教育機(jī)構(gòu)為什么越來(lái)越多？教育機(jī)構(gòu)靠譜嗎？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了教育機(jī)構(gòu)為什么越來(lái)越多？教育機(jī)構(gòu)靠譜嗎？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　教育是衡量一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的重要標(biāo)志之一，良好的教育制度有利于培養(yǎng)國(guó)家棟梁人才，為祖國(guó)效力。但因?yàn)槲覈?guó)目前地區(qū)教育資源分配不均，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)教育落后的情況依然長(zhǎng)期存在。所以很多教育落后的地方的人，都希望到大城市來(lái)，得到更好的教育，越來(lái)越多的人涌進(jìn)了大城市，優(yōu)質(zhì)教育的需求也增大了，所以很多教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。

　　教育機(jī)構(gòu)是學(xué)校教育和家庭教育的補(bǔ)充

　　存在即合理，教育機(jī)構(gòu)的存在本身具有其合理性。

　　首先，教育部一直在給中小學(xué)生減負(fù)，學(xué)生在校時(shí)間縮短了、教材簡(jiǎn)單化了、學(xué)校補(bǔ)課不被允許了;而與此同時(shí)，擇校現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了，應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈了，考試越來(lái)越難了。這樣就導(dǎo)致學(xué)生在校學(xué)習(xí)的東西滿足不了考試和競(jìng)爭(zhēng)的要求了，只有通過(guò)校外補(bǔ)習(xí)班了;

　　再者，目前的教育對(duì)父母的要求也越來(lái)越高了，留給家長(zhǎng)和學(xué)生的作業(yè)也越來(lái)越多了，而家長(zhǎng)們一般也有工作要忙，輔導(dǎo)不了孩子的功課，也只能交給專業(yè)的課外教育機(jī)構(gòu)了;

　　最后，搶跑現(xiàn)象十分明顯，一年級(jí)學(xué)習(xí)三年級(jí)的課程，暑假學(xué)生秋季的課程，當(dāng)很多學(xué)生通過(guò)超前學(xué)習(xí)得到實(shí)惠時(shí)，后續(xù)跟風(fēng)的也就不足為奇了;校外這么多的機(jī)構(gòu)正說(shuō)明學(xué)生補(bǔ)習(xí)或者輔導(dǎo)需求旺盛。

　　全社會(huì)焦慮

　　很多人認(rèn)為是由于教育機(jī)構(gòu)的存在而導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象的火爆，其實(shí)這個(gè)現(xiàn)象背后是家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的焦慮.幼兒園就開始補(bǔ)習(xí)怕孩子輸在起跑線上，小學(xué)三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，堅(jiān)持幾年參加重點(diǎn)學(xué)校和名校的自主招生考試;而后又要面臨中考，初一就開始擔(dān)心孩子成績(jī);高中也是如此，也就是從小孩子上幼兒園開始一直要擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí).而補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，正好迎合這些家長(zhǎng)，也解決了很多家長(zhǎng)的問(wèn)題.雖然很多人并不喜歡培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是理性思考一下就知道，其實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)焦慮的一個(gè)縮影。

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