世界名校為什么同時錄取了厚德書院的兩名學生？

世界名校錄取了厚德書院的兩名學生

新南威爾士大學

新南威爾士大學（The University of New South Wales），澳大利亞一所世界頂尖級研究學府，澳大利亞名校聯(lián)盟“八大名校”之一，簡稱UNSW，創(chuàng)立于1949年。在最新的“QS世界大學排名（2018-2019）”中，新南威爾士大學位居世界第45位。在澳洲政府推出的My University官方排名中，新南威爾士大學位居澳洲第二。2014年起，UNSW的本科及碩士畢業(yè)生就業(yè)率，起薪水平均為澳洲第一。

根據(jù)最新QS大學評級，綜合研究、教學、創(chuàng)新、就業(yè)率、國際化等多元素綜合考量，新南威爾士大學同時是與麻省理工學院、國立首爾大學、蒙特利爾大學等世界頂尖學府并列的17所5星+大學之一。

被錄取專業(yè)

新南威爾士大學是白汶艷和梁灝喬申請的第一所大學，她們都收到了來自這所大學的offer。

白汶艷被錄取的專業(yè)是Medical science(醫(yī)療科學)。由于對醫(yī)學比較感興趣，高一、高二暑期社會實踐都是在醫(yī)院里面見習，現(xiàn)場看醫(yī)生如何做手術(shù)，提前感受和了解做醫(yī)生的必備各項能力。在學校課程方面，專門選修了Steven老師的解剖與生理學課程，這個課程屬于生物課，但不同于普通高中的生物課的地方在于，在人體結(jié)構(gòu)等各個部分的講解方面會更細化、更具體，學生也需要把比如肌肉結(jié)構(gòu)、骨骼結(jié)構(gòu)等里面的專業(yè)名稱全部記熟，對學生的要求會更高，更貼近大學課程?！皩W習了這個課程，對之后學習醫(yī)學會比沒有上過這個課程的同學幫助要大很多?！?/span>

白汶艷的興趣愛好十分多元，感興趣的專業(yè)發(fā)展方向是學醫(yī)，業(yè)余愛好是唱歌，之前擔任學校音樂社社長，在藝術(shù)節(jié)中獲得過一等獎。

梁灝喬被Criminology & criminal justice（犯罪心理學）專業(yè)所錄取。她很小就想做一名獸醫(yī)，希望以后所學的專業(yè)也是往這個方向走。在高一GGR（小組研究性學習）中，每個學生都需要選定一個自己感興趣的選題，進行研究后撰寫論文。當初只是單純地覺得犯罪學很酷，就選了這個主題，進行初步研究后，發(fā)現(xiàn)有點意思，在探索中發(fā)現(xiàn)了自己潛在的興趣愛好，在高二IRP（獨立研究項目）中繼續(xù)研究犯罪人的心理，由于是自己感興趣的領(lǐng)域，所以進行了很深入的研究，并寫出了優(yōu)秀的論文作品。

梁灝喬在GGR、IRP課程中自我探索、發(fā)掘了自己潛在的興趣愛好，更好地認識了自己，將興趣愛好與學術(shù)研究融合在一起，主動、高效、高質(zhì)量地完成論文。這在一定程度上幫助了她申請大學專業(yè)并也為接受外國教育提前做好了準備。

GGR -Guided Group Research小組研究性學習

為鼓勵個性化學習，厚德書院要求學生在高一階段完成小組研究性學習。通過常規(guī)課程中對技能的培養(yǎng)和精心構(gòu)建的小型項目，學生從高一起開始獨立研究的預熱。學生以興趣小組的形式開始，各學科從第一學期起就直接或間接性地提供有助于研究技能培養(yǎng)的授課內(nèi)容。學生每周花三個小時的時間做課前準備、參與培訓以及與課題主管導師面談。

通過對學生的研究思考日志的跟進和一對一面談，研究完成的進度會由統(tǒng)籌教師和每位學生的課題主管導師進行監(jiān)管。在這一過程中，學生必須完成每一階段的任務(wù)才能開始下一階段。其中包括列出資料來源，編寫卡片說明（紙質(zhì)版或數(shù)字版），完成大綱和初稿和其他統(tǒng)籌教師布置的任務(wù)。

學生可系統(tǒng)地學習如何使用數(shù)據(jù)庫，識別資源的性質(zhì)和信息的來源，并引用一致格式的書目風格和學術(shù)論文。本學年的數(shù)據(jù)庫采用Questia，JSTOR，Gale和讀秀。學生也學習如何利用在線Word和微軟課堂與他人合作。

IRP-Independent Research Project獨立研究項目

為鼓勵個性化學習，厚德書院要求學生在高中期間完成兩項獨立研究項目。學生應(yīng)花費至少100小時，包括每周專門的研究時間，課程培訓及與課題主管導師面談。在第二和第三年，學生在課題協(xié)調(diào)員的指導下，基于自己的興趣選擇一個合適的課題和一名導師，通過在高一學到的技巧開始他們的探索。

考慮到研究的可行性，學生必須為自己的課題辯護。概括地說，研究課題應(yīng)該與學生正在學習的（或過去學過的）任意課程有相關(guān)性，且有延伸性的話題；可選擇與學生計劃在大學所學專業(yè)相關(guān)的課題；也可以是自己渴望探索的題目。協(xié)調(diào)員在構(gòu)建時間表之前會對學生提出的課題仔細地評估。學生定期地與學科教師和協(xié)調(diào)員見面。這些研究可以是創(chuàng)建一個產(chǎn)品，一個大學的研究，發(fā)明一個商業(yè)模式，調(diào)查現(xiàn)實生活中的問題。學生可以到寫作中心來潤色他們的論文草稿。

一旦完成3000字的學術(shù)論文，學生需要對他們的成果和優(yōu)缺點進行反思，為今后的研究設(shè)定目標。整個過程包括論文，演講，時間管理和反思，這些都將作為主管導師的評價標準。

新南威爾士大學（The University of New South Wales），澳大利亞一所世界頂尖級研究學府，澳大利亞名校聯(lián)盟“八大名校”之一，簡稱UNSW，創(chuàng)立于1949年。在最新的“QS世界大學排名（2018-2019）”中，新南威爾士大學位居世界第45位。在澳洲政府推出的My University官方排名中，新南威爾士大學位居澳洲第二。2014年起，UNSW的本科及碩士畢業(yè)生就業(yè)率，起薪水平均為澳洲第一。

根據(jù)最新QS大學評級，綜合研究、教學、創(chuàng)新、就業(yè)率、國際化等多元素綜合考量，新南威爾士大學同時是與麻省理工學院、國立首爾大學、蒙特利爾大學等世界頂尖學府并列的17所5星+大學之一。