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初中化學(xué)解題技巧,中考化學(xué)解題方法

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了初中化學(xué)解題技巧,中考化學(xué)解題方法相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
初中化學(xué)解題技巧,中考化學(xué)解題方法

講到如何學(xué)好化學(xué),我們應(yīng)先了解化學(xué)這們學(xué)科說(shuō)起。從定義上來(lái)說(shuō):化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律的一門學(xué)科。它屬于自然科學(xué)的范疇。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō);主要有那么幾個(gè)大塊:化學(xué)基本原理、元素及其化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?;瘜W(xué)也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。從知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)說(shuō):化學(xué)知識(shí)顯得有點(diǎn)雜亂無(wú)章,知識(shí)點(diǎn)多,沒(méi)有相應(yīng)的系統(tǒng)性。而且物質(zhì)總類繁多,反應(yīng)千變?nèi)f化。所以剛開(kāi)始學(xué)化學(xué)就會(huì)難倒不少的學(xué)生。

初中化學(xué)解題技巧之一:選擇題:標(biāo)記題目關(guān)鍵詞

① 答題穩(wěn)

許多考生在答選擇題時(shí)毛躁,沒(méi)看清題就落筆,這時(shí)考生要提醒自己:評(píng)卷看準(zhǔn)確度、不看速度,答快不加分;著急忙慌地把會(huì)的題答錯(cuò)了,多傻呀。

② 看全面

ABCD四個(gè)選項(xiàng)都要看,這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案,是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。

③ 做標(biāo)記

標(biāo)記出否定敘述,要求選出“不正確”或“錯(cuò)誤”選項(xiàng)的題,考生在審題時(shí)要做個(gè)標(biāo)記,以便在答題和檢查時(shí)提醒自己別選成“正確”的。

④ 留痕跡

錯(cuò)誤選項(xiàng)在審題時(shí)可以在選項(xiàng)上劃一個(gè)小小的“”,組合式的選擇題更要把錯(cuò)誤的或正確的標(biāo)記出來(lái),審題時(shí)應(yīng)留下具體的痕跡,這也是幫助考生答對(duì)題的好辦法。

⑤ 巧聯(lián)系

選擇題的答題方法是多樣化的,既能從題干出發(fā)作答,也能從選項(xiàng)出發(fā)作答,要看清楚選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的區(qū)別與聯(lián)系,合理采用排除法、比較法、代入法、猜測(cè)法等方法。

⑥ 兩檢查

一檢查分析的和答的是否一致,如分析是B對(duì),可寫到括號(hào)里的是D;二檢查括號(hào)里的和答題卡上涂的是否一致,檢查時(shí)務(wù)必先檢查涂卡是否準(zhǔn)確。

初中化學(xué)解題技巧之二:非選擇題:貼近核心問(wèn)題作答

① 注重情境

做情境類試題時(shí),不僅要考慮答案是否符合化學(xué)原理,還要考慮是否符合生活、生產(chǎn)實(shí)際。例如在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的,但鐵質(zhì)的衣架不能用涂油的方法防銹。再如鐵衣柜、汽車涂油漆不只為了防銹,還為了美觀。

② 圍繞核心問(wèn)題

審題時(shí)要明確試題的設(shè)計(jì)意圖,找出答題的方向,圍繞問(wèn)題的核心組織答案。如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、實(shí)驗(yàn)探究題,甚至是綜合計(jì)算題都涉及到實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛱骄磕康?,你所做的一切都要為?shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛱骄磕康姆?wù),別偏離核心。

③ 以最常見(jiàn)的方式作答

開(kāi)放性試題的答案是不唯一的,答題時(shí)應(yīng)盡可能選擇最貼切的回答,以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì),這樣表達(dá)更準(zhǔn)確。應(yīng)盡可能寫出自己最有把握,沒(méi)有爭(zhēng)議,能得到大家認(rèn)可的答案,不給別人扣分的機(jī)會(huì)。

④ 按邏輯順序分析

從“已知”到“未知”,分析思考要有邏輯順序??梢允菚r(shí)間順序,可以是空間順序,如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有幾點(diǎn),可以按從左到右、從上到下的空間順序去尋找,也可以按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后的時(shí)間順序來(lái)思考。有些開(kāi)放題沒(méi)有思路,大腦一片空白時(shí),可以按章節(jié)逐一搜索。

