小升初選國際學(xué)校的常見誤區(qū)，家長最容易掉進(jìn)哪些坑？

估計(jì)現(xiàn)在有這種想法的家長已經(jīng)占少數(shù)了，但同樣也需要重視。隨著競爭的激烈，很多孩子從小學(xué)一年級(jí)開始就在進(jìn)行著各科的一些深入學(xué)習(xí)，對(duì)于升學(xué)考試的準(zhǔn)備也越來越充分。當(dāng)然，這個(gè)誤區(qū)的另外一個(gè)對(duì)立面就是過分看重小升初，導(dǎo)致孩子的壓力一直很大，不能針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備，反而拔苗助長。

不同的階段要有不同的準(zhǔn)備側(cè)重點(diǎn)。在小學(xué)低年級(jí)階段，家長更應(yīng)該重視孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成；從三年級(jí)開始，可以進(jìn)行一些數(shù)學(xué)競賽、作文競賽類的相關(guān)學(xué)習(xí)；五年級(jí)開始，家長需要多關(guān)注小升初政策，并且重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的面試技巧，為進(jìn)入名校做多個(gè)方面的準(zhǔn)備！

家長希望孩子讀名校的心情可以理解，但是擇校的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力量體裁衣，否則進(jìn)了名校卻難以跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，對(duì)于孩子的成長也是沒有益處的。雖然有很高的高中名校升學(xué)率，但是對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及抗壓能力都有很大的挑戰(zhàn)。這個(gè)道理也適用于實(shí)驗(yàn)班和普通班的選擇。

有些學(xué)校在走特色線路，有些以嚴(yán)格管理以提高學(xué)習(xí)成績而著稱，有的則希望通過寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。孩子是否能融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活氛圍，是否能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)班的節(jié)奏，都是小升初擇校過程中要考慮的因素。因此，家長和學(xué)生在小升初擇校中，不能過分迷信學(xué)校和實(shí)驗(yàn)班的名氣，也應(yīng)該重視與孩子的相適度。

無論是每年各區(qū)組織的不定期的調(diào)考，還是各大數(shù)學(xué)競賽，出發(fā)點(diǎn)都是在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、分析問題和解決問題的能力。通常，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以衍生出成千上萬個(gè)真題，即使做了1000道真題，也可能在考試中被第1001道題目卡住。因此，“題海戰(zhàn)術(shù)”并不是一個(gè)理想的提升方式，在學(xué)習(xí)中幫助孩子掌握一個(gè)有效的方法更加關(guān)鍵，才能讓孩子地在筆試和面試中都游刃有余。

英語作為孩子必須掌握的語言能力，逐漸成為各個(gè)學(xué)校重點(diǎn)考察的內(nèi)容。多數(shù)國際學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語面試。因此，小升初中英語競爭力的提升，不是單純地依靠記憶單詞就可以，孩子的語感和發(fā)音是面試中考察的重點(diǎn)。

針對(duì)英語面試，語音的準(zhǔn)備需要一個(gè)長期而且專業(yè)的訓(xùn)練過程，就單詞量而言，小學(xué)課本中基本可以滿足，關(guān)鍵是要真正掌握單詞的用法;語法的提高則依賴于平時(shí)大量的使用。走出英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)，鼓勵(lì)孩子多在生活中使用英語，才能在小升初中的面試中充分展示自己。

從初中入學(xué)政策來看，面試的重要性已經(jīng)逐漸開始體現(xiàn)出來。各大知名國際學(xué)校的面試時(shí)間雖然很短，但是考察很深入、透徹，學(xué)生的能力能夠在較短的時(shí)間內(nèi)被面試官所掌握。因此，認(rèn)真準(zhǔn)備一場(chǎng)小升初面試顯得至關(guān)重要。

家長主要可以從兩個(gè)方面著手進(jìn)行準(zhǔn)備，分別是知識(shí)和心理。知識(shí)主要依靠學(xué)習(xí)的積累，而心理也需要通過大量的適應(yīng)性訓(xùn)練來準(zhǔn)備。鍛煉孩子當(dāng)眾發(fā)言的能力，說話禮儀，講話邏輯性，都是一個(gè)長期的過程，需要做深入準(zhǔn)備。