【重磅】“翰?林”公益支教團隊受眾多知名媒體聚焦——堅守初心，以夢為馬

日前，多家媒體爭相報道我?！昂?林”公益支教團隊 今天讓我們一起走進山區(qū)支教生活 去感受一下他們背后的情深幾許

【攜夢初至，雙手筑之】

深圳承翰國際學校是2018年度希望工程“燭光獎”主會場。我校領導借此良機特意邀請湖南鳳凰縣的獲獎教師分享她的經歷。在聽完老師講述的山區(qū)孩子們的學習環(huán)境后，承翰國際學校的學生向校長申請，要親自到湘西看望大山里的孩子們。

說干就干，學生會主席林珈吟迅速組織成立“翰?林”公益基金和支教團隊，在學生處副主任周翔老師陪同下于10月30日抵達湘西土家族苗族自治州大山深處的炮水鄉(xiāng)音小學。

【旅程伊始，路滿荊棘】

“那里的環(huán)境非常不理想，就連導航都找不到的村落，仿佛與世隔絕，最后經過一路詢問當?shù)厝说弥巴穆肪€，村民遠遠見到車來，校長和部分學生家長穿上苗族的節(jié)日盛裝來到校門口熱烈迎接?！敝芾蠋熣f。

【溫暖相伴，言行至誠】

“支教不僅是我們教授孩子們知識的過程，更是我們從孩子們身上收獲感悟的過程。”

“選擇支教，不是為了什么名利，而是將自己放在一個平常的位置上，用心感受，體驗生活，支教只是我們?yōu)榱撕⒆觽兌龀龅倪x擇，由始至終我們都只是做了一件平凡普通的事。”他們說。雖難堅守，關懷不散，他們用愛溫暖著孤寂的山村，讓孩子們在快樂成長。

【初為人師，薪火相傳】

“支教的美麗瞬間實在是太多太多了，有幸見到這些可愛的臉龐，有幸能被這樣一群孩子感謝。” 孩子們的世界很單純，一塵不染，開心、難過、想念…….而作為老師的他們，亦用自己的言行去詮釋著“教師”二字的含義，不僅傳道授業(yè)解惑，更多的是陪伴和關懷。

三尺講臺，一份真誠

這是一段無悔的青春

是一段被孩子依賴的時光

【字字藏情，許我不忘】

轉變身份，成為“老師”，站上講臺，這是一份責任，拿起書本，這是一份榮幸?！拔蚁?，待我日后頭發(fā)花白，步履蹣跚時，想想自己曾經給山區(qū)的孩子們，上過課，教過書，都足以讓我眉眼帶笑，甘之如飴!”

漫漫人生中

他們的時光有了交集

遇見彼此，是雙方最大的幸運!

【面向遠方，始至矢志】

“每當我們將物資送到每一個孩子的手上，都會看到孩子們臉上露出洋溢幸福的表情，盡管這個過程有許多曲折，出現(xiàn)了種種狀況，但一切都是那么值得。”路程漫漫，他們不畏艱辛，義無反顧，只為孩子們送上最真摯的“禮物”。

【樸實無華，渾金璞玉】

“孩子們都十分的單純可愛，他們每次都會用一聲'謝謝'或動人的微笑，真誠的眼光作為回報，心中就會有一種自豪的感覺”。淳樸的目光，稚嫩的面容，正是每個支教隊員堅持的動力，將這些瞬間串聯(lián)在一起，自然繪成最美的畫卷。

【誨人不倦，良師益友】

希望對貧困地區(qū)孩子小小的幫助，能換取社會的廣泛關注和愛，讓更多需要幫助的孩子們得到幫助，多一份學習的機會和信心。

【后記】

堅守初心，以夢為馬。 念念不忘，必有回響。每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來。不分你我，無私奉獻，千山萬水傳遞著關懷，幸福永遠與愛同在。

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