拿到國際學(xué)校OFFER只是第一步，這些準備動作不能少！

最近許多國際學(xué)校已經(jīng)進入了最后的招生考試時間階段，大部分學(xué)生都已經(jīng)拿到了國際學(xué)校的OFFE。面對接下來的國際學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，國際班和國際學(xué)校的準國際學(xué)生們，該如何順利銜接國際學(xué)校的課程？提前做好準備？

首先做好語言準備

語言準備應(yīng)該放在所有準備之前，因為國際課程基本都是全英文授課，與國內(nèi)初中所要求的英語水平與之有不小差距。 據(jù)了解，語言能力不同，對國際學(xué)校的適應(yīng)時間不一樣。

英語好的學(xué)生，可能一兩周就能完全適應(yīng)全英文課程，英語水平差的學(xué)生，可能需要一兩個月，甚至更長時間才能適應(yīng)。

而大多數(shù)國際學(xué)校也會重視高一學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，努力做好普通學(xué)校和國際學(xué)校初、高中的銜接。 有計劃就讀國際高中的學(xué)生應(yīng)在之前就努力學(xué)好英語，打好基礎(chǔ)。

在臨上國際學(xué)校前，可以適當參加一些語言類培訓(xùn)，學(xué)通就有開設(shè)“國際高中入學(xué)備考課程”、“國際高中先修課程”來提升學(xué)生的英語閱讀水平，增加詞匯量。

學(xué)業(yè)準備

A-Level/IB/AP難度差別較大。目前國際學(xué)校中開設(shè)A-Level、AP、IB、SAT相關(guān)課程的學(xué)校比較多，有的學(xué)校專注于一種課程，有的則開設(shè)了幾種課程。家長和學(xué)生要提前了解學(xué)校各項目的開展情況以及不同課程的難易程度。

理論上課程難度AP>IB>A-Level，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況來選擇，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力很強，可以挑戰(zhàn)難度較高的IB課程。

因為AP是大一的預(yù)學(xué)課程，所以知識點難度自然比較高。 此外，學(xué)生還要了解學(xué)校是否參加國內(nèi)的會考，如一般AP學(xué)校要會考，其他的不用會考。這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。

要有主動學(xué)習(xí)的準備

國際學(xué)校和普通公辦校在理念上存在不同，盡管公辦校一直都在改革，但教學(xué)中仍然避免不了會有“應(yīng)試”的成分。國際學(xué)校相對要好很多。

從學(xué)習(xí)方式來看，公辦?？赡軙娬{(diào)學(xué)生一節(jié)課掌握了多少知識，而國際學(xué)校更注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)會了什么，而不是記住了什么。 此外，兩者的評估方式、作業(yè)形式也會不一樣。

對于這些變化，學(xué)生和家長都要做好心理準備。某國際學(xué)校高二學(xué)生小張表示，國際學(xué)校的授課一般比較靈活，都是小班教學(xué)，學(xué)生的參與度高，不像普通學(xué)校大多都是老師講、學(xué)生聽。對于這種轉(zhuǎn)變，學(xué)生要讓自己變得更積極主動，更有參與感。

相關(guān)考試建議

進入國際高中后，學(xué)生一般要面臨雅思、托福、sat、act等國際化考試，還要面對A-Level、AP、IB等課程考試。大部分考試可以考若干次，學(xué)生首先要了解考試情況，包括報考時間、報考次數(shù)，以及自己想要的成績。

要提前規(guī)劃、早做準備，但不要等準備好再去考試，而是要把考試定下來，做好學(xué)習(xí)節(jié)奏的把控。

一般來講，高一到高二上學(xué)期，要攻克語言難關(guān)，鼓勵優(yōu)秀的孩子從高一開始就為參加語言考試做準備。到高二下學(xué)期，應(yīng)該把雅思、托福等語言成績考出來。

sat考試如果能在高二下學(xué)期考出理想成績的話，對申請也是非常有力的。 課程類的考試也要在平時做好準備，選擇自己的興趣和強項科目，遵循預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、檢驗的學(xué)習(xí)規(guī)律。

一般按照最低的標準，ALevel至少要達到三科c的水平，ap單科要3分及以上，ib要考到36分。如果要上名校去更好的學(xué)府，各科成績都要有更高的要求!

已經(jīng)拿到國際學(xué)校OFFER的學(xué)生，一定要在開學(xué)前提前了解課程設(shè)置、課程的知識內(nèi)容和范圍等相關(guān)信息。家長也要適時的幫助孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，還能提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保障后期學(xué)習(xí)的順利開展，提高正式課程開始時的學(xué)習(xí)信心。