怎么才能寫(xiě)好讀書(shū)筆記？讀書(shū)筆記該怎么寫(xiě)？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-29
最近囫圇吞棗的讀了很多書(shū)，大多都是閑書(shū)雜書(shū)，小說(shuō)居多。知乎上說(shuō)，男性跟女性讀書(shū)涉獵的范圍是不一樣的，男性大多喜歡實(shí)用性較強(qiáng)的書(shū)，女性更偏愛(ài)文學(xué)類(lèi)。本來(lái)想身體力行的反駁這個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)果回頭看看自己讀過(guò)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)真是文學(xué)類(lèi)的居多。
好吧。
相對(duì)于實(shí)用類(lèi)型的書(shū)籍，文學(xué)類(lèi)的讀記(讀書(shū)筆記/讀后感)更難寫(xiě)一些。因?yàn)槲膶W(xué)類(lèi)的書(shū)故事性、主觀性更強(qiáng)，很難梳理出干貨來(lái)。
回首自己之前寫(xiě)過(guò)的讀記，大多都只是抒發(fā)了自己的所思所感，雜亂且沒(méi)有重心，很難讓讀者知道這本書(shū)到底講了什么故事、寫(xiě)的好不好、有什么特色。所以反思了一下，到底一篇好的讀書(shū)筆記怎么才能寫(xiě)出，今天暫且來(lái)談一談。
為什么
對(duì)于大多數(shù)讀者來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也未必真的就是為了獲得什么，很多時(shí)候只是消遣時(shí)間的一種方式。而對(duì)于真正愛(ài)好閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更像一種習(xí)慣，跟刷劇打游戲逛街是同樣的性質(zhì)。那基于什么樣的情況下才會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?
一種是有明確閱讀目標(biāo)的讀者。
比如說(shuō)在校學(xué)生，因?yàn)槔蠋熈袅碎喿x任務(wù)要寫(xiě)讀后感，所以大家會(huì)做筆記、寫(xiě)感想;
其次是需要閱讀工具書(shū)的人群。
比如說(shuō)當(dāng)你讀《如何閱讀一本書(shū)》的時(shí)候，書(shū)中有很多方法論，所以你需要自己梳理大綱整理筆記，以便更好的消化書(shū)中的內(nèi)容;
還有就是像我這樣為了分享內(nèi)容的人群。
世上有許多愛(ài)讀書(shū)的人，也就有許多不愛(ài)讀書(shū)的人。比起大段大段的文字，畫(huà)面和聲音更能直接*人的神經(jīng)，更能給人帶來(lái)*,所以催生了書(shū)籍的領(lǐng)讀人。
為了給大家分享更優(yōu)質(zhì)的、更完整的內(nèi)容，我們需要做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出更翔實(shí)的內(nèi)容。
怎么做
那么，讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)好呢?
先講個(gè)小故事吧。
為了改變自己的閱讀結(jié)構(gòu)，某一天，我特地跑到圖書(shū)館借了柏拉圖的《理想國(guó)》。
讀過(guò)這本書(shū)的人都知道，《理想國(guó)》是柏拉圖哲學(xué)的奠基之作，書(shū)中詳盡的描述了他對(duì)于家國(guó)天下、人性善惡、農(nóng)事商業(yè)的看法，算得上大部頭著作了。
歷時(shí)一個(gè)月，我才讀完這本書(shū)。距離上次這樣長(zhǎng)時(shí)間的拉完一本書(shū)的內(nèi)容，還是大學(xué)的時(shí)候讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》，可想而知我讀的多么緩慢而艱辛。
由于書(shū)中內(nèi)容很豐富，所以起初是打算好好做讀書(shū)筆記然后寫(xiě)讀后感的，至少有很多內(nèi)容可以寫(xiě)。
但是由于我讀書(shū)的時(shí)候不喜歡隨時(shí)做筆記(對(duì)于想到的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，再想起來(lái)就很難)，也沒(méi)有列目錄大綱，看到哪里就算，偶爾有想法就寫(xiě)在*上，導(dǎo)致我下筆寫(xiě)讀記的時(shí)候非常艱難，內(nèi)容空洞。
而且由于記憶有誤，很多內(nèi)容表述不清，再回頭翻書(shū)效率低下。由于有些觀點(diǎn)需要聯(lián)系前后文，所以可能需要重讀很多內(nèi)容，白白浪費(fèi)了很多時(shí)間。
最后當(dāng)然寫(xiě)的一塌糊涂。更重要的是，由于沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，整本書(shū)看的也是云里霧里，很多觀點(diǎn)沒(méi)有理解，看完以后相當(dāng)于沒(méi)看!
