深圳哈博學校招生對象？課程設置？有什么特色優(yōu)勢？

哈博教育是與美國哈佛大學團隊共同合作創(chuàng)辦的美式小學到高中一體化教育，哈佛大學團隊擔當學校顧問團隊，參與學校的課堂管理與教學評估，并將哈佛大學培養(yǎng)人才理念真正融入到教育教學中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生追求真理、獨立思考、勇于承擔、樂于奉獻的領(lǐng)袖品質(zhì)。

哈博學校

哈博教育集團(原常春藤教育集團)成立于2009年， 是一家由中美兩國常春藤名校申請專家包括美國名校前招生官等共同組成的美國升學指導咨詢機構(gòu)，為學生量身訂制海外升學方案，幫助世界各國學生設計如何成功申請美國名校。 至今，成功案例已碩果累。 因哈博教育多年來致力于美國名校留學規(guī)劃、留學申請、大學考試科目培訓、中美學生交流等項目，為創(chuàng)辦注重學生個性化發(fā)展為特色的高端美式小學到高中一體化教育，打下了一個堅實的基礎。

學校簡介

哈博學校是哈博教育集團與美國常春藤教育基金會、 哈佛大學現(xiàn)任和部分退休領(lǐng)導團隊清華博商基金等在中國共同發(fā)起成立的高端美式小學到高中一體化教育學校，旨在打造具有中國特色的美式高端小學到高中一體化教育，為中國未來培養(yǎng)國際視野的領(lǐng)袖型人才。學校秉承哈佛大學的教育理念，其校訓為：追求真理、承擔責任、報效國家。

辦學理念：哈博教育是與美國哈佛大學團隊共同合作創(chuàng)辦的美式小學到高中一體化教育，哈佛大學團隊擔當學校顧問團隊，參與學校的課堂管理與教學評估，并將哈佛大學培養(yǎng)人才理念真正融入到教育教學中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生追求真理、獨立思考、勇于承擔、樂于奉獻的領(lǐng)袖品質(zhì)。

培養(yǎng)目標：少于20人的小班制，使教師可以充分照顧到學生之間的差異，滿足學生個別的需要，以促進學生在原有的基礎上得到充分發(fā)展;同時為每個學生建立個性教育成長檔案，使家長從學生的學業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)上看到孩子的進步成長。學校會根據(jù)學生的個性特征、興趣愛好、學術(shù)潛力、理想抱負等，為學生量身定制整個高中階段的《高端留學規(guī)劃報告》。

Habor學院課程

在Habor Academy，我們相信將美國最好的做法與中國傳統(tǒng)價值觀融為一體。除了理論知識外，我們的教學方法以及教科書收藏都強調(diào)知識的應用，協(xié)作，創(chuàng)造力和批判性思維。我們的課程旨在解決學生生活中不同的學習階段。

我們的課外活動繼續(xù)在海港學院學習。我們毗鄰獨特的梧桐藝術(shù)文化村，將藝術(shù)家?guī)У浇淌?，將教室?guī)肷睢Ｕn外活動旨在激勵學生參與各種活動; 建立學生的承諾和社區(qū)意識，培養(yǎng)社交技能和協(xié)作。

課程設置

哈博學校，是一所融合了中西教育理念的學校。我們的教學方法和教材選擇不僅為學生提供理論知識的源泉，更著重于培養(yǎng)知識的運用，相互協(xié)作，創(chuàng)造力和思辯能力。我們的課程設置旨在滿足學生在不同階段的學習需求。

哈博學校開設了豐富多彩的實踐課程，毗鄰梧桐山藝術(shù)小鎮(zhèn)的優(yōu)越地理位置，讓課堂，藝術(shù)和生活融為一體。實踐課程不僅讓學生參與各式各樣的活動，還培養(yǎng)學生的社會責任感，團隊協(xié)作溝通能力。

小學課程

Habor學院的小學包括1至5年級。我們的承諾是在理智上挑戰(zhàn)我們的學生，幫助他們在社交方面成長，引導他們走向獨立思考，并培養(yǎng)先進的解決問題的能力。這些技能不僅有助于我們優(yōu)秀的中學課程，也有助于他們將來的生活。

學生每天花3到4個學期學習語言藝術(shù)，母語是英語，也是經(jīng)過認證的小學教師。 國家地理學習出版的“我們的世界”是我們選擇的英語教科書?！拔覀兊氖澜纭卑ㄟm合年齡的國家地理內(nèi)容，特別是在人類和社會地理領(lǐng)域，激勵和激發(fā)年輕學生，并幫助他們使用英語作為學習和與世界互動的工具。除英語外，學生每天一次中文和數(shù)學，嚴格遵循中國國家課程。

