●計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有寬厚的理工基礎(chǔ)、系統(tǒng)地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論及應(yīng)用知識、具有良好的計算思維能力、實踐創(chuàng)新能力和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)素養(yǎng)的高級專門人才。
　　按照分類培養(yǎng)的原則設(shè)置計算機(jī)科學(xué)方向、計算機(jī)工程方向、物聯(lián)網(wǎng)工程方向。
　　計算機(jī)科學(xué)方向開設(shè)的主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、算法設(shè)計與分析、軟件工程、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、微機(jī)系統(tǒng)與接口、編譯原理、人工智能、計算機(jī)圖形學(xué)、分布式與并行計算等。
　　計算機(jī)工程方向開設(shè)的主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、算法設(shè)計與分析、軟件工程、計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、VLSI與硬件描述語言、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、人工智能、分布式與并行計算等。
　　物聯(lián)網(wǎng)工程方向開設(shè)的主要課程：數(shù)字邏輯、計算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)傳輸技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)、RFID技術(shù)原理、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、移動計算原理、軟件工程等。
　　該專業(yè)另設(shè)ACM實驗班。
ACM實驗班培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、實踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，注重程序設(shè)計，使學(xué)生具有很強(qiáng)的程序設(shè)計和軟件開發(fā)能力，能夠適合國際計算機(jī)行業(yè)的高端需要。
　　隨著信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，該專業(yè)畢業(yè)生的社會需求量旺盛。
學(xué)生畢業(yè)后主要去向為北京及沿海城市的IT企業(yè)和事業(yè)單位。
該專業(yè)畢業(yè)生近三年一次就業(yè)率分別為94.4%、93.9%、99.2%.　　該院近三年有2名學(xué)生被派到美國攻讀研究生，分別去往美國佛羅里達(dá)理工大學(xué)（FIT），美國芝加哥喬治·華盛頓大學(xué)；1名學(xué)生被派到英國艾克賽特大學(xué)（EXETER）攻讀研究生；還有1名學(xué)生由臺灣中國文化交流活動被選撥派遣到臺灣大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要單位：　　中興通訊股份有限公司、華為技術(shù)有限公司、微軟（中國）有限公司、中國船舶重工集團(tuán)公司第726研究所、中國電子科技集團(tuán)公司第20研究所、中國軟件與技術(shù)服務(wù)股份有限公司、中國網(wǎng)通集團(tuán)系統(tǒng)集成有限公司黑龍江省分公司、中國銀行股份有限公司黑龍江省分行、中航光電科技股份有限公司、SinosoftCo.Ltd、浪潮集團(tuán)有限公司、中國航天科工集團(tuán)061基地、INSIGMA、中信重工機(jī)械股份有限公司、電信科學(xué)技術(shù)第十研究所、神州數(shù)碼（中國）有限公司、淘寶（中國）軟件有限公司、鞍山鋼鐵集團(tuán)公司等。
●計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（中英中澳）　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，在知識體系上與國際上的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)接軌，獲得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域工程師基本訓(xùn)練的高級工程技術(shù)人才。
　　本專業(yè)是我校與澳大利亞新英格蘭大學(xué)為充分利用雙方教育資源而共同舉辦的。
雙方共同制定教學(xué)計劃，共同管理，教學(xué)內(nèi)容涵蓋雙方學(xué)校該專業(yè)的核心課程。
學(xué)生在哈爾濱工程大學(xué)完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的同時，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)。
赴澳大利亞新英格蘭大學(xué)后著重專業(yè)課學(xué)習(xí)。
　　本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，成為掌握計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能的高級專業(yè)人員；理論與技術(shù)并重，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，跟蹤計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識、能力與綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
畢業(yè)生能在科研部門、教學(xué)單位、企業(yè)、技術(shù)和行政管理等部門從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)等領(lǐng)域的相關(guān)工作。
　　本專業(yè)在培養(yǎng)過程中，包容了中外雙方教育的培養(yǎng)方式；在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，整合加入了英語課程，使得畢業(yè)生熟悉專業(yè)知識、精通英語、具有跨文化交際能力和較高的綜合素質(zhì)。
畢業(yè)生可在國內(nèi)外適合自身發(fā)展的領(lǐng)域施展才華。
　　開設(shè)的主要課程：英語類課程、數(shù)學(xué)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程。
　　澳大利亞新英格蘭大學(xué)開設(shè)的主要課程：專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)類課程。