中國(guó)中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班盛行 因父母焦慮過(guò)度？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
據(jù)俄羅斯衛(wèi)星通訊社報(bào)道，《中國(guó)兒童發(fā)展報(bào)告》顯示，中國(guó)每位兒童平均每周大約有7小時(shí)的課外班，平均每年課外班的花費(fèi)近萬(wàn)元，約占家庭總收入的13%。
中國(guó)的社會(huì)學(xué)專(zhuān)家王智勇在接受俄羅斯衛(wèi)星通訊社采訪時(shí)表示，這是優(yōu)質(zhì)教育資源的不公平配置導(dǎo)致的結(jié)果。
根據(jù)王智勇的觀點(diǎn)，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的教育資源分布地比較集中，為了幫助孩子進(jìn)入更優(yōu)秀的學(xué)校，家長(zhǎng)們會(huì)選擇送孩子們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班，以便在升學(xué)時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。
王智勇說(shuō)：“父母給孩子報(bào)這些課外班，主要是為了想辦法擠進(jìn)一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校，因此就會(huì)想辦法培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。包括學(xué)習(xí)奧數(shù)，就是為了在升學(xué)的時(shí)候能有一些加分項(xiàng)，從而使得孩子比其他的同齡人擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)性。如果每一個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量都差不多的話，父母這些超前的擔(dān)心或憂慮就會(huì)少很多?！?/p>
王智勇補(bǔ)充道，這普遍反映了父母對(duì)于子女教育的一種焦慮。雖然擔(dān)憂情有可原，但是在很多情況下，父母很有可能是過(guò)度焦慮了。因?yàn)樵诤⒆雍苄〉臅r(shí)候給他們報(bào)課外班，他們的學(xué)習(xí)效率并不是很高，而且很可能無(wú)法很好地學(xué)習(xí)并掌握這些知識(shí)。
俄羅斯衛(wèi)星通訊社采訪了生活在武漢的孩子家長(zhǎng)于女士，她表示，送孩子上補(bǔ)習(xí)班最主要的目的還是希望孩子能夠更有能力、更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
她說(shuō)：“中國(guó)人口基數(shù)比較大，要想從中脫穎而出，不僅學(xué)習(xí)要好，同時(shí)也要具備其他才藝，所以無(wú)論是課外輔導(dǎo)班或是興趣愛(ài)好班都應(yīng)運(yùn)而生。知識(shí)在不斷升級(jí)迭代，更多情況下我們無(wú)法給孩子一個(gè)很好的輔導(dǎo)，為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，會(huì)考慮把孩子送去課外班。”
但王智勇說(shuō)，學(xué)習(xí)不是 “短跑”，而是一場(chǎng)“馬拉松”。最重要的是要讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的，掌握學(xué)習(xí)能力。
王智勇強(qiáng)調(diào)，要讓孩子明白，未來(lái)的人生是靠自己不斷學(xué)習(xí)才能改變的。否則，孩子就會(huì)覺(jué)得自己是為了父母而學(xué)習(xí)，不是為了自己而學(xué)習(xí)，去上補(bǔ)習(xí)班就沒(méi)有意義，反而浪費(fèi)了孩子本應(yīng)自由的童年時(shí)光。
或許，父母送孩子去補(bǔ)習(xí)班的出發(fā)點(diǎn)是為了讓孩子能夠在未來(lái)的人生選擇上擁有更多的自由。但要明白的是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)能力和態(tài)度的培養(yǎng)是比短期內(nèi)掌握某種技能更為重要的事情。
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