即使非常注重英語語言學習，我們也不希望學生用英語取代漢語。我們希望學生從小就能學習雙語。學生每周兩次都有體育，音樂和藝術(shù)。

小學課程設置

在小學，我們的教育宗旨在開發(fā)學生智力，引導他們獨立思考，鼓勵學生自主解決問題，提高社交能力。這些技能不僅為他們將來進入優(yōu)秀的哈博中學打基礎，更為他們未來的生活做準備。

哈博學校小學部包含1?5年級。學生每天在老師的帶領(lǐng)下學習3~4個小時英語。學校聘請的老師都有教師資格證并且他們的母語都是英語。我們的英語教材是由美國國家地理學習出版的“我們的世界”。“我們的世界”是一套適合小學階段使用的綜合性英語教材。書中有趣又真實的國家地理內(nèi)容，能夠激發(fā)學生的學習動力，讓英語成為學習知識和與世界互動的工具。除了英語課，每天開設的一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學課都嚴格遵循中國教育大綱的要求。即使我們著重強調(diào)英語學習，但我們并不希望學生用英語取代漢語而是有能力雙語交流。

中學課程

Habor學院的中學包括6至8年級。中學課程的開發(fā)是為了滿足這一獨特學生群體的特殊需求，在小學和高中之間架起一座橋梁。學生在通過中學科目教師授課的學科課程的同時，仍然留在教室分組中。雙重教育系統(tǒng)正在我們的中學課程中實施。在Habor學院，學生可以隨心所欲地學習中國國家課程，為中考做準備，或者美國共同核心課程，以便繼續(xù)在美國接受高等教育或者體驗兩種教育體系。

我們的國家地理學習英語教科書“影響”幫助青少年更好地了解自己，彼此以及他們所生活的世界。本書的每一章都包括國家地理探索者。他們作為體現(xiàn)21世紀技能和價值觀的榜樣?？缯n程主題讓學生了解有關(guān)世界的刺激信息，更好地為他們未來的學業(yè)成功做好準備。

初中課程設置

哈博學校初中部包含6?8年級。初中課程以滿足這一特定年齡段群體的需求而設置，為銜接小學和高中做穩(wěn)固的橋梁。學生們既在本班教室學習，同時也走班學習其他課程。我們初中貫徹雙軌教育體制。學生既可以學習中國國內(nèi)課程后參加中考，也可學習美國核心課程體系課程為今后去美國學習做準備，或者同時體驗中美兩種教育體系。

我們采用的英語教材是由美國國家地理學習出版社出版的“影響”。它幫助青少年更好地了解自己，了解彼此及他們生活的世界。這套教材的每個單元都引入一個國家地理探險家的故事。他們的真實經(jīng)歷為青少年成為具有領(lǐng)導力的世界公民樹立良好的榜樣。書中文章具有極強的學科交叉性，在學習英語的同時，學生也能了解到有趣的科學及人文知識。

高中課程

高中課程從9年級開始，通過美國高中文憑課程，反過來，我們的畢業(yè)生將獲得全世界大學的錄取。Habor學院的畢業(yè)生為高等教育做好了充分準備，并且由于他們接受了全面的教育，他們在美國大學積極招聘。除完成強制性學分外，學生還必須通過完成至少40個社區(qū)服務時間成為社區(qū)中的活躍成員，并鼓勵他們參加課外活動。

掃盲在所有科目的高中課程中發(fā)揮著重要作用，識字技能的發(fā)展和提高被納入所有課程。此外，我們開發(fā)的英語作為第二語言(ESL)課程旨在滿足那些為國際標準化考試做好準備的學生的需求。通過沉浸在ESL課程中，高中學生能夠努力獲得畢業(yè)學分，同時培養(yǎng)成功達到年級課程期望所必需的英語讀寫技能。

在公開演講中進一步強調(diào)發(fā)展識字技能，這是在Habor學院學習的必修課程。我們選擇“Keynote”作為我們的教學指南?！爸黝}演講”是“國家地理學習”和“TED演講”之間合作的結(jié)果.TED會談以熱情和有說服力的方式與卓越人士交流，提供鼓舞人心的想法和無與倫比的真實語言來源。 “主題演講”邀請學生探索改變生活的故事，以便更深入地了解世界，培養(yǎng)他們用英語強有力地表達自己所需的信心和技能。

