讓教育美好芬芳——承翰國際校區(qū)初中部舉行IMYC課程結(jié)題展活動(dòng)

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-04-04

2018年6月15日深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校國際課程實(shí)驗(yàn)校區(qū)初中部在學(xué)校大劇院舉行了IMYC結(jié)題展示活動(dòng)。七八年級(jí)的同學(xué)用豐富多彩的活動(dòng)把他們的探究過程及成果充分展示在家長們的面前，贏得家長與社會(huì)的好評(píng)。

讓教育美好芬芳——承翰國際校區(qū)初中部舉行IMYC課程結(jié)題展活動(dòng)

適應(yīng)力，是我們必須讓孩子具備的“軟實(shí)力”。社會(huì)需要時(shí)時(shí)刻刻創(chuàng)新，相應(yīng)，人要有好的適應(yīng)力。只有在適應(yīng)中不斷成長，才能生活幸福，活得精彩。適應(yīng)力一定要從孩子培養(yǎng)起來，這樣有助于孩子今后的健康成長。

10：00，七年級(jí)IMYC課程“適應(yīng)力”結(jié)題展準(zhǔn)時(shí)開場。靚麗帥氣的小主持人拉開了活動(dòng)的帷幕。

Storm樂隊(duì)演奏《逆戰(zhàn)》，燃爆全場。此樂隊(duì)為學(xué)生自己組合，架子鼓、鋼琴、吉它、薩克斯、歌手共同奏唱出了原汁原味而又富有無窮魅力的曲子。學(xué)生的器樂演奏實(shí)力及歌手的沉穩(wěn)令在場觀眾時(shí)時(shí)爆出熱烈的掌聲。

歌舞《偶像萬萬歲》，修煉自己，做自己才華橫溢的偶像?！安莞健蔽璧?，舞出了同學(xué)們的心聲。

不同地域會(huì)有不同的文化差異，7A班同學(xué)的英文小品《中外差異》，生動(dòng)形象地向觀眾展示了生活中因?yàn)椴贿m應(yīng)而鬧出的種種笑話。

“代溝”是人們一直探討的問題。7B班的同學(xué)們的小品《809000》，向觀眾講述了“代溝”差異，引起了全場共鳴。同時(shí)，同學(xué)們也想借這個(gè)小品向自己的70后、80后爸媽致敬：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”

青春如一場修行，只要在失敗和痛苦中磨煉自己的意志，就能找到一種發(fā)自心靈深處的自信，就會(huì)擁有一方亮麗的晴空。正如同學(xué)們的歌舞《青春修煉手冊(cè)》中所呈現(xiàn)給觀眾的感受一樣，經(jīng)過錘煉方能舞出動(dòng)人的天空。

同學(xué)們還將七年級(jí)本學(xué)期“適應(yīng)力”的探究主題從主題感知、語言與文學(xué)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、國際視野四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。他們落落大方、見解獨(dú)到，完美地呈現(xiàn)了IYMC課程的核心素養(yǎng)。

最后，田金誼與王麗君兩位班主任對(duì)本期主題及活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。沒有華麗的語言，只有最真實(shí)的情感：孩子們快樂健康地成長就是我們最大的幸福。

青春沸騰，向往遠(yuǎn)方，向往輝煌;青春飛揚(yáng)，年少輕狂，不懼風(fēng)浪。主題探究的目標(biāo)從來不只是達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)和技能的目的，還會(huì)在探究學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生的理性思維和勇于探索的科學(xué)精神，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、觀察判斷能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

八年級(jí)IMYC課程“競爭”結(jié)題展

“競爭(competition)是個(gè)體或群體間力圖勝過或壓倒對(duì)方的心理需要和行為活動(dòng)。即每個(gè)參與者不惜犧牲他人利益，最大限度地獲得個(gè)人利益的行為，目的在于追求富有吸引力的目標(biāo)?！?/p>

從度娘的字眼里，我們似乎找不到半點(diǎn)溫情，而且還感受到強(qiáng)烈的恐懼與迷茫。這一切正說明了競爭“殘酷”的一面。但競爭是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的永恒動(dòng)力，一個(gè)國家和民族沒有競爭就沒有進(jìn)步和發(fā)展，一個(gè)人沒有競爭的壓力也就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。只是，高尚的競爭更是一切卓越才能的源泉。

