武漢理工大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理信息系統(tǒng) 有關(guān)于遠(yuǎn)程教育

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了武漢理工大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理信息系統(tǒng) 有關(guān)于遠(yuǎn)程教育，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

武漢理工大學(xué)怎么轉(zhuǎn)專業(yè)?有什么限制嗎?

一、轉(zhuǎn)專業(yè)的對(duì)象及各專業(yè)可轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)： 本次轉(zhuǎn)專業(yè)的對(duì)象為2005級(jí)在校的普通全日制本科學(xué)生。 各專業(yè)可轉(zhuǎn)入人數(shù)見(jiàn)《2006年專業(yè)調(diào)整各專業(yè)可轉(zhuǎn)入學(xué)生計(jì)劃數(shù)》( 附表1)。其中，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院各專業(yè)每班學(xué)生人數(shù)控制在28人以內(nèi)（含28人），其它專業(yè)每班學(xué)生人數(shù)控制在36人以內(nèi)（含36人）。 二、學(xué)生具有以下條件者，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)： 1、 道德品質(zhì)好，在校期間未受過(guò)任何處分； 2、 學(xué)生確有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)； 3、 已修課程成績(jī)?cè)诩案褚陨希?4、因某種疾病或生理缺陷（隱瞞既往病史者除外），經(jīng)校醫(yī)院檢查證明確實(shí)不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其它專業(yè)學(xué)習(xí)； 5、高考成績(jī)不低于擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的當(dāng)年高考錄取成績(jī)的最低分； 6、有其它轉(zhuǎn)專業(yè)的充分理由。 三、有下列情況之一者，不予轉(zhuǎn)專業(yè)： 1、委托培養(yǎng)的學(xué)生、定向培養(yǎng)的學(xué)生、體育特招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、水上專業(yè)（航海技術(shù)專業(yè)、輪機(jī)工程專業(yè)）的學(xué)生、國(guó)防生； 2、正在休學(xué)、保留學(xué)籍的學(xué)生； 3、入學(xué)后已轉(zhuǎn)過(guò)一次專業(yè)的學(xué)生； 4、無(wú)正當(dāng)理由的學(xué)生。 四、限制專業(yè) 1、高考為文科類的學(xué)生不得轉(zhuǎn)入當(dāng)年招生科類為理科的專業(yè)；高考為理科類學(xué)生不得轉(zhuǎn)入當(dāng)年招生科類為文科的專業(yè) (2005年各專業(yè)招生科類見(jiàn)附表1中的備注欄)。 2、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生(藝術(shù)類學(xué)生)只能在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院內(nèi)部調(diào)整專業(yè)，同時(shí)不接受外院學(xué)生(非藝術(shù)類學(xué)生)的轉(zhuǎn)入申請(qǐng)。 3、申請(qǐng)轉(zhuǎn)入建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需參加教務(wù)處、土木工程與建筑學(xué)院組織的美術(shù)考試且成績(jī)合格。 4、因?qū)W校資源不足，余家頭校區(qū)的學(xué)生不能跨校區(qū)轉(zhuǎn)專業(yè)。 五、申請(qǐng)程序： 學(xué)生本人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《武漢理工大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》(一式二份)，交現(xiàn)所在學(xué)院，現(xiàn)所在學(xué)院審核、簽署意見(jiàn)后送一份審批表到擬轉(zhuǎn)入學(xué)院，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)院負(fù)責(zé)組織考核，并將考核結(jié)果和相關(guān)材料(學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表)報(bào)教務(wù)處審核。 六、教學(xué)管理： 1、學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，其教學(xué)要求按所轉(zhuǎn)入的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行，需免修或補(bǔ)修的教學(xué)環(huán)節(jié)，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審核。學(xué)生轉(zhuǎn)入新的專業(yè)后，相應(yīng)關(guān)系的變更由學(xué)院與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系后辦理。 2、學(xué)校批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生自2006-2007學(xué)年第一學(xué)期起到新專業(yè)學(xué)習(xí)，相關(guān)手續(xù)在此之前辦理。 3、學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后，學(xué)生原所在學(xué)院的教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)將所有轉(zhuǎn)出本院學(xué)生的成績(jī)表打印、蓋章，并送轉(zhuǎn)入學(xué)院教學(xué)辦公室。 七、時(shí)間安排： 　　1、 學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間：自發(fā)文之日起至2006年5月16日前； 2、 接收學(xué)院考核時(shí)間：2006年5月26日前； 3、 接收學(xué)院報(bào)送材料時(shí)間：2006年6月2日前； 4、 學(xué)校公布時(shí)間： 2006年6月28日前； 八、本次所有轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生自2006-2007學(xué)年起按轉(zhuǎn)入專業(yè)繳納學(xué)費(fèi)，學(xué)校不收取任何額外費(fèi)用。 　　九、其它注意事項(xiàng)： 1、轉(zhuǎn)專業(yè)涉及學(xué)生的權(quán)益，各學(xué)院應(yīng)予以充分重視，務(wù)必將此項(xiàng)工作及相關(guān)政策傳達(dá)到學(xué)生。同時(shí)，制定本院轉(zhuǎn)專業(yè)工作實(shí)施細(xì)則(包括接收學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、要求，具體考試或考核的內(nèi)容、辦法和安排等)，向?qū)W生公布并報(bào)教務(wù)處備案。 2、學(xué)生在校期間只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次。學(xué)生應(yīng)在充分了解各專業(yè)基本情況的基礎(chǔ)上，提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)。申請(qǐng)一經(jīng)批準(zhǔn)，不得再轉(zhuǎn)回原專業(yè)或調(diào)整其它專業(yè)。 十、本通知未盡事宜由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 附表1： 2006年專業(yè)調(diào)整各專業(yè)可轉(zhuǎn)入學(xué)生計(jì)劃數(shù)； 附表2：武漢理工大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表； 附表3：2006年申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總表(學(xué)院填寫(xiě))。 武漢理工大學(xué)教務(wù)處　 參考文獻(xiàn)： /ver7/2006/E2822EFDC0BC76E1.html

