特殊教育（師范類，2010年評為校級重點建設專業(yè)、2011年被列為省級重點建設專業(yè)、被定為央財支持重點建設專業(yè)）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)一線的特殊教育教師和特殊教育機構工作人員。
核心能力：畢業(yè)生具備比較扎實的科學文化素質(zhì)與特殊教育理論素養(yǎng)，有較高的特殊教育與心理輔導能力及手語表達技能，具有聾校、培智學校的教學與輔導能力、有一定的特殊兒童行為矯正能力。
主要課程與主要實踐環(huán)節(jié)：主要開設特殊兒童心理學、特殊兒童教育學、特殊兒童語文教學法、特殊兒童數(shù)學教學法、特殊兒童康復訓練、特殊兒童早期教育、行為矯正、隨班就讀教學、手語、兒童心理咨詢、特殊兒童心理測評、音樂、美術、舞蹈等課程，構建以培養(yǎng)特殊教育教師理論素養(yǎng)和教學技能為核心的實踐教學體系。
突出聾童教育、智障兒童教育和心理障礙兒童教育與咨詢。
專業(yè)特色：本專業(yè)是我省最早開辦的?？茖哟蔚膶I(yè)。
現(xiàn)有副教授5人，碩士學位4人，5名專業(yè)教師為國家心理咨詢師。
《團體心理咨詢》課程是省級精品課程，本專業(yè)擁有心理咨詢室、心理實驗室、音樂教室、舞蹈室、美術手工制作室，電子琴教室、鋼琴室、蒙臺梭利教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多功能實訓教室，在省內(nèi)外30多所特殊教育學校、培智學校、小學校、幼兒園、心理咨詢機構建立了實習基地，滿足學生的實踐教學需要。
就業(yè)面向：特殊教育學校、培智學校、小學、幼兒園及心理咨詢機構。
與北京全池博愛語言康復學校、北京全池多元聽覺技術研究所，齊齊哈爾特殊教育學校、星星寶貝孤獨癥康復中心、感統(tǒng)春天自團癥康復、聾兒語訓康復中心合作辦學。
其他：本專業(yè)學生可參加教師資格認證，計算機國家二級考試，計算機省二級考試，英語A級考試，省級普通話測試。
學生在校期間可以考取心理咨詢師。