鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院排名

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院本平臺(tái)排名情況

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1509人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國(guó)院校關(guān)注度排名：1006， 本省院校關(guān)注度排名：4。

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是遼寧省人民政府批準(zhǔn)的、國(guó)家教育部備案的公辦全日制普通高等院校。

座落于國(guó)家級(jí)蓮花湖濕地公園圍合的現(xiàn)代化生態(tài)型山水園林城市――鐵嶺凡河新城。

學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范，是遼寧省首批批準(zhǔn)成立的衛(wèi)生類(lèi)高等職業(yè)學(xué)院。

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院教學(xué)資源

學(xué)院總占地面積10.005萬(wàn)平方米，建筑面積10.8萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房面積5.3萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室 1.65萬(wàn)平方米，包括基礎(chǔ)、護(hù)理、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)和助產(chǎn)共8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，130間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,教學(xué)設(shè)備總價(jià)值886萬(wàn)元。

圖書(shū)館面積為8755平方米，紙質(zhì)圖書(shū)8.17萬(wàn)冊(cè)，超星電子圖書(shū)7 萬(wàn)冊(cè)，其中醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)圖書(shū)11.13萬(wàn)冊(cè)，圖書(shū)總量達(dá)到34.65萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊367種。

學(xué)院現(xiàn)有教職工436人，其中專(zhuān)任教師183人，其中副高級(jí)職稱(chēng)以上101人，碩士研究生30人，雙師型教師73人。

近10年來(lái)，教師在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表論文170余篇，其中核心期刊6篇，國(guó)家級(jí)期刊136篇;主參編國(guó)家統(tǒng)編教材12部。

學(xué)院從知名高校和教學(xué)醫(yī)院聘請(qǐng)了46名教師、臨床醫(yī)護(hù)專(zhuān)家作為客座教授。

學(xué)院于1987年開(kāi)始探索與高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合辦學(xué)，20多年來(lái)學(xué)院先后與省內(nèi)外多所高等醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合開(kāi)辦本科和專(zhuān)科層次的成人醫(yī)學(xué)高等教育專(zhuān)業(yè)，積累了成熟的高等教育辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)院下設(shè)八個(gè)專(zhuān)業(yè)系部, 目前開(kāi)設(shè)護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)制三年。

學(xué)院依托行業(yè)，與企業(yè)合作面向市場(chǎng)辦學(xué)，目前與省內(nèi)外28所三級(jí)和二級(jí)甲等醫(yī)院合作，建立了環(huán)渤海灣地區(qū)多個(gè)教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)院貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本，德育為先，應(yīng)用為主，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“技能型”、“應(yīng)用型”人才為目標(biāo)，全面實(shí)施以職業(yè)能力為本位的教育模式。

在專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)上，注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，采用教、學(xué)、做一體化、項(xiàng)目教學(xué)以及情景模擬教學(xué)法;重新整合課程體系，開(kāi)設(shè)大量人文課程供學(xué)生選修，構(gòu)建“天道酬勤，人道扶康”為校訓(xùn)的獨(dú)特校園文化，以此來(lái)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，并利用各種方式和渠道向?qū)W生進(jìn)行人文素質(zhì)教育，使學(xué)生既有技能又有較高的人文素養(yǎng)，更加符合用人單位的需要。

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