武漢大學(xué)大二上學(xué)期能修雙學(xué)位嗎

雙學(xué)位一般都是在每個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期開(kāi)始,通常是在大二下,而不是在大二上,因此你不用擔(dān)心,在大二下學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我們學(xué)校的教務(wù)部網(wǎng)站上都會(huì)以最醒目的標(biāo)題通知學(xué)生的.

/ ——這是七校聯(lián)合辦學(xué)的官方網(wǎng)站，你可以好好參考。

http://202.114.74.132/Archives/2008-12/2053.htm ——關(guān)于2007級(jí)本科生修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位的通知(武漢大學(xué)教務(wù)部網(wǎng)站)

以下是摘錄，你可以打開(kāi)剛才給你的教務(wù)部網(wǎng)址，就能有附件doc下載了。

關(guān)于2007級(jí)本科生
修讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位的通知
各學(xué)院：
為充分共享校際教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教育部在漢七所高校（武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)）將在2009年繼續(xù)開(kāi)辦輔修專業(yè)，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

修讀七校聯(lián)合辦學(xué)外校開(kāi)設(shè)輔修專業(yè)、
第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位
報(bào)名對(duì)象
主修專業(yè)課程成績(jī)第一學(xué)年GPA達(dá)到2.7及以上并學(xué)有余力的在校全日制2007級(jí)本科生，均可申報(bào)七校聯(lián)合辦學(xué)外校開(kāi)設(shè)的輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)。
二、學(xué)分及學(xué)位
修滿規(guī)定課程25學(xué)分以上，可獲開(kāi)課學(xué)校頒發(fā)的輔修專業(yè)證書(shū)；修滿規(guī)定課程50學(xué)分（含畢業(yè)論文答辯）以上，在獲得武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)的前提下，可獲得開(kāi)課學(xué)校頒發(fā)的第二及雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
教學(xué)安排
1.教學(xué)從在校第四學(xué)期開(kāi)始至第八學(xué)期結(jié)束，共5個(gè)學(xué)期修完第二專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程學(xué)分。
2.上課時(shí)間統(tǒng)一安排在雙休日及暑假進(jìn)行。
學(xué)籍管理
1.符合條件獲得開(kāi)課學(xué)校頒發(fā)的輔修專業(yè)證書(shū)、第二及雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)的學(xué)生，成績(jī)由武漢大學(xué)教務(wù)部學(xué)籍管理辦公室負(fù)責(zé)管理。
2.未修滿25學(xué)分，已修課程按選修課程記入學(xué)生成績(jī)表，不及格課程不記入。
3.因特殊情況不能參加考試和考試不及格的課程（無(wú)門(mén)次限制）必須重新學(xué)習(xí)，學(xué)生必須到開(kāi)課學(xué)校教務(wù)部購(gòu)*重新學(xué)習(xí)選課卡，考試可隨下一年級(jí)七校聯(lián)辦同專業(yè)的課程考試進(jìn)行。
4.所有課程考試必須攜帶本人學(xué)生證和身份證，考試違紀(jì)者取消修讀輔修專業(yè)、第二及雙專業(yè)學(xué)士學(xué)位資格，并按《武漢大學(xué)學(xué)生違反考試紀(jì)律處分條例》給予紀(jì)律處分。

