神木縣第四中學(xué)是神木縣委、縣政府為了“普及高中教育，創(chuàng)建教育強縣”按全國千所示范高中的標準規(guī)劃設(shè)計，于2000年開始建設(shè)并進行招生的縣直屬高級中學(xué)。辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校位于縣城西開發(fā)區(qū)，總占地面積210畝，建筑面積10萬多平方米。學(xué)校典雅莊重的建筑與雕塑、路燈、花草、樹木相互掩映，是一所環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)雅致的花園式學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有56個教學(xué)班，學(xué)生3000多人。教師200多人，學(xué)歷達標率98%以上。結(jié)構(gòu)合理充滿創(chuàng)新探索的教師隊伍，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
硬件設(shè)施學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。擁有先進的多功能報告廳、電子備課室、多媒體教室，基本上實現(xiàn)了教學(xué)的現(xiàn)代化。物理、生化、史地探究實驗室及通用技術(shù)室的裝備，音樂、美術(shù)、舞蹈等活動室的設(shè)置，各種學(xué)生社團的成立，標準化操場的修建，為學(xué)生的長足進步和全面實施素質(zhì)教育提供了強有力的保障。
神木縣第四中學(xué)創(chuàng)建于2000年，按全國千所示范高中的標準規(guī)劃設(shè)計，現(xiàn)有教學(xué)班56個，教職工200多人，學(xué)生3000多人。2000年春季，奠基修建。秋季，教學(xué)樓、禮堂餐廳竣工并招生。2001學(xué)生公寓樓竣工并投入使用。同年，被命名為“縣級示范高中”。2002年辦公圖書樓、科技實驗樓竣工。同年，被授予“縣級文明校園”稱號2003年首屆畢業(yè)生取得一、二本上線305人的佳績。同年，被命名為“榆林市重點高中”。2004年被榆林市委、市政府命名為“文明校園”和“綠色文明示范學(xué)校”。同年，被評為“全國德育工作先進單位”。被省政府命名為“綠色文明示范學(xué)校”。2005年被省委、省政府命名為“文明校園”、“陜西省重點高中”。被陜西省教育廳評為“陜西省示范家長學(xué)?！?。2001年、2006年渴望文學(xué)社兩次被評為優(yōu)秀文學(xué)社團。神木市第四中學(xué)建于2000年，總占地面積210畝，建筑面積5萬多平方米。是一所環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)雅致的現(xiàn)代化花園式學(xué)校，也是一所年輕而充滿活力的省級示范高中。學(xué)校現(xiàn)有55個教學(xué)班，學(xué)生2350人，教職工206人，專職教師學(xué)歷達標率100%。
2006年獲神木縣“興神杯”校園文學(xué)大賽優(yōu)秀組織獎。校報“沙泉”組織參加榆林市校園文學(xué)大獎賽獲“綏中杯”、“米中杯”、“神四杯”、“定中杯”獎，在神木縣第一屆、第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)表現(xiàn)突出，獲四次組織獎。2007年被評為“省級衛(wèi)生先進單位”。2008年被榆林市關(guān)心下一代委員會評為“全市關(guān)心下一代先進單位”。2008年被陜西省教育廳、體育局、共青團、陜西省委評為“陜西省學(xué)校體育工作先進單位”，建校至今學(xué)生參加省內(nèi)外各類競賽成績優(yōu)異。十年前神木四中順天應(yīng)人，從神木縣西沙開發(fā)區(qū)漫漫黃沙上拔地而起，掀起了神木教育的新篇章。十年來全體四中人勵精圖治、艱辛創(chuàng)業(yè)，建成這一所環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)雅致的花園式學(xué)校。“求是、求實”的治校格言，“講科學(xué)、嚴要求、重落實、謀發(fā)展”的工作準則已深入人心。目前，神木四中正以求真務(wù)實、開拓進取的精神向著新的目標邁進。
學(xué)校以“尊重人、塑造人、發(fā)展人”為辦學(xué)理念，以“有德、有為、有信”為辦學(xué)目標，貫徹落實“精細、務(wù)實、提升”的管理思路，全體領(lǐng)導(dǎo)奉行“躬行實為、團結(jié)進取”的作風(fēng)，全體教師發(fā)揚“勤教鉆研、奉獻創(chuàng)新”的教風(fēng)，全體學(xué)生堅持“樂學(xué)善思、奮發(fā)有為”的學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)校在提高辦學(xué)水平及推進素質(zhì)教育方面，全面貫徹黨的教育方針，狠抓管理，落實措施，始終堅持以質(zhì)量為中心，積極推進新課程改革，扎實構(gòu)建和諧校園，使學(xué)校的各項工作逐步實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化和精細化，取得了教育質(zhì)量和管理水平的全面提高。
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