中黃書院：你真的了解“國際高中課程體系”的含金量嗎？

中黃書院：你真的了解“國際高中課程體系”的含金量嗎？

中黃書院：你真的了解“國際高中課程體系”的含金量嗎？

GIA對學生的評定標準是什么？

　　我們設想，如果一個國際學校只是輔以一些托福、SAT、AP課程，或者一兩門美高課程，頒發(fā)中國畢業(yè)證，沒有讓美國大學信任的學分和成績單，沒有完整的課程體系、教學模式、教學評分標準的支撐，也沒有經(jīng)歷過美式校園文化的過渡，在申請美國學校時優(yōu)勢到底有多少？


　　GIA以學分制來考核學生，以美國的標準來計算GPA成績，每門課程修滿一個學分通常為120課時，特定學科有自己特定的評分。當學生成功完成了課時，便會獲得了一個等級和學分。


　　GIA高中課程體系，由9——12年級的學生組成，分別對應為中國的初三、高一、高二和高三。


　　因此初三報考的同學注意啦！你們可以直接報考十年級，不過需要利用暑假寒假在國內(nèi)或國外補上GIA九年級的學分喲！


　　中黃書院完全按照美國GIA高中的課程需求，注冊美國高中學籍，完成美國高中的學分，獲得美國高中畢業(yè)證。學生的學分和學歷都具有和美國國內(nèi)高中生一樣的資格，不僅是美國，學生憑此學歷可以轉(zhuǎn)讀世界各地的高中和申請世界各地的大學。


　　中黃書院的課程主要由GIA高中文憑必修課程、GIA高中公共選修課程以及GIA大學雙學分課程三部分組成。突出美國最具核心競爭力的科技課程（STEM）。


　　什么樣的孩子適合念GIA？


　　一方面，GIA優(yōu)勢顯著，另一方面，它也是一門極具挑戰(zhàn)性的國際課程。


　　成為一名GIA體系的國際生，學生的優(yōu)秀與否也是核心因素。因為學生從哪里來，適不適合GIA的培養(yǎng)理念，無論是作為GIAD工作者還是教育者，這都是需要認真考量.


　　我們可以總結出學生的幾個特質(zhì)：


　　學術能力


　　學生入學必須先提交英語能力考試成績及數(shù)學測試，以確定學校的哪個等級的學習能適合他們。學生在每學期結束時都需要進行類似的測試以評估其是否有進步。


　　自我管理及時間管理能力


　　進入國際學校學習，并非更輕松，相反學習GIA的學生們一定是積極主動的，在這樣的理念指導及學術氛圍中，學生會學會了解自己的不足，然后想辦法去解決，主動學習。


　　不過，家長可能有另一個誤區(qū)，認為外籍老師一定比中國老師好，或者外教多就代表學校好。這個認識不一定適用于GIA，GIA會根據(jù)教材的適用性，對教材資源進行仔細評估和挑選，同時提供學科課程標準(指南)和其他教師的支持材料。


　　GIA強調(diào)與本土文化融合，因此中西合璧的教育理念更能基于中國學生的實際情況實施教學，在讓學生保持中華傳統(tǒng)文化熏陶的前提下，具有國際視野。


　　最后就是硬件上的要求，教室、實驗室、圖書館、機房等等必須配備齊全，在這方面GIA的要求也比較嚴格。


　　在完善的教學體系和嚴苛的認證標準下，成為GIA的授權學校其標準和投入其實相當高。


　　我們當然有理由相信在中黃書院就讀GIA課程體系的孩子們，在全方位的培養(yǎng)中，能成長為會學習、學會做人、學會做事和學會處世的國際化人才，走上世界舞臺，綻放奪目光彩