學(xué)費(fèi)
按七校聯(lián)合辦學(xué)的統(tǒng)一規(guī)定，每學(xué)分100元。學(xué)費(fèi)分兩次繳清，第三學(xué)期末交繳2500元完成輔修專業(yè)階段的學(xué)習(xí)，第六學(xué)期初再交繳2500元完成雙學(xué)位階段的學(xué)習(xí)。
報(bào)名程序
1.預(yù)報(bào)名階段：根據(jù)《七校聯(lián)合辦學(xué)2009年各校招生專業(yè)一覽表》(見(jiàn)附件一)和各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃確定報(bào)名專業(yè)，填寫(xiě)《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件二），登陸“七校聯(lián)合辦學(xué)”信息網(wǎng) / ，點(diǎn)擊“網(wǎng)上預(yù)報(bào)名”報(bào)名，截止時(shí)間為2008年12月15日17:00。
2.報(bào)名階段：已經(jīng)網(wǎng)上報(bào)名成功申請(qǐng)參加七校聯(lián)合辦學(xué)外校學(xué)習(xí)的學(xué)生，持《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請(qǐng)表》于2008年12月22日~23日到武大教務(wù)部繳費(fèi)，領(lǐng)取《七校聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生聽(tīng)課證》。選課登記卡手續(xù)一經(jīng)辦妥不得退卡。
4.學(xué)生可根據(jù)課表到開(kāi)課學(xué)校教材科購(gòu)*上課用教材，憑聽(tīng)課證到指定地點(diǎn)上課和考試。
修讀校內(nèi)輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位
報(bào)名對(duì)象
主修專業(yè)課程成績(jī)第一學(xué)年GPA達(dá)到2.7及以上并學(xué)有余力的在校全日制2007級(jí)本科生，均可申報(bào)參加校內(nèi)開(kāi)設(shè)的輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)。
學(xué)分及學(xué)位
在獲得武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)的前提下，修滿規(guī)定課程25學(xué)分以上，可獲武漢大學(xué)頒發(fā)的輔修專業(yè)證書(shū)，修滿規(guī)定課程50學(xué)分（含畢業(yè)論文答辯5學(xué)分）以上并符合《武漢大學(xué)雙學(xué)位授予暫行辦法》者，可獲得第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
教學(xué)安排
1.凡修讀學(xué)校在雙休日已開(kāi)設(shè)專業(yè)的同學(xué)必須參加學(xué)?！半p休日班”專業(yè)的學(xué)習(xí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周可上網(wǎng)查詢課表，到學(xué)校財(cái)務(wù)部購(gòu)*《雙休日班選課卡》（每學(xué)分100元）。2009年學(xué)校雙休日班開(kāi)設(shè)的專業(yè)有法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藥學(xué)、包裝工程（動(dòng)畫(huà)方向）共十四個(gè)專業(yè)。
2.對(duì)學(xué)校雙休日班沒(méi)有開(kāi)設(shè)的專業(yè)，學(xué)生需經(jīng)開(kāi)課學(xué)院同意后到有關(guān)專業(yè)本科班隨班聽(tīng)課，通過(guò)選課（每學(xué)分100元）獲取規(guī)定課程學(xué)分。
學(xué)籍管理
1.武漢大學(xué)學(xué)生攻讀輔修專業(yè)、第二專業(yè)及雙學(xué)士學(xué)位，按《武漢大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.符合條件獲得輔修專業(yè)證書(shū)、第二及雙學(xué)士學(xué)位證書(shū)的學(xué)生，成績(jī)由武漢大學(xué)教務(wù)部學(xué)籍管理辦公室負(fù)責(zé)管理。已獲取輔修專業(yè)證書(shū)或二學(xué)士學(xué)位證書(shū)的課程學(xué)分不再重復(fù)計(jì)算，不得算作任選課學(xué)分。
3.未修滿25學(xué)分，已修課程按選修課程記入學(xué)生成績(jī)表，不及格課程不記入。
4.所有課程考試必須攜帶本人學(xué)生證和身份證，考試違紀(jì)者取消修讀輔修專業(yè)、第二及雙專業(yè)學(xué)士學(xué)位資格，并按《武漢大學(xué)學(xué)生違反考試紀(jì)律處分條例》給予紀(jì)律處分。
學(xué)費(fèi)
每學(xué)分100元。學(xué)生可在每學(xué)期初規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校財(cái)務(wù)部繳費(fèi)。
報(bào)名程序
符合報(bào)名條件的在校全日制2007級(jí)本科生，自本《通知》發(fā)布后，學(xué)生即可報(bào)名。程序如下：
1.預(yù)報(bào)名階段：根據(jù)《七校聯(lián)合辦學(xué)2009年各校招生專業(yè)一覽表》(見(jiàn)附件一)和各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃確定報(bào)名專業(yè)，填寫(xiě)《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件二），登陸“七校聯(lián)合辦學(xué)”信息網(wǎng) / ，點(diǎn)擊“網(wǎng)上預(yù)報(bào)名”報(bào)名，截止時(shí)間為2008年12月15日17:00。
2. 報(bào)名階段：已經(jīng)網(wǎng)上報(bào)名成功申請(qǐng)校內(nèi)雙休班學(xué)習(xí)的學(xué)生，于下學(xué)期初到校財(cái)務(wù)部繳費(fèi)，將收據(jù)和《七校聯(lián)合辦學(xué)輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請(qǐng)表》交開(kāi)課學(xué)院登記，選課手續(xù)一經(jīng)辦妥不得退卡。
3.學(xué)生可根據(jù)課表到教材科購(gòu)*上課用教材，憑聽(tīng)課卡到指定地點(diǎn)上課和考試。

