一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的路線、方針、政策，適應(yīng)素質(zhì)教育需求，德、智、體、美全面發(fā)展的、具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念、忠誠教育事業(yè)、熱愛教育工作、品德高尚、專業(yè)知識扎實，實踐能力強，具有創(chuàng)新精神、良好的職業(yè)道德，能夠從事普通中學化學課程教學和中小學科學課程教學及教研工作的教師和化學化工相關(guān)技術(shù)人員。
二、培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)面向（1）普通中學和職業(yè)中學從事化學化工教學及教研工作；（2）從事中小學或教育行政部門教學管理工作；（3）企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量管理工作。
2.能力結(jié)構(gòu)（1）熟悉教育教學活動，掌握科學的教學理論和方法，具備教師的基本素質(zhì)和能力；（2）化學常用實驗儀器的使用及操作能力；（3）具有良好的資料收集、文獻檢索以及口頭表達和書面寫作等技巧和能力，并形成較強的自主學習能力，培養(yǎng)終身學習的觀念；（4）具有辨證的、邏輯的形象的創(chuàng)造的科學思維方式和對事物進行統(tǒng)計、分析、綜合、歸納的技能，并形成較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；（5）初步具有運用英語和計算機進行教學實踐的能力；（6）具有運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)最新知識的能力。
3.知識結(jié)構(gòu)（1）具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)，良好的人文、藝術(shù)和社會科學知識；（2）較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)領(lǐng)域一定的理論技術(shù)基礎(chǔ)知識；（3）具有中學化學教學所必備的基礎(chǔ)知識和基本的班主任管理工作的基本知識；（4）具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢。
4.素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、思想和情感方面（1）政治品質(zhì)：熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、愛護同志和家人，關(guān)心國家大事、時事政治，有較強的法制、法規(guī)觀念；（2）思想品質(zhì)：樹立積極向上的人生觀、正確的價值觀和辯證唯物主義世界觀，對我國現(xiàn)代教育事業(yè)有情感、有信念、有責任心；（5）道德品質(zhì)：有良好的品德修養(yǎng)和文明的行為準則，具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德；（6）學風方面：勤奮、嚴謹、求實、進取。
2、意識和意志方面（1）實踐意識：堅持一切從實際出發(fā)，不迷信書本、不迷信權(quán)威；（2）質(zhì)量意識：認認真真做好每一件事，在工作的每一環(huán)節(jié)都堅持質(zhì)量至上的思想；（3）協(xié)作意識：要能與同事協(xié)同工作、協(xié)調(diào)配合；（4）創(chuàng)新與競爭意識：不斷追求新意境、新見解、敢于競爭；（5）堅毅意志：敢于面對困難、善于克服困難，擁有堅強的意志和頑強的精神。
3、身體和心理方面：（1）具有健康的心理、務(wù)實的心態(tài)；（2）具有健全的體質(zhì)、良好的體能；（3）擁有旺盛的精力、敏捷的思路。
三、課程設(shè)置（一）公共必修課大學英語、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論、形勢與政策、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等課程。
（二）專業(yè)必修課無機化學、無機化學實驗、分析化學，分析化學實驗，有機化學，有機化學實驗、物理化學及實驗、工業(yè)分析及實驗、化工基礎(chǔ)、儀器分析及實驗、有機波譜分析、化學安全技術(shù)、普通生物學、中學化學教學法、教師口語、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)等課程。
（三）專業(yè)選修課開設(shè)有計算機在化學中的應(yīng)用、現(xiàn)代分離與分析技術(shù)、電子電工技術(shù)實驗等課程。
（四）公共選修課其中大學語文，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導，音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、漢字書寫、班級管理等課程為必選課。
四、畢業(yè)要求1、學分要求：不少于132學分，其中課堂教學97學分，實踐教學35學分。
2、證書要求：必須取得大學英語應(yīng)用能力水平合格證書，計算機級二級證書，普通話二級乙等證書，教師資格證書方可獲得畢業(yè)資格。