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浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的民辦普通高校。

學(xué)制三年,學(xué)生列入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃。學(xué)生畢業(yè),學(xué)院頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科(高職)文憑。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“厚德載物,自強(qiáng)不息”為校訓(xùn),努力實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作,為21世紀(jì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢(shì)品質(zhì)與能力的高等技術(shù)應(yīng)用性職業(yè)人才。

學(xué)院立足杭州,面向浙江,融入“長(zhǎng)三角”,強(qiáng)烈的現(xiàn)代科技?xì)庀ⅲ呱械纳鐓^(qū)環(huán)境與校園濃郁的文化氛圍息息相通,莘莘學(xué)子置身其間,耳濡目染,求知欲望油然而生,激發(fā)出對(duì)理想境界的強(qiáng)烈追求。

區(qū)域環(huán)境不僅為學(xué)院的教學(xué)全過(guò)程提供了理論聯(lián)系實(shí)際的最佳場(chǎng)所,更為育英畢業(yè)生踏上社會(huì)打開(kāi)了就業(yè)大門(mén),鋪墊了創(chuàng)業(yè)之路。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)優(yōu)勢(shì)能力為主線,設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案;把目光投向世界經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái),與發(fā)達(dá)國(guó)家高校合作交流。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院視教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)的生命線,科學(xué)、規(guī)范、健全的學(xué)院管理和先進(jìn)齊全的硬件設(shè)施,“多管”齊下,促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。

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