武漢大學(xué)教務(wù)部
2008年12月2日
附件一：
“七校聯(lián)合辦學(xué)”2009年各校招生專業(yè)一覽表
學(xué)校名稱 開(kāi)辦專業(yè) 輔修學(xué)分 學(xué)位學(xué)分 備注

中南財(cái)經(jīng)法大學(xué)
（17） 經(jīng)濟(jì)學(xué) 25 50 1、取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位；
2、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)報(bào)名時(shí)，主修專業(yè)已修課程成績(jī)平均分80分以上且不得有不及格課程。
財(cái)政學(xué)（稅收籌劃方向） 25 50
財(cái)政學(xué)（注冊(cè)稅務(wù)師方向） 25 50
金融學(xué) 25 50
投資學(xué) 25 50
法學(xué)（律師與法律實(shí)務(wù)方向） 25 50
法學(xué)（經(jīng)濟(jì)法方向） 25 50
英語(yǔ)（商貿(mào)方向） 25 50
日語(yǔ) 25 50
新聞學(xué) 25 50
人力資源管理 25 50
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 25 50
市場(chǎng)營(yíng)銷 25 50
工商管理 25 50
會(huì)計(jì)學(xué) 25 50
行政管理 25 50
信息管理與信息系統(tǒng) 25 50

武漢大學(xué)
（14） 法學(xué) 25 50 1、取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位且英語(yǔ)六級(jí)425分（小語(yǔ)種學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)425分，主修英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要過(guò)專八）；
2、法學(xué)每校限招30人，金融學(xué)每校限招70人；
3、生物科學(xué)不授輔修證，畢業(yè)論文在武大生科院完成，并繳納1000元的實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)（交武大財(cái)務(wù)）。
經(jīng)濟(jì)學(xué) 25 50
市場(chǎng)營(yíng)銷 25 50
工商管理 25 50
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 25 50
工程管理 25 50
會(huì)計(jì)學(xué) 25 50
金融學(xué) 25 50
新聞學(xué) 25 50
廣告學(xué) 25 50
生物科學(xué) / 50
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 25 50
藥學(xué) 25 50
包裝工程（動(dòng)畫(huà)方向） 25 50

