怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)？學(xué)好初二數(shù)學(xué)的方法
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
很多數(shù)學(xué)成績(jī)不夠出色的同學(xué)，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：聽數(shù)學(xué)課的時(shí)候能聽懂，覺得自己知識(shí)都掌握了，做課后習(xí)題時(shí)也很順利，覺得自己將所有的習(xí)題都做對(duì)了。但是如果有誰讓他將所學(xué)的知識(shí)、所做的題目講一遍，他卻怎么也表述不清楚，并且考試中一旦出現(xiàn)根據(jù)做過的題目改編而來并設(shè)置了“陷阱”的題目，也很容易做錯(cuò)。
其實(shí)這就是一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不良習(xí)慣。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，其實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是掌握得還不夠牢固的，因此才會(huì)出現(xiàn)自認(rèn)為做對(duì)的題目最終做錯(cuò)、覺得已經(jīng)掌握了的知識(shí)卻想不起來、同樣的題型稍微改編一下就掉進(jìn)“陷阱”的狀況——如果學(xué)生處于這種情況，那么他們對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，充其量只能算一知半解。
而事實(shí)上，在考試中，很多“陷阱”就是為這些一知半解的同學(xué)準(zhǔn)備的，而這些同學(xué)的水平顯然很難避開這些“陷阱”，最終一次又一次地品嘗考試失分的苦果。
萬丈高樓平地起，想要避免掉入數(shù)學(xué)卷中的“陷阱”，就是將數(shù)學(xué)從基礎(chǔ)知識(shí)完全掌握，打牢基礎(chǔ)。那么怎樣學(xué)好初二數(shù)學(xué)?學(xué)好初二數(shù)學(xué)的方法解析如下：
1、要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，把數(shù)學(xué)學(xué)好，深刻理解概念很重要。概念是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，只有弄通弄懂概念，了解定理定義與前后知識(shí)點(diǎn)是怎么樣貫穿結(jié)合起來的，能把背下來的定理定義融會(huì)貫通，這樣才能更好的利用定理定義去解決問題。
2、在學(xué)好定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)題，練兵就要打仗，學(xué)會(huì)了不運(yùn)用很快就會(huì)忘記，為了強(qiáng)化記憶，每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題，把沒做出來的，做錯(cuò)的，對(duì)照答案或請(qǐng)老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過頭來看一看，是否還會(huì)，是否有解題思路，這樣就變成了強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、循序漸進(jìn)的多層次的做練習(xí)題。做練習(xí)題的順序一定是從簡(jiǎn)到繁，前期解決了一些簡(jiǎn)單的問題，搞懂了解題方法，這樣既強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。再接下來就是要搞點(diǎn)技術(shù)性的問題的時(shí)間了，找些綜合類的問題，慢慢的去解決它，弄懂它，詳細(xì)了解一下類似的題型都是考的哪些知識(shí)點(diǎn)，要運(yùn)用哪些定理定義，爭(zhēng)取拿題一看，便有了解題思路。這樣，不久就會(huì)掌握各種題型的解題思路。
4、考試需要技巧，拿到試卷，先大概瀏覽一下題型，看看題目。開始考試了，看到有思路的，提筆就答，看了幾秒鐘感覺思路不明確的，先別做，等有時(shí)間再來解決。
5、要保證考試時(shí)計(jì)算的正確率，這對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和提高成績(jī)至關(guān)重要，思路對(duì)，解題過程沒問題，但結(jié)果算錯(cuò)，估計(jì)老師只能給你點(diǎn)辛苦分了。
6、放平心態(tài)，輕松考試。每次給自己定個(gè)小目標(biāo)，比如這次要比上次提高5分，這樣既好實(shí)現(xiàn)，又容易建立信心，慢慢的成績(jī)自然好好起來。
7、多學(xué)多看，多寫多練。放在任何一科都適用的法則。我能提供的幫助就這么多，有不同觀點(diǎn)的可以留言討論，讓我們一起努力、一起進(jìn)步，謝謝啦!
8、如果以上方法對(duì)你還是不適用，學(xué)習(xí)還是比較吃力，建議請(qǐng)個(gè)家教，以防學(xué)習(xí)落下太多跟不上，就得不償失了。
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