五年級需要報語文輔導(dǎo)班嗎？小學(xué)五年級補(bǔ)課一般補(bǔ)些什么？

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　　按照現(xiàn)在的語文教學(xué)來看，對語文的重視程度確實是越來越重要了。語文是重要，這是客觀事實，但要不要給孩子補(bǔ)習(xí)語文，報輔導(dǎo)班，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補(bǔ);不好，就有必要補(bǔ)。

　　語文要不要補(bǔ)?當(dāng)然要!

　　如果你的孩子語文真的很差，我相信他其他科目的成績也不會好到哪兒去。對文字的把控，對語言的理解，對邏輯的思路，都是需要有語文基礎(chǔ)的。如果孩子這一方面特別差，那么在其它科目上學(xué)起來也是很累的。

　　語文怎么補(bǔ)?

　　語文補(bǔ)課不應(yīng)該像數(shù)理化那樣，把某個問題或者公式或者定理弄懂就行，語文補(bǔ)習(xí)在于習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　當(dāng)然，對于那些過分差的補(bǔ)差是很重要，但是，在彌補(bǔ)那些以往缺損的知識面的時候，更要注重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的很多習(xí)慣，比如說閱讀的習(xí)慣，比如說留心觀察的習(xí)慣，還要善于思考的習(xí)慣。

　　這些對語文來說，就是綜合能力的培養(yǎng)。這樣的能力養(yǎng)成不但有利于他學(xué)語文，還有利于他其他科目的學(xué)習(xí)，甚至對他今后都有有影響的。

　　所以，找一位有經(jīng)驗的好老師，培養(yǎng)出學(xué)生的好習(xí)慣，才是語文補(bǔ)習(xí)的根本，而不是糾結(jié)于某些字詞語句等。

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