華中科技大學(xué)
（9） 法學(xué)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)法方向） 25 50 1、取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位且英語(yǔ)四級(jí)425分（主修英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要過(guò)專四）；
2、光電信息工程不滿30人不開(kāi)班。
3、工商管理每校限招20人。
光電信息工程 25 50
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 25 50
日語(yǔ) 25 50
英語(yǔ) 25 50
德語(yǔ) 25 50
建筑學(xué) 25 50
公共事業(yè)管理 25 50
工商管理 25 50
華中師范大學(xué)
（3） 心理學(xué) 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位且英語(yǔ)四級(jí)425分（英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需要過(guò)專四）
英語(yǔ) 25 50
教育學(xué) 25 50
武漢理工大學(xué)（8） 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位
工商管理 25 50
汽車服務(wù)工程 25 50
通信工程 25 50
車輛工程 25 50
材料科學(xué)與工程 25 50
土木工程 25 50
物流管理 25 50
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（4） 寶石及材料工藝學(xué) 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位
珠寶首飾設(shè)計(jì) 25 50
地理信息系統(tǒng) 25 50
土木工程 25 50
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
（2） 食品質(zhì)量與安全 25 50 取得輔修雙學(xué)位證書(shū)必須獲得主修學(xué)位
園林 25 50
附件二：
七校聯(lián)合辦學(xué)
輔修專業(yè)、第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位、雙學(xué)位申請(qǐng)表

主修學(xué)校：___________________ 院系：________________________
專 業(yè)：___________________ 學(xué)號(hào)：________________________
輔修學(xué)校：___________________ 輔修專業(yè)名稱：_____________________

身份證號(hào)：
計(jì)劃完成哪種類型學(xué)習(xí)，請(qǐng)選擇其一：
輔修（ ）、 第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位（ ） 雙學(xué)位（ ）
姓名 性別 聯(lián)系* 照
片
民族 政治
面貌 籍貫
何時(shí)受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)或處分

院
系
意
見(jiàn) 第一學(xué)年GPA(由學(xué)院教學(xué)秘書(shū)填寫(xiě)):

簽章 年 月 日
教
務(wù)
部
意
見(jiàn) (此欄無(wú)須提前到教務(wù)部簽章,繳費(fèi)同時(shí)交表確認(rèn)即可)

簽章 年 月 日

說(shuō)明：第二專業(yè)學(xué)士學(xué)位指同一學(xué)科門(mén)類不同專業(yè)（即主修土木工程，輔修通信工程同屬工學(xué)學(xué)科）
雙學(xué)位指不同的學(xué)科門(mén)類（即主修土木工程屬工學(xué)學(xué)科門(mén)類，輔修物理學(xué)屬理學(xué)學(xué)科門(mén)類）

武漢理工大學(xué)怎么轉(zhuǎn)專業(yè),有什么限制嗎?

【了解轉(zhuǎn)專業(yè)流程，及時(shí)關(guān)注教務(wù)處通知】：
每年五月份，各個(gè)學(xué)院會(huì)在教務(wù)處網(wǎng)站上公布自己的轉(zhuǎn)專業(yè)細(xì)則。細(xì)則公布后，學(xué)生向接收學(xué)院咨詢，在學(xué)分制綜合教務(wù)管理信息系統(tǒng)中提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)（學(xué)生可同時(shí)填報(bào)兩個(gè)志愿，第一志愿優(yōu)先），并將打印出的《武漢理工大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》（以下簡(jiǎn)稱“審批表”）交現(xiàn)所在學(xué)院教學(xué)管理辦公室。審批表提交后，學(xué)院會(huì)根據(jù)自己的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行審核。到6月份，學(xué)生是否轉(zhuǎn)專業(yè)成功，教務(wù)處將給予公示。教務(wù)處首次公示后學(xué)生仍有機(jī)會(huì)放棄轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，等到學(xué)籍信息更改后學(xué)生再不能回到原專業(yè)學(xué)習(xí)。
教務(wù)處鐘老師表示今年學(xué)校會(huì)提前開(kāi)展轉(zhuǎn)專業(yè)工作。預(yù)計(jì)學(xué)校有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定將在4月中旬公布，學(xué)生應(yīng)提早做準(zhǔn)備。

