中黃國際（白云）小學(xué)正式獲得IB授權(quán)，廣州第一家中西合璧IB世界會員學(xué)校出爐

中黃國際（白云）小學(xué)正式獲得IB組織的官方授權(quán)，成為IB世界會員學(xué)校新的一員，改寫了廣州缺少權(quán)威認(rèn)證的中西合璧國際化學(xué)校的空白現(xiàn)狀。

2018年6月6日，一封來自IBO（國際文憑組織）全球總裁SIVAKUMARI（DIRECTORGENARAL）博士親筆簽名的正式授權(quán)書，廣東國際化辦學(xué)新篇章自此再添亮麗新筆：中黃國際（白云）小學(xué)正式獲得IB組織的官方授權(quán)，成為IB世界會員學(xué)校新的一員，改寫了廣州缺少權(quán)威認(rèn)證的中西合璧國際化學(xué)校的空白現(xiàn)狀。前IB亞太地區(qū)高級官員NigelForbes-harper評價稱，廣州的這所國際化學(xué)校，給全球的IB學(xué)校帶來了富于活力的“中國化”實踐樣本，為IB增添了全新的中國方案。

IBO(theInternationalBaccalaureateOrganization，)成立于1968年,是一種涵蓋三歲到十九歲年齡段名副其實的，跨越國界、意識形態(tài)、文化、語言、宗教信仰的國際化課程及教育模式?，F(xiàn)在歐美等老牌教育強(qiáng)國和地區(qū)擁有近5000所學(xué)校和7000多個項目，不僅得到了世界主流的廣泛認(rèn)可，尤其是IB畢業(yè)生備受哈佛、牛津、劍橋、斯坦福、耶魯?shù)仁澜珥敿獯髮W(xué)的青睞，被公認(rèn)為國際教育的領(lǐng)跑者，全球最具挑戰(zhàn)性但含金量最高的國際教育體系。

據(jù)IB授權(quán)專家、IB培訓(xùn)專家、前新西蘭教育部高級官員JasonTsui介紹，要想獲得IB授權(quán)，一所學(xué)校必須經(jīng)過IBO非常嚴(yán)格的審核，在辦學(xué)使命、教育理念、組織架構(gòu)、師資力量、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)校硬件設(shè)施和課程體系上完全符合項目標(biāo)準(zhǔn)及實踐要求才可獲得授權(quán)，從興趣學(xué)校、候選學(xué)校最終到授權(quán)學(xué)校，通常需要2-4年的時間完成。

而中黃國際白云小學(xué)僅僅用了不到兩年的時間就完成了整個授權(quán)過程，獲得IBO正式認(rèn)證。而且中黃國際教育在IB課程本土化方面，做了很多有益的嘗試和探索，取得了國內(nèi)外IB同行高度認(rèn)可的可借鑒性成果。在全國性的論壇和研討會上多次分享經(jīng)驗，國內(nèi)多所名校紛紛前來“取經(jīng)”。

從2012年至2017年，全球IB學(xué)校數(shù)量增速為39.3%。但因其高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，所以自1991年IB進(jìn)入中國以來，發(fā)展可謂緩慢。截止今日，中國大陸現(xiàn)在僅129所學(xué)校獲得IB授權(quán)，其中PYP60所，MYP37所，DP100所，CP2所。平均每年只有4到5所學(xué)校能夠獲得IB授權(quán)。

根據(jù)IBO官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，廣東省目前僅有21所學(xué)校獲得IB授權(quán)，其中7所為外籍人員子女學(xué)校（僅招收外籍人員子女），2所公立學(xué)校國際部，12所民辦國際化學(xué)校（其中絕大部分是幼兒園），小學(xué)階段獲得IBO授權(quán)的學(xué)校少之又少，因小學(xué)階段必須首先在《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》框架下開展教育改革，確保國家教育主權(quán)的落地，如何將一個國家本土的義務(wù)教育教學(xué)大綱與IB課程整合，不僅是在廣東，在全球都是一個世界級難題。

“這既是驚喜，對于全校教職員工是很大的鼓勵，同時又覺得是水到渠成的事?！敝悬S國際小學(xué)事業(yè)部總監(jiān)兼白云小學(xué)校長李賦先生表示，從IB官員到學(xué)校進(jìn)行授權(quán)訪問到最終授權(quán)資格的獲得，是早晚的事情。

