學(xué)前教育是人生教育的起點(diǎn)，是教育體系最重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，近年來越來越受到社會的廣泛重視。
北京是全國高級知識分子最為集中的地區(qū)，每年出生的人口達(dá)8至9萬，幼兒園蓬勃發(fā)展，需要充實(shí)大量高素質(zhì)的一線幼兒教師，以滿足北京地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熱愛幼教事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，掌握扎實(shí)的理論、教學(xué)方法和手段，具備學(xué)前教育專業(yè)技能，富有團(tuán)隊(duì)精神的幼兒教師及管理人員。
學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、嬰幼兒保健、幼兒園管理、幼教研究方法、游戲教學(xué)法、音樂教學(xué)法、算術(shù)教學(xué)法、美術(shù)教學(xué)法、語言教學(xué)法、幼兒英語教學(xué)法、體育教學(xué)法、舞蹈及幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴基礎(chǔ)及即興伴奏、聲樂、手工制作、現(xiàn)代教育技術(shù)、英語口語、毛筆書法等課程。
此外，進(jìn)行了《蒙氏教學(xué)法》、《劍橋少兒英語教師上崗資格證》等集中培訓(xùn)。
本專業(yè)特別注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)“知行合一”，設(shè)置各種教育環(huán)節(jié)并采取獨(dú)特的教育方法，促使學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用自身、運(yùn)用于實(shí)踐，使學(xué)生在校期間就具備較好的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，樸實(shí)高尚的師德素質(zhì)，踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)理論和技能素質(zhì)，并具有較強(qiáng)的反思能力、總結(jié)能力，為今后接受實(shí)際工作考驗(yàn)做好最充分的準(zhǔn)備。
畢業(yè)生適于在幼兒園任教，從事家長學(xué)校和幼兒教育咨詢、幼兒智力開發(fā)、幼兒文化事業(yè)（新聞、出版、廣告、影視、網(wǎng)絡(luò)等）、各類幼兒社會教育、服務(wù)機(jī)構(gòu)、幼兒用品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)單位工作。