【熟知各學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求，冷靜看待熱門(mén)專業(yè)】：
“我績(jī)點(diǎn)3.2轉(zhuǎn)材料能行么？”“大一上績(jī)點(diǎn)不夠，大一下努力還有用么？”對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)，很多同學(xué)擔(dān)憂自己能否通過(guò)所轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)院的選拔。每一年，各個(gè)學(xué)院對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的人數(shù)和要求都不一樣，對(duì)于績(jī)點(diǎn)方面的要求也不同，但總體以大一上的成績(jī)?yōu)橹鳌?
我校材料、車輛、土木、船舶、電氣自動(dòng)化等專業(yè)在近幾年一直是轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的熱門(mén)選擇。這些專業(yè)在選拔學(xué)生時(shí)相對(duì)就會(huì)提高標(biāo)準(zhǔn)，就是如此，每年報(bào)考的學(xué)生也是“前仆后繼”。所以想要報(bào)考熱門(mén)專業(yè)的同學(xué)要除了解學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)細(xì)則外還，還要考慮競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況，切勿盲從所謂的“熱門(mén)”專業(yè)。此外，應(yīng)了解目標(biāo)專業(yè)的特別要求，例如法語(yǔ)日語(yǔ)專業(yè)由于大多數(shù)學(xué)生是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，所以轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)在沒(méi)有該門(mén)語(yǔ)言基礎(chǔ)的情況下，需要降級(jí)學(xué)習(xí)。建筑專業(yè)需要一定的繪圖基礎(chǔ)。

有關(guān)于遠(yuǎn)程教育

一、認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育
遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，是一種相對(duì)于面授教育、師生分離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng)，它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是：學(xué)生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué)；信息的傳輸方式多種多樣；學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制；提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模；提高教學(xué)質(zhì)量；降低教學(xué)的成本。基于遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，許多有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。
遠(yuǎn)程教育由于信息傳送方式和手段不同，其發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，第一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段，第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學(xué)階段；第三是通過(guò)計(jì)算機(jī)、多媒體與遠(yuǎn)程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育階段。隨著電視、*、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及，網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育離我們已越來(lái)越近，對(duì)處在大城市的我們來(lái)說(shuō)其實(shí)它已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。
目前，參加網(wǎng)校學(xué)習(xí)的人員正在逐步增多，按學(xué)習(xí)的目標(biāo)不同分為學(xué)歷學(xué)位、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)上充電等三種類型。學(xué)習(xí)方式目前主要分為集體開(kāi)班和個(gè)體學(xué)習(xí)兩種。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的網(wǎng)校也到處可見(jiàn)，有正規(guī)大學(xué)開(kāi)辦的經(jīng)過(guò)國(guó)家教委認(rèn)可其學(xué)歷的攻讀本科、研究生課程的網(wǎng)校；有全國(guó)知名重點(diǎn)中學(xué)在網(wǎng)上搞的針對(duì)高考輔導(dǎo)的以應(yīng)試教育為主的網(wǎng)校；還有一些商業(yè)網(wǎng)站針對(duì)網(wǎng)上充電者舉辦的一些職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的網(wǎng)校等。北大商學(xué)網(wǎng)是北京大學(xué)管理類遠(yuǎn)程教育的教學(xué)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，屬第一類。

二、遠(yuǎn)程教育對(duì)學(xué)習(xí)者的要求
遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力：
始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部分是成人，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各式各樣，但不外乎提高學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴(kuò)展職業(yè)范圍等。他們一般具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，較明確的學(xué)習(xí)目的，但是在以后長(zhǎng)達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是決定其學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
主動(dòng)探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，積極的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案，或是等待老師告訴你該持什么樣觀點(diǎn)或立場(chǎng)；也不會(huì)只局限于到某本書(shū)或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會(huì)主動(dòng)嘗試多種解決方法，建立自己的想法，經(jīng)過(guò)主動(dòng)探索后決定自己要做什么，該怎么做。北大商學(xué)網(wǎng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)探索，主動(dòng)思考，努力理解自己所學(xué)的東西，而不是死記硬背，被動(dòng)接納。

此外，隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。
● 雖然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的 學(xué)習(xí)能力。
● 在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來(lái)越不能滿足個(gè)人終身的社會(huì)需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。
● 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件；教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的廣泛性，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。
● 接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。