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所以要寫(xiě)讀記，無(wú)論是讀書(shū)筆記還是讀后感，第一個(gè)習(xí)慣就是：及時(shí)批注。
遇到不懂的觀點(diǎn)，及時(shí)寫(xiě)下自己的問(wèn)題，這樣方便能隨時(shí)去尋找答案。
小說(shuō)家村上春樹(shù)在收集文學(xué)素材時(shí)有個(gè)習(xí)慣，他會(huì)把自己不懂的問(wèn)題寫(xiě)在紙條上，丟進(jìn)盒子里，不急著去解決，過(guò)一段時(shí)間再拿起來(lái)看，如果還是不懂，再著手尋找答案。
這跟我們寫(xiě)讀書(shū)筆記有異曲同工之妙。
雖然不用急著把自己的想法表達(dá)出來(lái)，但一定要及時(shí)批注。你可以直接在書(shū)中批注;也可以用*拍下頁(yè)碼、段落，再記錄想法;當(dāng)然，如果是用kindle這樣的電紙書(shū)就更方便了。
做批注的目的是為了幫助我們回想，有時(shí)候書(shū)讀完太久了，讀的太多了，難免會(huì)對(duì)某本書(shū)的內(nèi)容記憶模糊，而批注能幫我們快速回想起讀這本書(shū)時(shí)的情景以及讀書(shū)時(shí)的想法。
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也有許多人想寫(xiě)讀書(shū)筆記，但下筆很單薄，不知道寫(xiě)什么(就像原來(lái)的我)，所以寫(xiě)讀記的第二個(gè)習(xí)慣是：學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。
提出問(wèn)題不僅在讀書(shū)中很重要，在其他任何場(chǎng)景中都很重要!提出問(wèn)題再解決問(wèn)題才會(huì)有進(jìn)步啊~
在閱讀的時(shí)候，每讀完一個(gè)章節(jié)或者一部分，至少要對(duì)自己提出以下問(wèn)題：這一部分的大致內(nèi)容是什么?這一部分跟前文是什么邏輯關(guān)系?我能從這一部分學(xué)到什么?
回答這些問(wèn)題的過(guò)程其實(shí)就是自己理解消化的過(guò)程。解決了這些問(wèn)題，下筆就有內(nèi)容。實(shí)在不行，把問(wèn)題的答案整理出來(lái)，也是一篇豐富的文章了。
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寫(xiě)讀書(shū)筆記還有一項(xiàng)很重要的內(nèi)容是，要結(jié)合書(shū)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。所以第三個(gè)要培養(yǎng)的習(xí)慣是：學(xué)會(huì)做摘抄。
小學(xué)的時(shí)候，老師就要求我們，要將好詞好句好段摘抄到筆記本上。對(duì)于想寫(xiě)好讀記的讀者來(lái)說(shuō)，摘抄好句好段是必做的功課。
將你覺(jué)得或精辟或優(yōu)美或不能理解的句子記錄下來(lái)，在寫(xiě)讀后感的時(shí)候進(jìn)行引用、分析，能使得整篇文章更言之有物，與書(shū)籍的聯(lián)系也更加緊密。在摘抄的同時(shí)還能加深記憶，深化對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。
以上的一些方法可能會(huì)對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記有幫助。當(dāng)然，讀書(shū)常常是一個(gè)將書(shū)讀厚再讀薄的過(guò)程，上述內(nèi)容就是將書(shū)讀厚的方法，至于如何把書(shū)讀薄?
emmmm
我也還不知道。
希望下一次就能跟你們分享優(yōu)質(zhì)的讀書(shū)筆記了~
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的怎么才能寫(xiě)好讀書(shū)筆記？讀書(shū)筆記該怎么寫(xiě)？，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：怎么才能寫(xiě)好讀書(shū)筆記？讀書(shū)筆記該怎么寫(xiě)？??
