一、專業(yè)分析　　(一)專業(yè)簡介　　軟件工程專業(yè)是2002年國家教育部新增專業(yè)，隨著計算機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大及中國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)已成為一個新的熱門專業(yè)。
軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術(shù)學科為基礎(chǔ)，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
(二)主要培養(yǎng)目標根據(jù)教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，培養(yǎng)具有工程科學技術(shù)知識以及一定的人文和社會科學知識，掌握扎實的電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，擁有解決工程技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握選用適當?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并具有產(chǎn)品和工程項目設(shè)計與管理經(jīng)驗，具備良好的溝通與交流能力，具有職業(yè)道德和責任心、工程素養(yǎng)和工程創(chuàng)新能力，能從事計算機軟件系統(tǒng)和產(chǎn)品的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的應(yīng)用型技術(shù)人才。
二、就業(yè)方向畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部分從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與研究。
三、就業(yè)前景　　計算機軟件的發(fā)展日新月異，需要用計算機軟件實現(xiàn)的任務(wù)越來越多。
本專業(yè)主要系統(tǒng)學習軟件開發(fā)方法與技術(shù)以及軟件開發(fā)管理，學生畢業(yè)后能在使用計算機軟硬件、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用的政府部門和從事計算機相關(guān)開發(fā)研究的企事業(yè)單位及科研教學等單位從事計算機系統(tǒng)開發(fā)，軟件開發(fā)與管理，以及計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、管理與維護等工作。
四、課程設(shè)置　　高級語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、編譯原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、微型計算機技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理等、軟件建模原理與建模語言、可視化程序設(shè)計。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括：課程實驗、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計、軟件工程實訓(xùn)、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)等，實踐性教學環(huán)節(jié)一般不少于30周。
修業(yè)年限：四年授予學位：工學學士五、近三年考研與就業(yè)情況：尚無畢業(yè)生。