三、在網(wǎng)上可以獲得哪些教學(xué)信息
目前北大商學(xué)網(wǎng)所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、課程信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)、輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和其他的教務(wù)管理信息。
● 教學(xué)組織管理信息包括教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知、通告等，主要用于對(duì)教學(xué)過(guò)程的總體指導(dǎo)，教學(xué)的組織管理安排等。
● 課程信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息是指按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生的有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)驗(yàn)題和解析等。
● BBS討論主要是專題性研討、學(xué)習(xí)疑難反饋、個(gè)性問(wèn)題解答等，同時(shí)通過(guò)討論了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，以改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。
●其他教務(wù)信息還包括班級(jí)活動(dòng)，網(wǎng)校活動(dòng)的通知，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)介紹等。

網(wǎng)絡(luò)教育是一種基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)進(jìn)行知識(shí)傳輸和知識(shí)學(xué)習(xí)的新型教育模式，其特色和優(yōu)勢(shì)是：
一、 資源利用最大化：各種教育資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育資源優(yōu)勢(shì)，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
二、 學(xué)習(xí)行為自主化：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
三、 學(xué)習(xí)形式交互化：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生提問(wèn)類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問(wèn)題，更加有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
四、 教學(xué)形式個(gè)性化。網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對(duì)不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。
五、 教學(xué)管理自動(dòng)化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。

網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育問(wèn)答

1、 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)歷證書(shū)國(guó)家是否承認(rèn)？

答：自1999年以來(lái)，教育部批準(zhǔn)68所普通高校學(xué)校和中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，允許上述68所試點(diǎn)高校在校內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。對(duì)達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū)，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。 2、中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放式教育學(xué)歷證書(shū)國(guó)家是否承認(rèn)？

答：中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的一個(gè)部分，由其培養(yǎng)的達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū)，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。

3、 哪些學(xué)校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)證書(shū)國(guó)家承認(rèn)？

答：教育部批準(zhǔn)了68所高等學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)，對(duì)這68所高校培養(yǎng)的達(dá)到本、專科畢業(yè)要求的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū)，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。這68所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校名單如下：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、福建師范大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)。

4、 教育部對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有何規(guī)定？如何查找這些規(guī)定？

答：教育部從1999年啟動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作以來(lái)，下發(fā)了一系列文件，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的招生、教學(xué)、教學(xué)管理、支持服務(wù)、資源建設(shè)、考試等各方面都做了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。這些政策和規(guī)定可在教育部網(wǎng)站瀏覽，也可在各試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理網(wǎng)站上查詢，還可通過(guò)多種通訊手段向各級(jí)教育行政部門(mén)和現(xiàn)代教育教育試點(diǎn)高校進(jìn)行咨詢。

5、大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的性質(zhì)是否相同？

答：教育部批準(zhǔn)的68所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院或繼續(xù)教育學(xué)院（具體名稱請(qǐng)咨詢?cè)圏c(diǎn)高校），歸口管理試點(diǎn)高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

7、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是不是網(wǎng)絡(luò)教育？

答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng)）教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是相對(duì)于函授教育、廣播電視教育等傳統(tǒng)遠(yuǎn)程教育形態(tài)而言。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。

8、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)是什么？

答：對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦法由學(xué)校按國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)學(xué)校所在地收費(fèi)管理部門(mén)批準(zhǔn)后執(zhí)行。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院不得以營(yíng)利為目的。

9、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限有無(wú)規(guī)定？

答：學(xué)歷教育的修業(yè)年限由學(xué)校決定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，“?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年，本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，碩士研究生教育的基本修業(yè)年限為二至三年，博士研究生教育的基本修業(yè)年限為三至四年。非全日制高等學(xué)歷教育的修業(yè)年限應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長(zhǎng)?！币栽诼毴藛T的繼續(xù)教育為主的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育，其修業(yè)年限不得少于同層次全日制高等學(xué)歷教育的基本修業(yè)年限，并應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)。

10、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是不是像普通高校一樣每年只能畢業(yè)一批？

答：網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校根據(jù)有關(guān)法規(guī)決定。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試來(lái)錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)高校自行規(guī)定。因此，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一年內(nèi)可以有幾批畢業(yè)生。

11、?？茍?bào)網(wǎng)絡(luò)本科是否可以跨專業(yè)？

答：?？飘厴I(yè)生繼續(xù)接受?？粕究齐A段的教育，一般應(yīng)在相同或相近專業(yè)中進(jìn)行。具體情況請(qǐng)咨詢?cè)圏c(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育招生管理部門(mén)。

