中國(guó)式教育：有多少人用羞辱“殺死”孩子靈性
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
中國(guó)的父母和大人，一方面不接受孩子哭，一方面又喜歡“逗”孩子，用最殘酷的方式把心靈仍然敞開而單純敏感的孩子，弄得和成年人一樣絕望、粗糙而鄙俗。
多少人，在自己家人前體驗(yàn)過(guò)，可自由哭泣。對(duì)方不斥責(zé)，不焦慮，不攻擊，也不找答案，而是先擁抱著你，就做一個(gè)陪伴者，聽你哭。
波蘭著名導(dǎo)演基耶斯洛夫斯基的電影《十誡》中的一個(gè)故事，平安夜，男主人公前女友說(shuō)丈夫失蹤了，要他陪著自己一起去找。真相是，前女友已獨(dú)自過(guò)了兩次平安夜，她覺得自己撐不了第三次了。所以，求前男友陪伴。
男主角答應(yīng)了，他隱約知道真相是什么，但還是陪著她找了一夜她失蹤的老公。
凌晨，男主角才回家，驚醒了還在沙發(fā)上等待的妻子，她緊緊抱住他，沒要解釋，只是緊緊抱著他。
劇情平淡，但卻相知。
中國(guó)式教育：有多少人用羞辱“殺死”孩子靈性
國(guó)內(nèi)神學(xué)家劉小楓在他的著作《沉重的肉身》中，不斷提到“抱慰”一次。這位丈夫?qū)η芭?，妻子?duì)丈夫，就是抱慰。我不問就知道你的痛，我陪著你，好讓你能面對(duì)你的痛。
但抱慰另一個(gè)人的痛，在中國(guó)家庭，常是一個(gè)奢望。我所熟悉的中國(guó)家庭故事里，哭，像是一種罪過(guò)。家長(zhǎng)對(duì)孩子，孩子對(duì)家長(zhǎng)，夫妻間，都有一種邏輯——你哭，就等于我做的不夠好。
所以，我們都要求對(duì)方不哭。如對(duì)方哭，健康一些的人會(huì)焦慮地自責(zé)，不健康的人會(huì)暴怒。我們不試著去抱慰對(duì)方，而是希望對(duì)方停下來(lái)不哭，至少要哭的人給一個(gè)解釋。
特別是孩子的哭，本來(lái)孩子的心是最純凈的，哭的原因最容易找到，也最容易安撫，但太多中國(guó)父母對(duì)孩子哭泣的態(tài)度，達(dá)到了變態(tài)的地步。
我老家的農(nóng)村，甚至有一個(gè)傳說(shuō)：長(zhǎng)齊牙口的孩子，如果經(jīng)常夜哭，就會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以，一旦發(fā)生這種事情，他們不會(huì)想著去理解孩子，而是打罵孩子，逼迫孩子不哭，甚至去找巫婆。最近知道廣東這邊也有此說(shuō)法。
聽到最夸張的故事，是一個(gè)大家族，如孩子哭，大人就把孩子按到，掰開牙，塞一把鹽到孩子嘴里。再關(guān)上孩子嘴巴，逼問，你還哭不哭。如孩子搖頭示意不敢，才將孩子放開。這是對(duì)孩子何等殘酷的虐待！
這樣做的邏輯都是，我們不去理解對(duì)方的感受，不去了解對(duì)方到底發(fā)生了什么，而只尋求表面上的沒事。就像*一樣，萬(wàn)頭豬泡進(jìn)黃浦江，各部門卻都說(shuō)沒事。
一位媽媽告訴我說(shuō)，她的孩子一次對(duì)她說(shuō)，我想哭，但怕爺爺奶奶說(shuō)我。媽媽說(shuō)，你哭吧，我擋住他們。
果真，孩子一哭，兩位老人過(guò)來(lái)著急地問，發(fā)生什么了，你媽打你了嗎？簡(jiǎn)單解釋后，她請(qǐng)兩位老人出去，把門劃上，讓孩子安心地哭?？蘖艘粫?huì)兒后，孩子停下來(lái)說(shuō)，好多了。他沒做解釋，她也沒要解釋。很美的故事。
對(duì)哭泣的態(tài)度，也是中國(guó)父母乃至所有中國(guó)成年人對(duì)待感受的態(tài)度?？?，像是罪過(guò)；談感受，像是羞恥。
原因是：你哭泣時(shí)，勾起了我內(nèi)在哭泣著的小孩；你談感受，勾起了我向人敞開心卻不被看見甚至被羞辱的羞恥感。
一位網(wǎng)友分享了一個(gè)更美的故事：
童年時(shí)在爺爺家里哭是我的家常便飯。受委屈就直沖到爺爺家里撒潑，在水泥地上打滾，跳腳，叫嚷，爺爺為此鋪上木地板，提供我舒適的環(huán)境哭。而他坐在門外不聲不響，毫不干涉，有爺爺這個(gè)出口，我現(xiàn)在終還保持著內(nèi)心的一份善良與和平。
矛盾的是，中國(guó)父母與大人一方面不接受孩子哭，另一方面他們又喜歡“逗”孩子。
三位網(wǎng)友講了三個(gè)殘酷的故事：
1）昨天在電梯里看見，一個(gè)5、6歲的孩子喊媽媽幫忙把牛奶盒子打開，央求了好久，媽媽接過(guò)來(lái)打開自己喝了，孩子哇的就哭了。媽媽跟旁邊的人哈哈大笑，覺得是在逗孩子好玩。為什么成人總是喜歡辜負(fù)孩子對(duì)我們毫不設(shè)防的信任？
2） “逗”小孩，有個(gè)極端的真實(shí)案例，有個(gè)小孩的父母常年在外工作，一群大人拿孩子開玩笑，說(shuō)你爸媽不要你了，再也不回來(lái)了，那孩子一聽就哭了說(shuō)不是的，但那 些大人一起起哄說(shuō)就是不要你了，孩子哭著跑了，后來(lái)天天跑到碼頭等船，一開始大家不在意，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)小孩精神不正常了。
3）小時(shí)候讀幼兒園之前，媽媽上班就把我鎖家里，我每天坐在陽(yáng)臺(tái)上，以前的陽(yáng)臺(tái)是欄桿式的，我就坐在欄桿邊上，腿伸出去，手扶著欄桿，唉唉的哭著要媽媽。這件事一直被爸媽拿來(lái)當(dāng)笑話講，學(xué)我的口氣說(shuō)”媽媽要我”。
類似的故事比比皆是，只怕每個(gè)中國(guó)孩子成長(zhǎng)中都經(jīng)歷過(guò)，這讓我禁不住想：把殘酷的事情當(dāng)成笑話看，也算中國(guó)特色嗎？
特別是，這種事最容易發(fā)生在父母與孩子間，多少人有這樣的經(jīng)歷？你覺得最受傷和最屈辱的事情，一直被父母當(dāng)笑話講。
我自己的理解是，中國(guó)廣泛存在的“逗”小孩，就是把心靈仍然敞開而單純敏感的孩子，弄得和成年人一樣絕望、粗糙而鄙俗。
既不讓孩子哭，又喜歡“逗”孩子，將這兩者結(jié)合在一起看，該是何等奇異的中國(guó)特色??！在這種特色構(gòu)成的看似平常但其實(shí)無(wú)比詭異的氛圍籠罩下，我們這個(gè)社會(huì)實(shí)在沒有資格說(shuō)：天下無(wú)不是的父母。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的中國(guó)式教育：有多少人用羞辱“殺死”孩子靈性，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：中國(guó)式教育：有多少人用羞辱“殺死”孩子靈性??
