家庭教育中的幾大忌
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-22
父母教育意見相左
父母意見不一致,是教育之大忌。媽媽讓孩子先吃飯后寫作業(yè),爸爸堅(jiān)持寫完作業(yè)才能吃飯……就是這些雞毛蒜皮的小事,因?yàn)榧议L意見相左,孩子的價(jià)值觀開始紊亂。小到穿衣吃飯,大到學(xué)習(xí)做人,爸爸媽媽我到底該聽誰的呢?
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父親角色嚴(yán)重缺位
中國父親角色嚴(yán)重缺位,已成為當(dāng)下老嚴(yán)重的教育問題了。中國孩子“陰盛陽衰”已成不爭的事實(shí),除了男女教師比例嚴(yán)重失調(diào),“爸爸去哪兒了”也是罪魁禍?zhǔn)?。我們見過太多哭哭啼啼的媽媽,抱怨孩子不聽話,抱怨父親不管家。中國家庭地的格局往往是——父親在外闖天下,母親回家管孩子。這些傳統(tǒng)思想,導(dǎo)致父親教育角色的缺失,錯(cuò)過了孩子成長的黃金期。
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把孩子完全交給學(xué)校
很多家長誤以為學(xué)校就是圣殿,教師都是神父,孩子放在這兒就能脫胎換骨,變成圣人。其實(shí),錯(cuò)誤的家庭教育種出來的苦果,很難瞬間變甜。學(xué)校教育并非萬能,家長將孩子完全推給學(xué)校,放任不管,是極不明智的。那些口口聲聲宣揚(yáng)孩子不聽我話,只服老師管教的言論其實(shí)是逃避心理作怪。
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讓孩子做隱形留守兒童
都說沒有非去不可的飯局,只有瞬間長大的孩子。是的,家長的事業(yè)再偉大也應(yīng)該陪伴孩子,說陪伴是“最長情的告白”太詩意,這分明是父母的必備功課嘛!但有的家長身在曹營心在漢,只做表面功夫,孩子寫作業(yè),你在玩*;孩子在閱讀,你在看電視。這種陪伴,不僅無用,而且還對孩子形成干擾。你的偽陪伴,一不小心讓孩子成為隱形“留守兒童”。
陪伴孩子,質(zhì)量比時(shí)間更重要。輔導(dǎo)孩子作業(yè),不是對答案講錯(cuò)題,而是關(guān)注孩子寫作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣,通過引導(dǎo)點(diǎn)撥提升思維方式和理解能力;和孩子下棋,不在意結(jié)果的輸贏,而在乎學(xué)會規(guī)則懂得取舍。
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把學(xué)習(xí)當(dāng)懲罰手段
教育最無效的手段就是罰抄罰背,除了讓孩子進(jìn)一步增加對學(xué)習(xí)的厭惡感之外,毫無用處。但很多家長偏偏喜歡這個(gè)手段,少則數(shù)十遍,多則數(shù)百遍。學(xué)習(xí)本應(yīng)充滿樂趣,卻因我們無節(jié)制的懲罰令孩子望而生畏。
孔子說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。好的教育應(yīng)該通過引導(dǎo)讓孩子愛上學(xué)習(xí),同樣游蘇州園林,你硬要孩子邊觀察邊醞釀作文,作文就成了一個(gè)苦差;若是先給他看葉圣陶的《蘇州園林》,再讓他去觀察比較,給葉老的文章挑挑毛病,學(xué)習(xí)就成了一件令人愉悅的美差啦!
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