初中化學(xué)解題技巧之三:表達(dá)書寫:表述完整環(huán)環(huán)相扣

① 題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定要求。要看清試題對(duì)表達(dá)方式的要求,是用化學(xué)用語(yǔ)回答,還是文字或者圖形。

② 回答問(wèn)題要直接。不要轉(zhuǎn)彎抹角,回答問(wèn)題要精煉,不要重復(fù)敘述。

③ 回答問(wèn)題時(shí)避免答非所問(wèn)。如把堿的俗稱寫成了化學(xué)式,用化學(xué)方程式說(shuō)明原因?qū)懗闪宋淖謹(jǐn)⑹?,要求畫發(fā)生裝置結(jié)果畫成了制和取的裝置。

④ 語(yǔ)言表述要完整。缺少主語(yǔ)或前提會(huì)導(dǎo)致不知所云或不嚴(yán)謹(jǐn)。

⑤ 語(yǔ)言表達(dá)要有邏輯性。要體現(xiàn)出因果關(guān)系,回答要環(huán)環(huán)相扣。

⑥ 不要寫錯(cuò)別字。不少考生因?qū)戝e(cuò)別字、書寫潦草致使閱卷老師辨別不清而被扣分。錯(cuò)別字如“石蕊”寫成“石芯”、“飽和”寫成“飽合”、“長(zhǎng)頸漏斗”寫成“長(zhǎng)勁漏斗”、“滌綸”寫成“滌倫”等;寫錯(cuò)了要?jiǎng)澢宄?,改清楚,不要“越描越黑”?/p>

⑦ 不要把化學(xué)用語(yǔ)、計(jì)量單位寫錯(cuò)。如元素符號(hào)忘記了大小寫的原則;化學(xué)方程式忘記配平,狀態(tài)符號(hào)漏標(biāo)注,反應(yīng)條件未寫清等;在化學(xué)計(jì)算中,有時(shí)單位不統(tǒng)一就代入計(jì)算,導(dǎo)致答案錯(cuò)誤而失分,或者把“t”寫成“g”,或者不標(biāo)注單位等。

初中化學(xué)解題技巧之四:滿分法寶:先準(zhǔn)后快先易后難

① 試卷發(fā)下后,不要急于做題。應(yīng)先按要求在指定位置填寫準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、學(xué)校等,然后仔細(xì)閱讀考試說(shuō)明及注意事項(xiàng),接著瀏覽一下試卷的頁(yè)碼、題數(shù)和題型,做到心中有“卷”,當(dāng)答題*響起后,再集中精力投入答題。

② 不必拘泥于試題在試卷上的編排順序。可以先答化學(xué),或先答物理,這樣就避免了內(nèi)容和思維的轉(zhuǎn)化。再就是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)按由易到難的順序答,這是一種最常用的方法,如果最后一題比倒數(shù)第二、三題簡(jiǎn)單,可以先做最后一題,再做前面的題。

③ 心靜方能發(fā)揮好。理化合卷題量較大,許多學(xué)生心慌是因?yàn)椴恢雷约耗芊褡鐾?,所以做題時(shí)不認(rèn)真思考,怕耽誤了時(shí)間做不了后面的題,于是沒(méi)看清題就匆忙作答,結(jié)果造成能得分的題沒(méi)得到分,所以考生一定不要毛躁,要靜下心來(lái),先準(zhǔn),再快。

初中化學(xué)解題技巧之五:答完檢查

① 檢查試題是否全部答完,有無(wú)漏答或沒(méi)有答全的題目;

② 檢查題干所標(biāo)關(guān)鍵字是否考慮周全;

③ 檢查答案錯(cuò)別字,包括化學(xué)用語(yǔ)誤寫。

化學(xué)是一項(xiàng)理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)科,往往在化學(xué)領(lǐng)悟有所造詣的人,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰O強(qiáng)。單純的學(xué)習(xí)理論,死記課本上的知識(shí),并不會(huì)在腦海中留下深刻的印象。記得上學(xué)的時(shí)候,系里的學(xué)霸同學(xué),總是日以繼夜的泡在實(shí)驗(yàn)樓,各種化學(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)儀器牢記于心??傊胍獙W(xué)好化學(xué),勤動(dòng)手最重要!

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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的初中化學(xué)解題技巧,中考化學(xué)解題方法,希望能幫助到廣大考生!

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