我的孩子在學(xué)校被騷擾了？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

前幾天，教育部印發(fā)了“高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為準(zhǔn)則”，明確規(guī)定，有猥褻、性騷擾等行為的，一經(jīng)查實(shí)清除出教師隊(duì)伍，不得再聘。

校園性騷擾，一直是中國(guó)的教育體制內(nèi)長(zhǎng)期存在卻沒(méi)有得到充分重視的問(wèn)題。

在中國(guó)人的教育觀念里，一直也缺失如何教育孩子對(duì)別人的不恰當(dāng)行徑說(shuō)不，如何拒絕對(duì)方一些過(guò)于靠近的行為，因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念可能認(rèn)為，這是一種不禮貌的處事方式。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)在西方國(guó)家的校園里，就不存在校園性騷擾的問(wèn)題。

事實(shí)上，性騷擾是當(dāng)今社會(huì)，全世界的人們隨時(shí)隨地都可能會(huì)遭受的一個(gè)棘手的社會(huì)現(xiàn)象。

但是，對(duì)于未成年人而言，如何讓他們認(rèn)識(shí)到性騷擾，以及如何勇敢地對(duì)這種越軌的行為說(shuō)不，是我們需要及時(shí)傳遞給孩子的一個(gè)很重要的常識(shí)。

認(rèn)識(shí)到性騷擾的形式

性騷擾可以有多種形式，但并不容易定義。

什么樣的行為被認(rèn)為是恰當(dāng)或者不恰當(dāng)?shù)?，很難在任何時(shí)候被所有人描述，以下3種形式可以作為一種判定建議：

口頭騷擾，包括對(duì)你身體的評(píng)論，發(fā)表性言論，以一種不恰當(dāng)?shù)臅崦恋恼Z(yǔ)氣說(shuō)話；

身體騷擾，是指任何人以一種性挑逗、不受歡迎的方式與你的身體接觸；

視覺(jué)騷擾，包括淫穢手勢(shì)，發(fā)送淫穢圖片、傳遞淫穢物品。

當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)區(qū)分性騷擾和其他的一些社會(huì)環(huán)境。

雖然與學(xué)校里的人進(jìn)行某些互動(dòng)可能會(huì)讓你感到不舒服，但有些情況可能不會(huì)被視為性騷擾。

比方說(shuō)，一位同學(xué)不止一次約你出去，或者在舞會(huì)上不停地邀請(qǐng)你，如果這種公開(kāi)的示好讓你感到不舒服，可能不會(huì)構(gòu)成騷擾。

但是，如果這種行為讓你覺(jué)得有壓迫感，那就是騷擾了。

比如，他們出于禮貌贊美你的外表，“你的新牛仔褲上有洞，看起來(lái)好酷”，這不算騷擾；

但如果說(shuō)，“你的新牛仔褲上的洞看起來(lái)好性感，”這種曖昧的有性挑逗意味的言語(yǔ)，就可以視為騷擾了。

受害者也可能變?yōu)轵}擾者

性騷擾不一定發(fā)生在異性之間。

將某人稱為“蕩婦”或“妓女”這樣的言語(yǔ)就是性騷擾，無(wú)論說(shuō)出這個(gè)詞的人性別如何。

任何人都可能成為性騷擾的受害者，如果以不正當(dāng)?shù)姆绞叫惺?，任何人都可能成為騷擾者。

如果個(gè)人行為不符合社會(huì)性別規(guī)范就是性騷擾。

嘲笑某人以與同齡人不同的速度發(fā)展或成熟也是性騷擾。

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當(dāng)在學(xué)校出現(xiàn)性騷擾的行為時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

1.找成年人尋求幫助

讓成年人立刻知道發(fā)生了什么是很重要的。

可以建議孩子跟一個(gè)他很信任的成年人訴說(shuō)這件事情，他/她會(huì)告訴你接下來(lái)該怎么處理。

如果不確定誰(shuí)值得信任，可以考慮有威望的長(zhǎng)輩，學(xué)校里很有正義感的老師；一些學(xué)校會(huì)有反欺凌小組，或者平時(shí)很有正義感的同學(xué)，找他們陪同你一起面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。

2.告訴他們停下來(lái)