而在親情這本字典里，我們能找到“歡樂”和“溫暖”。它有如一部詩書，飽含著“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩，“尊前慈母在，浪子不覺寒”的柔情，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的思念;“烽火連三月，家書抵萬金”的珍貴……慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在那里，怎能不甜?嚴(yán)父的胸懷是海洋般的寬廣，孩子貼近那里，怎能不香?親情環(huán)抱的殿堂是系著愛、系著歡聲與笑語的溫馨世界。

當(dāng)競爭與親情相系時(shí)，又是怎樣的局面?這一剛一柔又將撥動(dòng)多少人的心弦?

14：00，八年級(jí)IMYC“競爭”主題探究結(jié)題展示活動(dòng)開始，活動(dòng)以小組為單位分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:親子包粽子比賽和親子朗讀比賽。

包粽子活動(dòng)在食堂進(jìn)行。家長們?yōu)榱私o孩子助陣，不但父母來了，還有不少家長帶來了大小幫手——大姑小嬸小妹妹。外教老師Toni、Jerry和Henry也都參與到其中，場面溫馨、和諧、歡樂。各小組積極投入，神情專注，默默地比拼著。但這是一場毫無硝煙味兒的“競爭”，有的只是粽葉飄香，親情濃濃。

包好粽子，移師大劇院?！袄首x經(jīng)典，共享閱讀”親子朗讀比賽在本學(xué)期主題探究回放視頻中拉開了。

“曾經(jīng)多少次回眸，父母凝望著我們的背影，漸行漸遠(yuǎn);曾經(jīng)多少次聆聽，父母細(xì)數(shù)著叮嚀，品味其間的酸甜苦辣。如今,我已經(jīng)長大，但羽翼尚未豐滿;如今，我學(xué)會(huì)了自力，但人生還不夠堅(jiān)強(qiáng)。行走路上，有你們同行，我會(huì)走得更美;行走路上，有你們同行，我會(huì)走得更帥......四位主持人流利、柔和而極富情感的中英文一出口就讓整個(gè)劇院氤氳著親情的氛圍，觀眾已心醉。

朗讀開始，父子、父女、母子、母女搭檔有序上臺(tái)，每個(gè)小組精誠團(tuán)結(jié)，口號(hào)響亮，PPT制作精美，配以音樂，令人感懷。和諧唯美的畫面無須精雕細(xì)琢，也無須過多言語。臺(tái)上的燈光柔和，燈光下孩子與家長的朗讀有親切自然，宛轉(zhuǎn)流暢，有剛?cè)嵯酀?jì)，又不乏蕩氣回腸，更有綿綿鄉(xiāng)音纏繞，在心中悠悠回旋，呈現(xiàn)一種最完美無暇的眷戀。一段段風(fēng)格各異但融合著無限深情的朗讀令人無法去完美地詮釋什么是親情?？傊藭r(shí)，每個(gè)人的心是最柔軟的，已卸下平日厚重的盔甲，輕拂去世間的一切煩擾，只有柔情似水地笑。

其間，老師們精心制作的家長陪伴孩子朗讀訓(xùn)練及孩子對(duì)父母告白的視頻直戳觀眾淚點(diǎn)，家長們深深感動(dòng)，整個(gè)劇院靜悄悄，似乎在等待情感的宣泄。此刻，老師一段煽情感恩父母的話語令同學(xué)們?cè)僖矡o法控制，大膽地投入父母的懷抱。千言萬語，都抵不上這一擁抱!

接下來，莊雪蓮主任、田金誼老師、外教Toni、Jerry、Henry分別為獲獎(jiǎng)各組頒發(fā)獎(jiǎng)品。此時(shí)“競爭”的結(jié)果已經(jīng)不再重要，也許，無論哪一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)也抵不過親情的力量。

朗讀結(jié)束，分享粽子，有家長感言：“這是我吃過的最好吃的粽子......”