深大橘郡美高師資力量怎么樣？學(xué)校辦學(xué)能力好不好？一年學(xué)費有多少？

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-31

深大橘郡的學(xué)子們可以共享深圳大學(xué)的豐富的軟硬件教育資源：館藏豐富的圖書館、體育館、高端實驗室、報告廳、深大食堂，良好的住宿環(huán)境，豐富的社團文化，濃郁的文化氣息和濃厚國際化氛圍等等。

學(xué)校概況

深圳大學(xué)橘郡美國高中(簡稱“深大留服橘郡美國高中”)以深圳大學(xué)豐富的軟硬件教學(xué)資源、濃厚的國際化氛圍、強大的科研能力為依托，引進美國加州綜合排名第一的橘郡安納海姆學(xué)區(qū)藍帶高中課程體系、STEAM特色課程、美國大學(xué)理事會AP課程、英語國學(xué)課程，實現(xiàn)深圳大學(xué)與美國藍帶高中同步、高中教育與海外大學(xué)升學(xué)的無縫銜接。深大橘郡美高是深圳市首家以STEAM教育為特色的國際化學(xué)校，肩負培養(yǎng)華南地區(qū)乃至全國跨學(xué)科精英人才的特殊使命。

學(xué)校環(huán)境

深大留服橘郡美高在環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、國際化氛圍濃厚的深圳大學(xué)內(nèi)，共享深圳大學(xué)的豐富的軟硬件教育資源：深圳大學(xué)館藏豐富的圖書館、體育館、高端實驗室、報告廳、深大食堂，良好的住宿環(huán)境，豐富的社團文化，濃郁的文化氣息和濃厚國際化氛圍等等。在深大留服橘郡美高，學(xué)生們不僅可以享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，也可提前感受國際化大學(xué)的生活節(jié)奏。

學(xué)生可寄宿，也可走讀，這樣學(xué)生能夠每晚回到家里，享受溫馨的家庭時光以及充滿愛的家庭教育，這對于幾年以后就要出國的孩子們和他們的家庭來說，這樣的家庭時光很珍貴;同時學(xué)生的成長不僅僅只是學(xué)校教育，家庭教育也尤為重要，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方配合，才能給孩子一個更好的環(huán)境來成長。

提升學(xué)生綜合能力

深大留服橘郡美高在海內(nèi)外擁有豐富的專屬社會實踐基地：哈佛大學(xué)教育學(xué)院、斯坦福大學(xué)生物實驗室、花旗銀行、北京福田戴姆雷汽車有限公司、中國氣象局、深圳大學(xué)、中科院植物研究所、安快創(chuàng)業(yè)谷等等。

學(xué)校每月會組織安排各種優(yōu)質(zhì)社會實踐活動：公益活動、課外活動、學(xué)生社團活動、參加國家及國際比賽等，每周的課程安排也包含了豐富社會活實踐動課程。

生涯規(guī)劃導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生的愛好和特長來指導(dǎo)規(guī)劃個性化的優(yōu)質(zhì)課外活動，如卡耐基梅隆大學(xué)機器人項目，哈佛大學(xué)創(chuàng)新青年領(lǐng)袖研學(xué)項目，斯坦福大學(xué)生物實驗室創(chuàng)新能力培養(yǎng)研學(xué)項目，美國中學(xué)支教社會實踐活動項目等。

深大留服橘郡美高學(xué)生享受哈佛大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程，共享哈佛大學(xué)雄厚師資、前沿研究成果，體驗哈佛大學(xué)教授自主研發(fā)的學(xué)習(xí)模型和課程。獲得哈佛大學(xué)教授簽名結(jié)業(yè)證書。同步斯坦福大學(xué)實驗室研究項目，獲得斯坦福大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)拓展和研究級課程內(nèi)容，在斯坦福大學(xué)沈康實驗室學(xué)習(xí)最活躍最富創(chuàng)新能力最高水平研究力量的教授指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)最好的研究方法和科學(xué)思維方式。

美國高中課程

深圳大學(xué)橘郡美國高中引進美國加州綜合排名第一的藍帶高中的Pathway/gateway課程，并融入豐富的國際化社會時間活動、研學(xué)課程。并采用STEAM課程體系和國學(xué)作為特色課程，全面提升中國學(xué)生的學(xué)術(shù)競爭力。為了讓學(xué)生們脫穎而出，學(xué)校輔以優(yōu)質(zhì)的、持續(xù)性的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)校順利升學(xué)。目前，學(xué)校課程氛圍美國高中基礎(chǔ)課程、PBL學(xué)術(shù)課程以及特色課程三大部分。

STEAM特色純美式課程

課程傳承美國藍帶高中學(xué)術(shù)標準，達到美國新一代NGSS 科技課程標準及美國核心課程標準(CCSS)，與美國加州橘郡藍帶高中課程同步。

基礎(chǔ)級課程：涵蓋美國加州橘郡安納海姆學(xué)區(qū)教育局規(guī)定的公立高中必修的10余個課程領(lǐng)域的課程以及中國國學(xué)課程，涉及英語、數(shù)學(xué)、語文(國學(xué)特色課程)、體育、第二語言、營養(yǎng)學(xué)，運動學(xué)、商學(xué)導(dǎo)論、自然科學(xué)、社會科學(xué)、健康科學(xué)、計算機等。

研究級課程：涵蓋微積分、統(tǒng)計學(xué)、化學(xué)、物理、心理學(xué)、世界史、人文地理等10多科美國大學(xué)AP課程，學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)能力以及個人興趣進行選修。