高中課程設置

從9年級開始學生進入高中課程學習，畢業(yè)后獲得美國高中文憑繼而可以申請世界各地的大學。學生除了完成必修學分外，還必須參加不少于40個小時的社區(qū)服務，以培養(yǎng)公民意識以及奉獻精神。學校同時還鼓勵學生參加豐富的課外活動。

綜合語言能力直接影響一個人的文化底蘊和思想深度。哈博高中課程把語言能力的培養(yǎng)貫穿到了所有課程當中。此外，英語作為第二語言(ESL)課程的開設旨在滿足學生國際標化考試的需要.ESL課程能夠幫助學生優(yōu)質(zhì)高效完成畢業(yè)所需的學分。

哈博注重語言能力的培養(yǎng)在公共演講課中得到進一步地體現(xiàn)。公共演講課是哈博學校的必修課。我們選擇“主題演講”作為我們的教學指南?！把葜v”是“美國國家地理學習”與“TED演說”內(nèi)容的完美結(jié)合。教材提供了激勵人心的觀點及無與倫比的真實語料，引導學生探索改變終生的故事，從而幫助學生更深刻地理解世界，培養(yǎng)信心和技能，使之能夠高效，流利地表達自己。

全面系統(tǒng)的教育讓哈博畢業(yè)生們?yōu)橐院蟮母叩冉逃龊昧顺浞值臏蕚?，因此受到美國各大學的歡迎。

特色優(yōu)勢

教育理念：追求真理、承擔責任、報效國家

高端的合作背景 先進的辦學理念

哈博學校是與美國哈佛大學團隊共同合作創(chuàng)辦的美式小學到高中一體化教育學校，哈佛大學團隊擔當學校顧問團隊，參與學校的課程管理與教學評估，并將哈佛大學培養(yǎng)人才的理念真正融入到教育教學中的每一個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生追求真理、獨立思考、勇于承擔、樂于奉獻的領(lǐng)袖品質(zhì)。

雄厚的美國教師 匠心的課程設置

學校25門左右的學科中(選修與必修課)，大多數(shù)由畢業(yè)于美國名校如斯坦福、哥倫比亞、加州大學洛杉磯分校等高水平的美籍教師承擔授課。為實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標，使學生形成領(lǐng)袖人才必備的品格與才能，學校構(gòu)建了一個以顯性課程為主，以強調(diào)實踐體驗為特征的課程體系,開設了公共演講、國際禮儀、心理學、經(jīng)濟學、管理學、中美企業(yè)家和政治家講座等課程，開展了中美方企業(yè)實習、美國政府實習、青少年金融領(lǐng)導力、美國州長領(lǐng)導力、哈佛大學領(lǐng)導力夏令營等活動。

個性化的差異教學 量身定制留學規(guī)劃

不超過25人的小班制，使教師可以充分照顧到學生之間的差異，滿足學生個別的需要，以促進學生在原有基礎上得到充分發(fā)展;同時為每個學生建立個性教育成長檔案，使家長從學生的學業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)上看到孩子的進步成長。學校會根據(jù)學生的個性特征、興趣愛好、學術(shù)潛力、理想抱負等，為學生量身定制整個高中階段的《高端留學規(guī)劃報告》，在家校認同的基礎上，按整體規(guī)劃量身打造，與家長簽約承諾學生入讀美國世界名校。

強大的升學團隊 特色的榮譽課程

學校擁有幾乎囊括美國前50名世界名校(包括常春藤聯(lián)盟的8大頂尖名校) 所有的前招生官人脈資源，是深圳唯一取得美國大學招生委員會專業(yè)顧問殊榮的單位，并同時獲得美國國務院頒發(fā)的升學顧問證書。學校美國高中特有的榮譽課程是由哈佛大學、斯坦福大學等著名教授親自授課，學生除了可以提前領(lǐng)略適應美國名校的課堂氛圍和獲得博大精深、深入淺出的精彩講解外，還可有幸獲得這些著名教授的升學推薦信。

難得的美國政府實習 必要的海外安全培訓

由于我校的創(chuàng)辦理念得到美國前密蘇里州長，現(xiàn)美國中西部州長協(xié)會主席 Bob Holden先生的高度贊賞，在他的大力支持下，我校學生得到從美國市政府、州政府到白宮實習的機會，這對培養(yǎng)學生領(lǐng)袖見識和能力，申請名校的經(jīng)歷背景極其有利。

去美國留學，安全意識和自我保護能力是必要的，學校特邀亞洲安全首席專家、英國皇家衛(wèi)隊特種兵、戴安娜王妃保鏢 Francois Williams擔任教練，從防止校園暴力、社交安全、毒品防范和自我保護等方面系統(tǒng)訓練學生的安全技能。

招生對象

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