信心的來源，就是因為學(xué)校是唯一一家在實施IB（國際文憑組織）要求的UOI超學(xué)科主題探究課程的同時，也高質(zhì)量地完成國家義務(wù)教育規(guī)定的課程，并且特別注重孩子對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。即心無旁騖的在探索讓IB的課程如何適合中國的教育國情，如何完美實現(xiàn)兼蓄并收、優(yōu)勢互補(bǔ)的中西融合教育。

據(jù)了解，不同于其他國際學(xué)校，中西兩張皮，上午用國際理念學(xué)探究，發(fā)展興趣，下午用傳統(tǒng)方法教應(yīng)試義務(wù)教育課程。從2003年創(chuàng)立之初，中黃國際就致力于打造中西合璧的國際化課程體系，引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育變革和創(chuàng)新中國教育人才培養(yǎng)模式，成為中西合璧的國際化教育領(lǐng)航者。所以十五年來，中黃一直堅持探索國際教育要本土化、傳統(tǒng)教育要國際化的最佳路徑，堅信“我們要學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)理念，但不能忘記自己的根本傳統(tǒng)文化”秉承這種信念和愿景，中黃引進(jìn)了擁有同樣教育理念的IB授權(quán)專家、IB官方培訓(xùn)官，擁有40多年國際國內(nèi)教學(xué)、管理經(jīng)驗的總校長崔建社先生，帶領(lǐng)集團(tuán)老師打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，弄懂弄明白國際課程的理念及方法，萃取傳統(tǒng)教育之精華，整合兩者之間的優(yōu)勢，創(chuàng)造既符合國家義務(wù)教育要求，又能滿足國際化教育的標(biāo)準(zhǔn)和實施要求的新型教育模式。

首先改變傳統(tǒng)的死記硬背、照本宣科的教學(xué)方法，從“教會”變?yōu)椤皶獭?。因為中黃堅信每個孩子都是不同的，每一個孩子都有自己的價值……所以作為學(xué)校，作為老師，要做的，是觸發(fā)，而不是扼殺。是促進(jìn)而不是灌輸。

其次，組織全校老師重新梳理教學(xué)知識點，將國家義務(wù)教育規(guī)定的課程按主題植入IB超學(xué)科主題探究課程中，通過探究啟發(fā)式的教學(xué)讓學(xué)生“會學(xué)”，而不是“填鴨式”的“學(xué)會”。最為關(guān)鍵的是，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力（Agency）一旦被喚醒，被激發(fā)，他們就會有自己的想法和觀點(Voice)，就能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)結(jié)果負(fù)責(zé)，做出樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的正確決定(Choice)，從而成為學(xué)習(xí)的真正主人(Ownership)。

再次，作為IB學(xué)習(xí)者社區(qū)中的重要力量，為更好的組建“學(xué)習(xí)者社區(qū)”，中黃不僅注重學(xué)生的教育，還注重與家長的共生成長，因為家長都是教育過程中的利益相關(guān)者。因為在中黃看來，孩子的教育不是單方面的，而是學(xué)習(xí)者社區(qū)多方參與的系統(tǒng)工程。唯有讓和學(xué)生密切相關(guān)的家長也能參與其中，一起成長，才能真正實現(xiàn)IB培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者的教學(xué)理念。

就這樣，改變原有的唯分?jǐn)?shù)論的評價體系、從教會到會教、從學(xué)會到會學(xué)……中黃國際的師生面貌發(fā)生了顛覆性的變化。老師勁頭足了，教學(xué)相長、樂在其中。因為主題性探究、跨學(xué)科教學(xué)，意味著老師本身的素質(zhì)也要全面提升，也要不斷成長，職業(yè)成就感、幸福感油然而生。

而興趣是最好的老師，學(xué)生們的興趣被激發(fā)了，自己的學(xué)習(xí)，不僅老師關(guān)注，家長也能夠理解且參與其中，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)可以和我們的實際生活這么緊密相關(guān)，可以是這么好玩的事情，主觀能動性也調(diào)動起來了，綜合素質(zhì)也得到了全面發(fā)展。

