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)有57人次。同時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)層次也得到了同步提升。1994年，該校被評(píng)為首批“韶關(guān)市一級(jí)學(xué)校”，2002年晉升為“廣東省一級(jí)學(xué)校”，2006年順利通過了“廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中督導(dǎo)驗(yàn)收”。

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