小學(xué)家長如何培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小學(xué)家長如何培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
家長如何培養(yǎng)孩子孩子有始有終的習(xí)慣家長教育孩子方法
讓孩子養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣，就要給孩子一個(gè)有利于這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境。在家庭中，課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師建議父母可以這樣做：
1．不要任意打擾正在做事情的孩子
在孩子做事的過程中，父母不要隨意打擾他們，以免孩子養(yǎng)成半途而廢的不良習(xí)慣。如：孩子正在做作業(yè)，父母不要喊孩子去吃東西；孩子正在專心地做一件手工，父母不要指責(zé)孩子不學(xué)習(xí)。不打擾正在做事的孩子，是為了讓孩子養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。
2．把孩子的決定向更多人宣布，讓更多的人知道
比如孩子的讀書計(jì)劃，就可以告訴孩子的爺爺奶奶、孩子的老師和好朋友，甚至街坊鄰居。這樣做有幾個(gè)好處，一是知道的人多，就會(huì)有更多的人提起這件事、問起這件事，給孩子更多的監(jiān)督。其他人的提醒比父母的提醒更容易對孩子發(fā)揮作用。每當(dāng)孩子想放棄的時(shí)候，也會(huì)想想自己如何向那么多人解釋這件事情，放棄與否就不再是自己家庭內(nèi)部的事，這樣放棄的成本就提高了。如果這件事只有自己知道，想放棄的時(shí)候就不用向別人解釋，別人也不會(huì)問起這件事，壓力相對較小，放棄的時(shí)候就很輕松，所以也就更容易。父母可以用孩子這種想要維護(hù)自己形象的心理，督促孩子把一件事做到底。
另一個(gè)好處就是如果孩子把這件事有始有終地做下來了，眾人都知道他成功的鼓舞以及給予的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)會(huì)給孩子強(qiáng)烈的心理*，讓孩子對有始有終地做完一件事后感受到的成功與榮譽(yù)更強(qiáng)烈、更深刻。這就為習(xí)慣的形成打下了良好基礎(chǔ)。
3．鼓勵(lì)為主
多給孩子一些正面激勵(lì)，給孩子一個(gè)積極的情緒環(huán)境。孩子在做事的過程中，遇到困難挫折時(shí)意志消沉是難免的。此時(shí)，來自父母的鼓勵(lì)至關(guān)重要。如果孩子做事中途退縮，不想完成，父母切忌嘮叨個(gè)沒完，或者張口就罵，動(dòng)手就打，更不要諷刺、挖苦，說一些“早就知道你沒有長性”“你能成什么事”一類的話。這樣做很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，以致傷害了他們的自尊心。對孩子的哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，父母也要給予及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使他們產(chǎn)生愉悅感和自信心，會(huì)使孩子樹立起信心，堅(jiān)定決心，堅(jiān)持完成任務(wù)。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男W(xué)家長如何培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣，希望能幫助到廣大考生！
家長如何培養(yǎng)孩子孩子有始有終的習(xí)慣家長教育孩子方法
讓孩子養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣，就要給孩子一個(gè)有利于這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境。在家庭中，課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師建議父母可以這樣做：
1．不要任意打擾正在做事情的孩子
在孩子做事的過程中，父母不要隨意打擾他們，以免孩子養(yǎng)成半途而廢的不良習(xí)慣。如：孩子正在做作業(yè)，父母不要喊孩子去吃東西；孩子正在專心地做一件手工，父母不要指責(zé)孩子不學(xué)習(xí)。不打擾正在做事的孩子，是為了讓孩子養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。
2．把孩子的決定向更多人宣布，讓更多的人知道
比如孩子的讀書計(jì)劃，就可以告訴孩子的爺爺奶奶、孩子的老師和好朋友，甚至街坊鄰居。這樣做有幾個(gè)好處，一是知道的人多，就會(huì)有更多的人提起這件事、問起這件事，給孩子更多的監(jiān)督。其他人的提醒比父母的提醒更容易對孩子發(fā)揮作用。每當(dāng)孩子想放棄的時(shí)候，也會(huì)想想自己如何向那么多人解釋這件事情，放棄與否就不再是自己家庭內(nèi)部的事，這樣放棄的成本就提高了。如果這件事只有自己知道，想放棄的時(shí)候就不用向別人解釋，別人也不會(huì)問起這件事，壓力相對較小，放棄的時(shí)候就很輕松，所以也就更容易。父母可以用孩子這種想要維護(hù)自己形象的心理，督促孩子把一件事做到底。
另一個(gè)好處就是如果孩子把這件事有始有終地做下來了，眾人都知道他成功的鼓舞以及給予的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)會(huì)給孩子強(qiáng)烈的心理*，讓孩子對有始有終地做完一件事后感受到的成功與榮譽(yù)更強(qiáng)烈、更深刻。這就為習(xí)慣的形成打下了良好基礎(chǔ)。
3．鼓勵(lì)為主
多給孩子一些正面激勵(lì)，給孩子一個(gè)積極的情緒環(huán)境。孩子在做事的過程中，遇到困難挫折時(shí)意志消沉是難免的。此時(shí)，來自父母的鼓勵(lì)至關(guān)重要。如果孩子做事中途退縮，不想完成，父母切忌嘮叨個(gè)沒完，或者張口就罵，動(dòng)手就打，更不要諷刺、挖苦，說一些“早就知道你沒有長性”“你能成什么事”一類的話。這樣做很容易使孩子產(chǎn)生逆反心理，以致傷害了他們的自尊心。對孩子的哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，父母也要給予及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，使他們產(chǎn)生愉悅感和自信心，會(huì)使孩子樹立起信心，堅(jiān)定決心，堅(jiān)持完成任務(wù)。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男W(xué)家長如何培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣，希望能幫助到廣大考生！
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