公共基礎課程：“毛鄧三”概論、思想道德與法律基礎、形勢與政策、大學英語、計算機基礎、高等數學、軍事訓練與國防教育、體育與健康、素質拓展訓練與教育；專業(yè)課程：電路基礎、電子技術基礎、電機與拖動基礎、機械試圖與機械基礎、電力電子技術、工廠供電、單片機應用技術、自動檢測與轉換技術、電氣控制與PLC技術、自動控制系統(tǒng)綜合實踐課程：專業(yè)社會實踐崗前綜合訓練頂崗實習選修課程：AutoCAD、機械基礎、車間管理、會計基礎、市場營銷、商務談判等。
知識結構、能力結構及要求本專業(yè)課程體系分為通識學歷課、通用技術課、職業(yè)核心課、職業(yè)延展課四個層次，其中職業(yè)核心課均為雙證課程，又分為核心雙證課和輔助雙證課，培養(yǎng)方案框架體系如圖所示。
通識學歷課按教育部有關規(guī)定執(zhí)行，綜合實訓課根據本校具體情況執(zhí)行。
電氣自動化技術專業(yè)的核心課程有：自動控制系統(tǒng)、工廠供配電、單片機應用技術、信號檢測轉換與控制、電氣控制與PLC技術等五門課程。
5、畢業(yè)生能力層次（1）、雙證課程說明本專業(yè)主要有4門核心課程，均為雙證課程，分別是電氣控制與PLC技術、電機與電力拖動、工廠供電、變頻調速技術。
其中電氣控制與PLC技術、工廠供電為核心雙證課程，電機與電力拖動、變頻調速技術為輔助雙證課程。
學生修完電氣控制與PLC技術課程、工廠供電課程，應取得的職業(yè)資格證書有電工上崗證、維修電工證、可編程控制器程序設計師證。
修完電機與電力拖動課程、變頻調速技術課程應取得的職業(yè)資格證書有中級電工證、變頻技術上崗證。
（2）、本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下職業(yè)技術知識a、掌握常用電工、電子儀表的工作原理；b、熟悉常用電子元件的性能及一般電子電路的工作原理；c、掌握常規(guī)電器控制系統(tǒng)的工作原理及設計方法；d、掌握一種變頻控制裝置、PLC、單片機的組成及工作原理；e、熟悉傳感器的工作原理及參數檢測方法；f、具有工廠供、配電系統(tǒng)的運行及管理能力；g、具有基本的鉗工工藝和電工工藝知識；h、具有一定的電路識圖知識和機械制圖知識。
（3）、本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下職業(yè)關鍵能力a、學習能力：學習中能發(fā)現問題、分析問題并能歸納總結、觸類旁通；能運用各種媒體進行學習，提取信息，獲取新知識；能掌握電氣自動化相關的新技術、新設備、新系統(tǒng)等。
b、工作能力：能按工作任務的要求，運用所學知識提出工作方案、完成工作任務；在工作中能發(fā)現問題、解決問題，具有適應新環(huán)境的能力、組織管理能力、協(xié)調能力、團隊合作能力及安全意識、社會責任感等。
c、創(chuàng)新思維能力：學習中能提出不同見解，工作中能提出多種解決問題的思路、完成任務的方案和途徑等。
6、學業(yè)要求：所學課程必須全部合格方能畢業(yè)。
7、職業(yè)資格證書要求：電工上崗證、維修電工中/高級、電工進網作業(yè)許可證。