出國(guó)留學(xué)這場(chǎng)教育投資該如何衡量和評(píng)價(jià)，它有哪些意義和價(jià)值？

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-04-03

出國(guó)留學(xué)到底能學(xué)到什么，又能收獲什么？

現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)選擇把孩子送到國(guó)外讀書(shū)

可是，當(dāng)和孩子分別的那一刻

內(nèi)心又無(wú)數(shù)次的泛起波瀾

孩子獨(dú)在異鄉(xiāng)

離開(kāi)家庭的呵護(hù)、父母的關(guān)懷

自己能夠獨(dú)立生活嗎

出國(guó)留學(xué)到底能學(xué)到什么，又能收獲什么?

這樣的疑問(wèn)和擔(dān)心

或許有同樣經(jīng)歷的家長(zhǎng)都深有體會(huì)

現(xiàn)在，我們來(lái)分享一位留學(xué)生媽媽的感受

感動(dòng)之余引人深思

身為一個(gè)孩子在外讀書(shū)的母親，我有時(shí)也會(huì)在午夜夢(mèng)回時(shí)想到這個(gè)問(wèn)題：出國(guó)讀書(shū)，對(duì)于孩子到底意味著什么呢?

最開(kāi)始，送孩子出國(guó)的想法很簡(jiǎn)單：不用跟千軍萬(wàn)馬一起擠高考的獨(dú)木橋，能上個(gè)全球排得上名號(hào)的大學(xué)，練好英語(yǔ)，有個(gè)國(guó)際背景，開(kāi)開(kāi)眼界等等。然而這也并不是沒(méi)有代價(jià)的：孩子年紀(jì)輕輕就孤身遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)，沒(méi)有家長(zhǎng)朋友照顧，脫離了國(guó)內(nèi)的人脈關(guān)系，諸如此類。身邊已經(jīng)有很多朋友的孩子學(xué)成又歸國(guó)工作了，除了大學(xué)名號(hào)作為敲門磚以及還不錯(cuò)的英語(yǔ)能力外，多年的海外留學(xué)的辛苦和投入似乎并不能在一時(shí)看到什么直接的回報(bào)。

那么，孩子究竟得到了什么寶貴的東西呢?

每當(dāng)朋友問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，我的回答是，真正意義上的獨(dú)立。

我的感受是，中國(guó)的大學(xué)是學(xué)校生活的一部分，而國(guó)外的大學(xué)則是社會(huì)的一部分。即使同樣是在依賴父母給的生活費(fèi)生活，留學(xué)國(guó)外對(duì)孩子的挑戰(zhàn)和激勵(lì)也是在國(guó)內(nèi)無(wú)法比擬的。

從踏上旅途的那一刻起，這個(gè)孩子被迫脫離了熟悉的環(huán)境和家人，要獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)業(yè)的一切壓力，我們做父母的除了當(dāng)啦啦隊(duì)外毫無(wú)作用。作為母親我能清楚的感受到，這種從孩子到青年的蛻變，不是從孩子抵達(dá)學(xué)校后幾個(gè)月才發(fā)生的，而是當(dāng)孩子與父母揮手告別的那一刻，他就明確的知道自己要面對(duì)什么，并且就在那一刻從“孩子”變成了“成年人”。

孩子在國(guó)外的幾個(gè)月、幾年中，做出的選擇和決定是我們無(wú)法幫忙也無(wú)法干涉的;我們做父母的在國(guó)內(nèi)幾十年的經(jīng)驗(yàn)和人情世故，放在海外的環(huán)境里顯得蒼白而格格不入。當(dāng)孩子在國(guó)外生病、受傷、遇到生活上的困難時(shí)，第一時(shí)間能幫到他的是他自己建立的人際關(guān)系，而不是像在國(guó)內(nèi)那樣幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能趕到現(xiàn)場(chǎng)的父母。

回想我自己的大學(xué)生活，所謂的“乳燕離巢”說(shuō)到底是從自家的窩里飛到隔壁的樹(shù)杈上;而留學(xué)海外的孩子，則真真正正的離開(kāi)了熟悉的一切，飛向了父母或許永遠(yuǎn)也無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方。

正是在國(guó)外這樣一個(gè)孤立的環(huán)境中，留學(xué)生有了自己全新的人生觀，世界觀，更容易找到自己想要過(guò)哪種的人生。而留學(xué)的意義具體是什么，可能每個(gè)人的心里都有一把標(biāo)尺。

(1)留學(xué)會(huì)讓你成為變形金剛

通宵畫(huà)圖不在話下，再打份零工也不叫苦連天;修得了家里的洗衣機(jī)暖氣片，地道的家鄉(xiāng)菜也是信手拈來(lái);搞得定論文哄得住導(dǎo)師，工作車房事無(wú)巨細(xì)做得有條不紊;成為了打包專家。

(2)眼界的提升

國(guó)內(nèi)和國(guó)外學(xué)習(xí)最大的不同，就在于你可以接觸到的人和環(huán)境都是截然不同的。出國(guó)給我們帶來(lái)了更廣闊的的發(fā)展平臺(tái)以及個(gè)人成長(zhǎng)空間。

(3)收獲內(nèi)心的成長(zhǎng)

留學(xué)讓我們了解到學(xué)習(xí)是一生的事，讀書(shū)并不只是為了學(xué)位和未來(lái)的工作。

一位留學(xué)生曾說(shuō)：我覺(jué)得收獲最大不是知識(shí)，不是眼界，而是一種內(nèi)心的成長(zhǎng)。深切感受到家的重要并學(xué)會(huì)了如何面對(duì)陌生與孤獨(dú)，國(guó)外畢竟是一個(gè)社會(huì)文化氛圍完全不同的地方，很多在國(guó)內(nèi)習(xí)以為常的事在這里都不一樣，進(jìn)而適應(yīng)了內(nèi)心對(duì)于陌生與孤獨(dú)的恐懼感。

很多時(shí)候，社會(huì)在評(píng)價(jià)一個(gè)海歸的時(shí)候，總是喜歡用工資多少錢一個(gè)月，多長(zhǎng)時(shí)間能夠收回投資來(lái)衡量和評(píng)價(jià)。

其實(shí)，這是一件非?？尚Φ脑u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，一段留學(xué)的經(jīng)歷，是無(wú)法僅僅用工資收入的角度來(lái)衡量的。如果存粹是為了收回投資，留學(xué)回去后能有一個(gè)更高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，其實(shí)是忽略了留學(xué)的意義。