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國際班和國際部,僅一字之差,卻是千差萬別!

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-04-04

國際班和國際部,僅一字之差,卻是千差萬別!

 國際班和國際部,僅一字之差,卻是千差萬別!

擇校是件腦力活,面對國內(nèi)眾多學(xué)校,如何選擇,而不同的學(xué)校又有不同的分類如何選擇?

  其中國際班與國際部又有何不同,都令人費(fèi)解。這兩者看似只差一個(gè)字,卻是千差萬別!

  什么是“國際部”和“國際班”

  國際部:按標(biāo)準(zhǔn)來說,是采用雙語教學(xué),招生面向外國留學(xué)生和中國預(yù)備到國外上大學(xué)的中學(xué)生,教材自主化、國際化程度較高。

  但實(shí)際上,這幾年基本淪落為名校的斂財(cái)工具:學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生在本部,成績略差或關(guān)系比較硬的學(xué)生在國際部。由于很多學(xué)校實(shí)行內(nèi)部互動(dòng),一些學(xué)生入學(xué)時(shí)在本部,一旦跟不上就會(huì)被打發(fā)到國際部了。

  國際部一般設(shè)在公辦校的高中階段,采用中外合作辦學(xué)的形式進(jìn)行。

  國際班:就是中外合辦的大學(xué),依附國內(nèi)的師資和國外的師資,同時(shí)加上國外的教育理念所辦的留學(xué)項(xiàng)目。如浙江大學(xué)的國際班就是依附國外的師資同時(shí)還有浙大的相關(guān)教授來給學(xué)生上課,最后達(dá)到要求的學(xué)生更加簡單的上與之對應(yīng)的外國大學(xué)拿到外國的學(xué)位,這是一條留學(xué)的捷徑。

  國際班規(guī)模最小,學(xué)生一般同步學(xué)習(xí)中文課程,在面臨升學(xué)時(shí)可以選擇出國。

  當(dāng)“國際部”遇到“國際班”

  所謂的公立學(xué)校國際部,設(shè)立的初衷是招收外籍家庭的孩子在這里學(xué)習(xí)漢語課程,同時(shí)可以負(fù)責(zé)進(jìn)行中國大學(xué)的入學(xué)測驗(yàn)。

  如果他們的孩子并不是出國讀大學(xué),都是來中國高考,入讀國際部的外籍學(xué)生可以到北大、清華、人大這些學(xué)校的外籍留學(xué)生的入學(xué)測驗(yàn)。

  而國際班提供的是包羅IB、AP、A-Level在內(nèi)的國際課程,國際班主要是面臨中國家庭后代的,這些學(xué)生大多準(zhǔn)備申請外國大學(xué),中國家長必要選擇的便是國際班而非國際部,所以家長們必須要分清二者的關(guān)系,才能更好地為自己的孩子選一條國際教育之路。

  國際課程多樣化

  許多家長對實(shí)驗(yàn)差別國際課程體系的學(xué)校知之甚少,抑或是一孔之見,它們之間有何區(qū)別,又各自有何特色呢?

  就現(xiàn)在來看,IB學(xué)校是最有影響力的,中國本土的IB國際學(xué)校有八十所左右,而就在兩年前這種范例的學(xué)校只有六所,可以說生長速率照舊相當(dāng)快。

  而諸如A-Level和IGCICE這類課程的學(xué)校都屬于英系,這種學(xué)校一樣通常會(huì)得到對應(yīng)的測驗(yàn)局的開課授權(quán),這類課程一樣通常為一年制。

  關(guān)于英系的學(xué)校,筆者還想說的一點(diǎn)是它們在基礎(chǔ)教育方面做得相稱踏實(shí),講課程度也很高,現(xiàn)在風(fēng)靡環(huán)球的IB課程也是鑒戒了不少英系課程的長處,可以說二者有肯定的淵源。

  IB只不外是將其作為一種范例的課程體系來運(yùn)作。英系課程講求的是傳承,好比在小學(xué)階段的時(shí)間,就會(huì)把相應(yīng)的課程底子打牢,先是Kiss1的課程。

  到了初中設(shè)置的是Kiss3的課程,然后便是IGCICE,到了高中末了兩年便是A-Level,如許一個(gè)連貫性的國際課程體系設(shè)置裝備部署,也成就了英式教育幾百年的光輝。

  除此以外實(shí)驗(yàn)AP課程的學(xué)校就屬于美系,眾所周知的順義國際學(xué)校之前屬于美系學(xué)校,學(xué)校將IB作為國際課程,相應(yīng)的也變化成了IB學(xué)校。

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