這種積極的學(xué)習(xí)氛圍，不僅改變了學(xué)生，也深刻改變著家長。來自南方醫(yī)院的羅小姐說，孩子上了幾年，自己的成長和收獲比孩子還大。

所以中黃國際（白云）小校的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好，其中連續(xù)兩年小升初語數(shù)英考試成績超過白云區(qū)最好的重點公辦小學(xué)；而且興趣也能得到全方面發(fā)展，徹底打破了社會上認(rèn)為的國際學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好的刻板印象。

2017年，廣州《財富》全球論壇開幕式上，憑借流利的英語，大方自信的串場主持人樸喜爾同學(xué)在一夜之間成了全球網(wǎng)紅女孩，正是該所小學(xué)的代表學(xué)生之一。讓人感到意外，被媒體稱之為最神秘的“財富女孩”樸嘉爾，因為父親是韓國人、母親是中國人，剛?cè)雽W(xué)中黃國際（白云）小學(xué)時，樸嘉爾甚至連完整表達(dá)句子都有問題，可是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她不僅語言表達(dá)能力突飛猛進(jìn)，中文、韓文也很流利，并且還會街舞、鋼琴和芭蕾。

在今年3月份，中黃國際白云小學(xué)IB授權(quán)訪問日，IB授權(quán)訪問官員Ms.RachnaJohar和Ms.ElaineLam通過與學(xué)生、教師、家長會面，對中黃國際（白云）小學(xué)既能完全達(dá)到IBPYP的實踐要求，又能成為國內(nèi)教育的佼佼者的中西合璧的課程融合，給予了高度贊賞，他們說：“這才是符合中國國情的國際化教育，中黃國際（白云）小學(xué)的課程實踐豐富（enriched)了、賦能(empower)了IB在中國教育的內(nèi)涵。”

某種程度上，中黃國際教育集團(tuán)的IB項目發(fā)展，恰好為IB全球社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)了獨具特色的中國方案和最新版本的“IB中國故事”，因為一直堅持中西合璧的中黃是國內(nèi)目前少有的能夠真正將IB教育理念和國內(nèi)傳統(tǒng)課程真正融合的學(xué)校。

如今，中黃國際從一個國際班開始到集團(tuán)六所學(xué)校的整體“IB化”，已擁有7所國際化學(xué)校。除已正式獲得授權(quán)的中黃國際（白云）小學(xué)外，還有一所國際幼兒園（IBPYP候選校）、一所國際小學(xué)（IBPYP候選校）、一所國際初中（IBMYP候選校）、一所國際高中（美國GIA成員校），這些學(xué)校均已成為所在地區(qū)的先鋒示范性學(xué)校。

前IB亞太地區(qū)高級官員NigelForbes-harper指出，現(xiàn)在中黃國際比任何時候都更接近世界一流IB學(xué)校的水準(zhǔn)。

對于此次中黃國際（白云）小學(xué)獲得授權(quán)，中黃國際教育集團(tuán)總校長崔建社表示：“對于中黃國際來說，這只是中黃“中西合璧”吹響“IB教育中國化”集結(jié)號的開始。在4月2日，IB顧問訪問官到訪中黃國際旗下另一所小學(xué)中黃國際（黃埔）小學(xué)時，也給予了“超出預(yù)期”極高評價；而對于中黃國際（白云）小學(xué)來說，這不是終點，而是新的起點，因為唯有不持續(xù)學(xué)習(xí)更新對教育的認(rèn)識與實踐，才能跟得上時代的發(fā)展?！?br />
據(jù)悉，由于中黃國際教育集團(tuán)在國際教育本土化方面的突出表現(xiàn)，IBO已經(jīng)確定今年11月份將會在中黃國際白云小學(xué)舉行“2018IB中國論壇”。屆時，將會有來自IB學(xué)校社區(qū)的所有學(xué)校參加。中黃將會與與會的同行者進(jìn)一步的交流和分享中黃在中西合璧國際化教育道路上的感悟、探索及經(jīng)驗。

中黃國際小學(xué)事業(yè)部總監(jiān)兼白云小學(xué)校長李賦先生表示，在國家義務(wù)教育的大前提下，要繼續(xù)秉承“學(xué)習(xí)、思考、行動”的校訓(xùn)，切實踐行IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)，做一個積極的主動學(xué)習(xí)者，做真正的終身學(xué)習(xí)者。因為唯有這樣，教育才能永葆青春活力，為世界培養(yǎng)引領(lǐng)未來之人才。