特色課程：涵蓋STEAM特色系列課程(機械制造、人工智能、藝術(shù)創(chuàng)客、自然科學(xué)等)、哈佛大學(xué)創(chuàng)新青年領(lǐng)袖課程、斯坦福大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程、大英百科系列課程、英語國學(xué)課程、品質(zhì)人生課程等。

優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

外教都由加州橘郡國際教育發(fā)展署(OCIED)選派，是美國藍帶高中資深學(xué)科教師及知名大學(xué)的教授。雙語教師是深圳大學(xué)、北京外國語大學(xué)等國內(nèi)知名學(xué)府資深教師，同時具備海外留學(xué)和任教經(jīng)驗，具備OCIED中學(xué)教師任職資格。中外師資比2：1。匯集來自哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、多倫多大學(xué)等頂級學(xué)府背景的國際教育專家顧問、知名大學(xué)教授、美國加州橘郡藍帶中學(xué)資深學(xué)科教師和管理團隊。

海外名校優(yōu)錄

深大留服橘郡美高學(xué)生享受北美名校優(yōu)先錄取政策，同等情況下學(xué)校優(yōu)先錄取，合作大學(xué)招生官來校直接面試;PAA主動申請模式，升學(xué)導(dǎo)師主動與招生辦聯(lián)絡(luò)，推薦項目學(xué)生進入特殊審核通道;海外升學(xué)導(dǎo)師一對一全程留學(xué)規(guī)劃，美國綜合排名前50大學(xué)前任招生官或面試官一對一指導(dǎo);獲得駐外大使、外籍教師、教授團親自推薦，全方位保障升學(xué)結(jié)果。

錄取優(yōu)勢

學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)的CPA成績達到3.0以上，標化成績滿足大學(xué)入學(xué)的門檻，修滿220學(xué)分，并通過美國高中結(jié)業(yè)考試獲得美國加州橘郡公立高中畢業(yè)證書，可順利入讀美國綜合排名前80%或同等學(xué)術(shù)水平的大學(xué)繼續(xù)深造。

加州橘郡藍帶高中畢業(yè)走向

哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、達特茅斯學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、喬治敦大學(xué)、美國加州大學(xué)伯克利分校、美國南加州大學(xué) 、弗吉尼亞大學(xué)、威克森林大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校、凱斯西儲大學(xué)、倫斯勒理工學(xué)院、賓州州立大學(xué)、加州大學(xué)圣巴巴拉分校、加州大學(xué)歐文分校、加州大學(xué)洛杉磯分校等。

橘郡藍帶學(xué)術(shù)標準

美國加利福尼亞州橘郡地處洛杉磯和圣地亞哥之間，是美國優(yōu)質(zhì)教育的聚集地，加州歐文大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、牛津中學(xué)(藍帶學(xué)校)、薩瓦納高中(21世紀杰出學(xué)校、全國銀牌學(xué)校)、維斯頓高中(加州杰出學(xué)校)等知名大學(xué)及公立中學(xué)都匯集于此，教學(xué)質(zhì)量在全美第一;同時，橘郡還是美國電子、生物、醫(yī)藥、航空的研發(fā)機構(gòu)集中地，高科技產(chǎn)值超過了硅谷地區(qū)。

師資團隊

Louis Philip Sheldon Jr

知名國際教育專家，美國加州橘郡國際教育發(fā)展署副主席，橘郡美國高中高中學(xué)術(shù)顧問、橘郡美國高中中國總校面試官、美國約翰霍普金斯大學(xué)中國區(qū)總面試官。

Houman Harouni

哈佛大學(xué)教授，哈佛大學(xué)美國人文與科學(xué)學(xué)院研究員，教授，哈佛大學(xué)教育學(xué)院客座教授，跨學(xué)科領(lǐng)域教育知名專家，21世紀教育變革的引領(lǐng)者，哈佛教育評論專欄作家，伯克利教育評論撰稿人，橘郡美國高中面試官、橘郡美國高中哈佛創(chuàng)新青年領(lǐng)袖特色課程資深課程專家。

Dr. Sanford Dickert

斯坦福大學(xué)校友面試官博士，本科、研究生以及博士均畢業(yè)于斯坦福大學(xué)計算機工程學(xué)院，被譽為斯坦福的科技奇才，同時是知名美劇《生活大爆炸》機器人版“謝耳朵”之父。橘郡美國高中人工智能課程專家。

孟勝男

北京工業(yè)大學(xué)應(yīng)用化學(xué)碩士，美國南加州大學(xué)環(huán)境分析學(xué)博士，畢業(yè)后在美國知名高中教授化學(xué)老師、AP化學(xué) 、SAT化學(xué)資深教師，2016年被派遣回國，在北京外國語大學(xué)美國高中負責(zé)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)。擅長公開演講(包括授課及學(xué)術(shù)報告)、全英文授課以及全英文技術(shù)交流。

Nathan Woody

美籍,畢業(yè)于美國普渡大學(xué)，擁有計算機科學(xué)與電子工程學(xué)的學(xué)位、 ETS官方認證TOEFL(托福)培訓(xùn)師。十五年STEAM教學(xué)工作經(jīng)驗，語音純正，課上擅長調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。曾在美國硅谷ZUORA, SCHLATTERS等技術(shù)公司任職，掌握前沿科技信息。橘郡美國高中AP物理、STEAM特色課程資深教師。

白天如

畢業(yè)于美國南加州大學(xué)，橘郡美國高中英語學(xué)科教研主任;教育部教育管理信息中心《基于中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程云平臺的課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》“英語公眾演講課程資源(2.0版)”項目負責(zé)人。除研發(fā)課程外，白老師還親赴一線，其教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，注重學(xué)生綜合能力的提高。熟悉西方文化，擅長PBL式教學(xué)，注重化繁為簡。