高中地理復(fù)習(xí)方法送給你

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　　新課標(biāo)高中地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容可以分成三部分，即自然地理（必修一）、人文地理（必修二）和區(qū)域地理（中國地理、世界地理）。其中的區(qū)域地理是新課標(biāo)全國卷必考的內(nèi)容，貫穿整張?jiān)嚲?，特別是在高考地理卷的兩道大題中尤其明顯。高中區(qū)域地理實(shí)際上是人文地理知識和自然地理知識在區(qū)域中的實(shí)際運(yùn)用。 　　本人認(rèn)為全日制高中區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法如下： 　　一、把握區(qū)域的特征是復(fù)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)，無論是從區(qū)域的發(fā)展方向，還是從存在的問題、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整這些都是建立在區(qū)域特征的基礎(chǔ)上的。區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法不是去背各種要點(diǎn)而是要學(xué)會區(qū)域地理的分析方法和思路。 　　一個(gè)區(qū)域的特征包括自然（主要包括位置、地形、氣候、植被、土壤和水源等）和人文（主要包括人口、居民、城市、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等）兩個(gè)部分，其中人文地理的區(qū)位分析和可持續(xù)發(fā)展是核心考點(diǎn)。 　　我們在全日制高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)的過程對區(qū)域的分析不是什么都去細(xì)化，我們更重要的是要掌握高中地理學(xué)科的特性：綜合性，整體性，差異性等。區(qū)域的特征是通過各種地理要素相互影響，相互制約，相互聯(lián)系而形成的，所以需要我們通過全面的，系統(tǒng)的，整體的分析和認(rèn)識。在分析的過程中，要注重主要特征和主導(dǎo)因素。 　　二、加強(qiáng)區(qū)域地理的分析與比較是復(fù)習(xí)全日制高中區(qū)域地理的關(guān)鍵。不同的區(qū)域之間存在著相同或不同的差異，只有通過一一的對比，才能使學(xué)生明白并且清楚不同區(qū)域之間的異同。所以復(fù)習(xí)高中區(qū)域地理的主要方法是比較法。 　　三、學(xué)習(xí)高中區(qū)域地理的最終目的就是為了服務(wù)于區(qū)域的發(fā)展，本人認(rèn)為區(qū)域的發(fā)展關(guān)鍵條件是分析區(qū)位因素，所有的區(qū)域發(fā)展都能從分析區(qū)位的條件入手，評價(jià)優(yōu)勢和劣勢，分析發(fā)展的方向和過程中可能產(chǎn)生的問題以及解決這些問題的可行性方法。 　　四、四、注重高考真題的練習(xí)，綜合分析近幾年高考新課標(biāo)全國卷文綜卷，大題部分一般都是選擇某個(gè)區(qū)域?yàn)楸尘?，再結(jié)合圖表，文字來對學(xué)生進(jìn)行考察，讓學(xué)生進(jìn)行分析和提出解決辦法。 　　舉例：[2014·新課標(biāo)全國卷Ⅰ]?閱讀圖文資料，完成下列要求。？ 　　沙特*人口主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)。21世紀(jì)初，該國甲地發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦（見圖7）。初期開采的礦石送往乙地加工，2013年，該國在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城，使其成為集開采、加工為一體的國際磷酸鹽工業(yè)中心。 　?。?）分析沙特*建設(shè)國際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢條件。？ 　　（2）分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理?xiàng)l件。？ 　?。?）在甲地或乙地加工磷酸鹽礦石，都會造成污染。有觀點(diǎn)認(rèn)為“與乙地相比，甲地加工磷酸鹽礦石造成的污染危害較輕”。你是否贊同這種觀點(diǎn)？請通過對甲、乙兩地的對比分析，闡述理由。？ 　　[解析]?第（1）題，結(jié)合工業(yè)區(qū)位，主要從原料、市場、交通、資金等方面分析。沙特*是重要的產(chǎn)油國，石油資源豐富，故工業(yè)發(fā)展能源成本較低，石油大量出口而資金雄厚。圖中顯示沙特*三面環(huán)海，位于三大洲交界地帶，地理位臵優(yōu)越，交通便利，接近海外市場。材料顯示該國發(fā)現(xiàn)便于開采、儲量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦，故原料豐富，開采方便。第（2）題，沙特*位于熱帶沙漠氣候區(qū)，氣候干旱、淡水資源短缺、多沙漠，晝夜溫差大，自然環(huán)境較差。圖示信息顯示，該工業(yè)中心位于沙漠地區(qū)，人口與聚落稀少，表明勞動力少，基礎(chǔ)設(shè)施差，開發(fā)歷史較短。第（3）題，該題屬于開放性試題，需要先闡明觀點(diǎn)。從環(huán)境污染的角度對比分析兩地發(fā)展條件的差異，可以從污染物的處理能力、生態(tài)環(huán)境脆弱程度及污染對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的危害強(qiáng)度進(jìn)行綜合評價(jià)。？ 　　37.（1）沙特*（靠近亞洲、非洲、歐洲市場）瀕臨海洋，產(chǎn)品運(yùn)輸方便；磷酸鹽礦品位高，儲量大，易開采；油氣資源豐富，能源成本低；資金雄厚。？ 　　（2）高溫干燥，淡水資源短缺，施工環(huán)境差；地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，人口稀少，勞動力缺乏；地區(qū)開發(fā)歷史短，工業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。？ 　?。?）贊同：甲地人口少，未利用土地多，能容納更多污染物；乙地人口多，經(jīng)濟(jì)活動密集，對污染更敏感；位于港口，容易污染海洋；等等。？ 　　反對：甲地生態(tài)環(huán)境更脆弱（水資源短缺，植被稀少，易沙漠化）；乙地環(huán)境保護(hù)設(shè)施較完備，污染物處理技術(shù)較成熟。

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