服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能在企事業(yè)部門、學(xué)校從事服裝、服飾設(shè)計(jì)工作以及研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程

服裝設(shè)計(jì)、服裝材料、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝制作工藝、服裝CAD、服裝專業(yè)英語(yǔ)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)核心能力

服裝市場(chǎng)信息的捕捉能力，服裝制板、推板的技術(shù)能力，服裝工藝流程的設(shè)計(jì)能力，組織生產(chǎn)的管理能力。

畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)特色

校企一體化教學(xué)、培養(yǎng)中、高級(jí)技工、管理人才、廠長(zhǎng)和經(jīng)理

素質(zhì)教育第一、能力培養(yǎng)、傳承教育、拜師學(xué)藝、造就新一代創(chuàng)業(yè)者

在校生分三個(gè)教育階段：

第一階段：職業(yè)通用能力培養(yǎng)，每學(xué)期至少安排四周以上課時(shí)在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)層次。學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，既掌握了生產(chǎn)管理的基本知識(shí)與職業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第二階段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握了基本專業(yè)知識(shí)后，選擇項(xiàng)目，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第三階段：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，學(xué)生進(jìn)行企業(yè)模式的實(shí)踐課程，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的同時(shí)，逐步讓學(xué)生獨(dú)立完成某一設(shè)計(jì)整套方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。