四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院怎么樣、好不好
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-08-13
高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過(guò)報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo),但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院怎么樣、好不好就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái),好上學(xué)小編為大家整理了四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院怎么樣、好不好相關(guān)資訊,希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助!
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)上的信息不一定是真實(shí)的,現(xiàn)在很多學(xué)校圖片也是有p圖痕跡的,所以學(xué)生要去學(xué)校實(shí)地了解。學(xué)習(xí)是需要實(shí)打?qū)嵉呐?,?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),生活技能的提升,都是你對(duì)人生的努力,以后不管你獲得多大的成就,只要你努力過(guò)了就是問(wèn)心無(wú)愧的。那么,接下來(lái)給大家介紹下四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院的具體情況。
四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院地處中國(guó)歷史文化名城——“天府之國(guó)”的成都,位于城東文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意園區(qū)核心區(qū)域十陵立交外側(cè),是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,具有港資背景的全日制專(zhuān)科層次普通高等院校。學(xué)校被授予四川省首屆文明校園,四川省首批、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,教育部首批 1+X 證書(shū)試點(diǎn)院校,四川省首批研學(xué)實(shí)踐系列標(biāo)準(zhǔn)試點(diǎn)單位,第46屆世界技能大賽成都集訓(xùn)分基地,成都市職業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)基地,成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟成員單位。學(xué)校長(zhǎng)江書(shū)院入選第一批全省高校重點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)院(培育項(xiàng)目)。學(xué)校人才培養(yǎng)工作典型案例連續(xù)四年(2019- 2021)入選四川省高等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)。
學(xué)校現(xiàn)有智能工程學(xué)院、教育與設(shè)計(jì)學(xué)院、商貿(mào)與融媒體學(xué)院、城市學(xué)院、鼎利學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等6個(gè)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、護(hù)理、動(dòng)漫*技術(shù)、社會(huì)體育、會(huì)計(jì)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、工程造價(jià)、酒店管理、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)等76個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向。
四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
智能汽車(chē)系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握汽車(chē)電路識(shí)圖、汽車(chē)電氣電控設(shè)備與維修、汽車(chē)電子控制技術(shù)等知識(shí),具備車(chē)輛電器電路電控設(shè)備保養(yǎng)、檢測(cè)與維修以及常見(jiàn)故障診斷與排除的技術(shù)技能,面向汽車(chē)*業(yè)的電子器件*人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員,以及汽車(chē)售后機(jī)電維修人員、汽車(chē)*人員等職業(yè)群,能夠從事汽車(chē)售后服務(wù)生產(chǎn)一線汽車(chē)電器、電路、電控等車(chē)輛檢測(cè)與維修、以及汽車(chē)電氣產(chǎn)品生產(chǎn)、試驗(yàn)和調(diào)試等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
智能汽車(chē)系專(zhuān)業(yè)特色
汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程主要偏向汽車(chē)電控電子方面,主要培養(yǎng)學(xué)生解決汽車(chē)電氣電控系統(tǒng)的故障的能力。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)、汽車(chē)電路識(shí)圖、汽車(chē)構(gòu)造、機(jī)械基礎(chǔ)等。
專(zhuān)業(yè)核心課程:汽車(chē)單片機(jī)技術(shù)、汽車(chē)電路與電氣設(shè)備、汽車(chē)傳感器與檢測(cè)技術(shù)、車(chē)載網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)、汽車(chē)電子控制技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)。
專(zhuān)業(yè)拓展課程:汽車(chē)美容與裝飾、汽車(chē)鈑金維修技術(shù)、節(jié)能與新能源技術(shù)、二手車(chē)鑒定與評(píng)估、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等。
智能汽車(chē)系專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
1.汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要為汽車(chē)電器與電子設(shè)備的安裝調(diào)試,汽車(chē)檢測(cè)與診斷,汽車(chē)整車(chē)維修,汽車(chē)維護(hù)與修理,汽車(chē)技術(shù)服務(wù)、管理,車(chē)載導(dǎo)航、車(chē)載影音系統(tǒng)等后裝、改裝,同時(shí)可以在汽車(chē)*、汽車(chē)售后服務(wù)、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠、導(dǎo)航支持、意外救援、汽車(chē)防盜、汽車(chē)配件管理與*、二手車(chē)交易、汽車(chē)美容裝飾等汽車(chē)服務(wù)崗位工作及汽車(chē)綜合性能檢測(cè)站、車(chē)輛管理所和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等,就業(yè)前景十分廣闊。
2.成都惠通陸華捷豹路虎汽車(chē)*服務(wù)有限公司、啟陽(yáng)集團(tuán)(下設(shè)十余家子公司)、成都興三和奧迪汽車(chē)服務(wù)有限公司、成都長(zhǎng)緣汽車(chē)*服務(wù)有限公司、四川省城市車(chē)輛置業(yè)有限公司、成都嘉潤(rùn)汽車(chē)商貿(mào)有限公司、成都尚鼎汽車(chē)*服務(wù)有限公司、成都亨宜德汽配連鎖有限公司、吉利汽車(chē)等汽車(chē)售后服務(wù)與*企業(yè),保障學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)。
四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)模式
在這里,學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,利用成都東三環(huán)地鐵旁的地理優(yōu)勢(shì),以現(xiàn)代職業(yè)教育理念改革人才培養(yǎng)模式,廣泛開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合,依托“大學(xué)生香港行”項(xiàng)目促進(jìn)人才培養(yǎng);倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生以工學(xué)交替、半工半讀、現(xiàn)代師徒制、訂單培養(yǎng)、教學(xué)見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)-畢業(yè)-就業(yè)無(wú)縫對(duì)接。
四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)
四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院為學(xué)生構(gòu)筑了寬廣的專(zhuān)業(yè)平臺(tái):從空中乘務(wù)到互聯(lián)網(wǎng)通訊、從建筑工程到藝術(shù)設(shè)計(jì)、從會(huì)計(jì)理財(cái)?shù)叫蓍e體育、從人力資源到酒店管理,多種專(zhuān)業(yè)及方向,任你選擇!多功能實(shí)訓(xùn)室和職業(yè)化的教室,以項(xiàng)目為載體、“教學(xué)做一體化”的教學(xué)方式使學(xué)習(xí)不再枯燥;“以生命影響生命,用智慧點(diǎn)燃智慧。教學(xué)生如何做夢(mèng)、圓夢(mèng),將自然生命轉(zhuǎn)化為價(jià)值生命”的教學(xué)理念使學(xué)習(xí)不再是高中三年的那些事。
學(xué)校以多元智能理論做指導(dǎo),實(shí)施有差異的教育。以社會(huì)需求為起點(diǎn),著重于學(xué)生“自我管理、與人交流、與人合作、解決問(wèn)題、信息處理、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新思維”等職業(yè)核心能力的養(yǎng)成。倡導(dǎo)“多為學(xué)生想想,再多為學(xué)生想想,還多為學(xué)生想想”, “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”, “面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展”。
學(xué)生就要有學(xué)生的樣子,不要去追求社會(huì)的潮流,很多的差生都是因?yàn)闆](méi)有正確的觀念而荒廢了學(xué)業(yè)?,F(xiàn)在你可能看不到學(xué)習(xí)的作用,但以后你會(huì)知道知識(shí)的重要性,很多的科學(xué)家都是高學(xué)歷的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力是可以給你帶來(lái)更多可能性的。
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