如何讓孩子擺脫手機(jī)的“束縛”？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-21
現(xiàn)如今，*已經(jīng)是人人必不可少的物件了，不論大人小孩，隨處可見(jiàn)“低頭族”，對(duì)于學(xué)生而言，隨身攜帶*弊大于利，因此，應(yīng)該怎樣讓孩子不再沉迷*世界成為了我們需要關(guān)
現(xiàn)如今，*已經(jīng)是人人必不可少的物件了，不論大人小孩，隨處可見(jiàn)“低頭族”，對(duì)于學(xué)生而言，隨身攜帶*弊大于利，因此，應(yīng)該怎樣讓孩子不再沉迷*世界成為了我們需要關(guān)注的棘手問(wèn)題。
一、約法三章，犯規(guī)要有懲罰。面對(duì)孩子日漸沉迷*，多數(shù)家長(zhǎng)采取過(guò)粗魯?shù)姆绞剑簺](méi)收*、砸了*、情到不可控時(shí)，還打過(guò)孩子?？捱^(guò)，鬧過(guò)，繞了一圈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍在原地等你。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定*使用時(shí)間來(lái)得有效！家長(zhǎng)可以抽出10分鐘制定一份*使用守則，
例如：
1、*不可以帶去學(xué)校，孩子要學(xué)會(huì)和同學(xué)面對(duì)面交流，這是基本的生活技能。
2、孩子出門(mén)玩耍時(shí)，可以要求不帶*出門(mén)。
3、小學(xué)生：周一至周五19：30，周末21:00，準(zhǔn)時(shí)將*收走，并且關(guān)機(jī)；直到第二天早上7:30才可以開(kāi)機(jī)，囑咐孩子不要出門(mén)借*。
初中生：平時(shí)住校，周末21:00準(zhǔn)時(shí)收走*，直到第二天早上7:30才可以開(kāi)機(jī)，囑咐孩子不要出門(mén)借*。
4、控制孩子玩*的時(shí)間，至于具體玩多久，由家長(zhǎng)和孩子商量后決定。
5、如果孩子做不到，那就收走孩子的*作為懲罰。
以上5條請(qǐng)堅(jiān)持一個(gè)月時(shí)間，一份堅(jiān)持一份收獲，做到不心疼、不放縱、不妥協(xié)，才能一點(diǎn)一點(diǎn)地從孩子身上拿掉對(duì)*的依賴。
二、家長(zhǎng)要以身作則。有些家長(zhǎng)不禁會(huì)說(shuō)，我試過(guò)和孩子約定*使用守則，但是沒(méi)有用。那是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得這份守則只針對(duì)自己太不公平了。
那么，家長(zhǎng)可以這樣做：家中有兩個(gè)小孩的請(qǐng)一視同仁；在孩子禁玩*期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！也就是說(shuō)家長(zhǎng)要以身作則！陪孩子時(shí)，不玩*，當(dāng)家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候，無(wú)論是陪寫(xiě)作業(yè)還是陪玩，可以提前將*靜音，并且不讓*暴露在孩子眼前，保證家長(zhǎng)的陪伴是一心一意的。
那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了*就不再需要家長(zhǎng)的陪伴了！
三、孩子鬧脾氣時(shí)，不拿*哄。孩子是情緒多變的物種，有時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)惹他，他自己一個(gè)人生悶氣或者來(lái)鬧鬧你。家長(zhǎng)覺(jué)得煩，怎么哄都不聽(tīng)，這時(shí)候就拿出了大法寶——*。而孩子的*癮多半就是這樣染上的。因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持自己的原則，不管孩子怎么鬧脾氣，不要用給孩子玩*的快速解決方法，不要養(yǎng)成孩子依賴*的壞習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)態(tài)度要堅(jiān)定。如果家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施如何解決孩子玩*的方法時(shí)，態(tài)度一定要堅(jiān)決！要讓孩子看到你不達(dá)目的誓不罷休的決心！在達(dá)成約定的過(guò)程中，要盡量吸取孩子的意見(jiàn)，千萬(wàn)不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。 為了孩子能有一個(gè)健康、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子遠(yuǎn)離*的誘惑勢(shì)在必行！
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的如何讓孩子擺脫手機(jī)的“束縛”？，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：如何讓孩子擺脫手機(jī)的“束縛”？??
