培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和先進的幼兒教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)所必需的文化、專業(yè)知識和基本技能，能在各級各類幼兒園從事保育、教育和管理工作的學(xué)前教育工作者

主干課程：

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒健康活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒語言活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒社會活動與指導(dǎo)、幼兒科學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)活動與指導(dǎo)

專業(yè)特色：

構(gòu)建專業(yè)、幼兒園與政府“三位一體”全流程協(xié)同育人的人才培養(yǎng)機制，采用校-園對接，校-園合作，共同開發(fā)“職業(yè)化”課程體系;內(nèi)外結(jié)合，建立“交互式”實踐教學(xué)體系三方面構(gòu)建專業(yè)特色。

就業(yè)方向:

各級各類幼兒園和幼兒培訓(xùn)機構(gòu)，從事保教、保育和組織管理工作。