雖然情況并非總是如此，但有時(shí)騷擾者可能沒(méi)有意識(shí)到他們正在做、正在說(shuō)的會(huì)讓你感到不舒服。

首先，可以直接明白地告訴對(duì)方，他們正在進(jìn)行的行為是不合適的，并且你希望他們停止。

有時(shí)簡(jiǎn)單地說(shuō)停止就足夠了，騷擾者會(huì)自動(dòng)走開(kāi)或停止他們的不當(dāng)行為。

確認(rèn)你的表達(dá)清楚明白。不要讓騷擾者覺(jué)得你是在欲拒還迎，或者產(chǎn)生誤會(huì)而進(jìn)行下一步的行動(dòng)。

嘗試勇敢堅(jiān)定地說(shuō)出“你的言辭和行為讓我感到不舒服。請(qǐng)立即停止！”這句話，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該考慮到自己的自尊和安全，而不是措辭是否禮貌。

如果這不起作用，那你可以直接在措辭中用到‘騷擾’這個(gè)詞，“別再騷擾我了。我現(xiàn)在要去找老師?！?/strong>

注意，不要發(fā)脾氣或者將情況升級(jí)為暴力解決。

3.不要責(zé)怪自己

性騷擾或者欺凌他人的人有時(shí)很有控制欲。

他們可能會(huì)試圖讓你覺(jué)得，自己拒絕他們的行為是錯(cuò)誤的，或者言語(yǔ)上的制止是一種不禮貌。

不要被愚弄，他們無(wú)權(quán)以這種方式讓你感到不舒服。

無(wú)論其年齡，職位或權(quán)力大小，任何人都無(wú)權(quán)對(duì)另一個(gè)人進(jìn)行性騷擾。

沒(méi)有“請(qǐng)求做”這樣的概念，有些人會(huì)用措辭上的懇切或者溫和的話語(yǔ)，讓你試著接受他們?cè)杰壍男袕健?/span>

4.記錄發(fā)生的事情

如果騷擾者在你明確告訴他們之后沒(méi)有停止，你可以寫下每次與他/她會(huì)面時(shí)發(fā)生了什么。

這份記錄可以在你報(bào)告TA的騷擾行徑時(shí)幫到你。

保存你從騷擾者收到的任何令人反感的筆記，信息，短信或電子郵件，作為其不當(dāng)行為的證據(jù)。

將證據(jù)保存在你不必時(shí)刻看到的地方，以免每次想起來(lái)讓自己難受。

5.跟老師訴說(shuō)

向老師訴說(shuō)通常是在學(xué)校環(huán)境中報(bào)告性騷擾的第一步。

如果騷擾者就是老師，那么可以跟另外一個(gè)你信任的老師、顧問(wèn)訴說(shuō)。

如果你一直記錄著騷擾次數(shù)，請(qǐng)?jiān)谂c老師交談時(shí)隨身攜帶。

告訴老師你已經(jīng)做了什么，以防止騷擾繼續(xù)。

6.索取學(xué)校性騷擾政策的副本

每所學(xué)校都有處理性騷擾的政策，上面會(huì)明確說(shuō)明如何處理各種情況。

大多數(shù)學(xué)校還有一名負(fù)責(zé)處理此類情況的指定官員。

要求與指定官員交談，如果有的話；他或她可以為你提供信息，回答你的問(wèn)題，并幫助你推進(jìn)投訴。

完整閱讀政策，以確保徹底了解學(xué)校的政策里規(guī)定哪些行為是性騷擾。

7.向教育部門提出投訴

你的老師和學(xué)校的管理部門很可能會(huì)為你解決性騷擾問(wèn)題，但如果學(xué)校未能認(rèn)真對(duì)待你的索賠，可能需要將你的投訴上報(bào)給教育部門尋求行政處理。

最后，我們希望所有的校園環(huán)境都是純凈和安全的，但是，一旦發(fā)生了性騷擾這種不愉快的經(jīng)歷，我們要告訴孩子們，這不是你的錯(cuò)，世界上不是所有的人都是友好的，壞人就在我們身邊，我們需要學(xué)會(huì)及時(shí)分辨他們，并采取行動(dòng)，以保護(hù)自身的安全。