12、請(qǐng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生報(bào)考研究生，是以同等學(xué)力身份報(bào)考？還是以普通高校的本科畢業(yè)生同等對(duì)待？

答：對(duì)取得畢業(yè)證書(shū)并經(jīng)國(guó)家電子注冊(cè)后的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生，其學(xué)歷證書(shū)國(guó)家予以承認(rèn)，其報(bào)考研究生時(shí)，應(yīng)按國(guó)家對(duì)取得本?？飘厴I(yè)證書(shū)者報(bào)考研究生的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

13、我是網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生，只有本科畢業(yè)證，沒(méi)有學(xué)位證，考研時(shí)是否需要加試2門(mén)專業(yè)課？

答：取得網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育本科畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生在報(bào)考研究生時(shí)享受與國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類本科畢業(yè)生一樣的政策待遇；可按國(guó)家對(duì)取得本科畢業(yè)證書(shū)者報(bào)考研究生時(shí)有關(guān)學(xué)位問(wèn)題的具體規(guī)定執(zhí)行。 14、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生在報(bào)考研究生時(shí)可否跨專業(yè)報(bào)考，跨專業(yè)報(bào)考的是否要加考什么課程？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生在報(bào)考研究生時(shí)享受與國(guó)家承認(rèn)的其它學(xué)歷本科畢業(yè)生一樣的政策待遇。關(guān)于跨專業(yè)報(bào)考研究生時(shí)，是否要加考課程及具體考試科目請(qǐng)咨詢擬報(bào)考院校的研究生招生管理部門(mén)。

15、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員有沒(méi)有限制條件？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書(shū)是國(guó)家承認(rèn)的高等學(xué)歷證書(shū)之一，在報(bào)考國(guó)家公務(wù)員時(shí)，其學(xué)歷待遇等同于其他國(guó)民教育系列的高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書(shū)。報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的其他條件規(guī)定請(qǐng)咨詢相關(guān)人事管理部門(mén)。

16、國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位，可否在香港獲得認(rèn)可？能否在香港參加在職教育，如研究生等？

答：咨詢港澳臺(tái)辦公室。

17、參加高考統(tǒng)招進(jìn)入試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，通過(guò)全日制學(xué)習(xí)形式獲得的畢業(yè)證屬于哪一類？

答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高?？梢酝ㄟ^(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試來(lái)錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)學(xué)校自行規(guī)定。對(duì)其招收的經(jīng)過(guò)培養(yǎng)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū)，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。關(guān)于“參加高考統(tǒng)招進(jìn)入試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院通過(guò)全日制學(xué)習(xí)形式”的學(xué)生，其畢業(yè)證書(shū)內(nèi)容和形式，請(qǐng)咨詢所在試點(diǎn)高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或?qū)W生學(xué)籍管理部門(mén)。

18、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生應(yīng)發(fā)何種畢業(yè)證書(shū)？

答：根據(jù)國(guó)家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的規(guī)定，對(duì)達(dá)到本、?？飘厴I(yè)要求的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育學(xué)生，由學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書(shū)，學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)后，國(guó)家予以承認(rèn)。

19、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)怎樣？

答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作以來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)教育的管理機(jī)制、教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、人才培養(yǎng)模式和資源建設(shè)等方面取得了卓有成效的進(jìn)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為我國(guó)高等教育的重要組成部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)步，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在構(gòu)建終身教育體系方面將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，也將成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要手段。

20、網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢業(yè)證書(shū)上有哪些內(nèi)容？

答：網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育畢（結(jié)）業(yè)證書(shū)應(yīng)注明以下內(nèi)容：

（一）姓名、性別、出生日期、學(xué)習(xí)起止年月；

（二）專業(yè)、層次（博士、碩士、本科、?？苹蚋呗?、第二學(xué)士學(xué)位）、畢（結(jié)）業(yè)；

（三）學(xué)習(xí)形式（網(wǎng)絡(luò)）；

（四）本人近期免冠正面二寸彩色照片并騎縫加蓋學(xué)校鋼?。?

（五）學(xué)?；蚺囵B(yǎng)機(jī)構(gòu)名稱及印章，校（院）長(zhǎng)簽名；

（六）發(fā)證日期及證書(shū)編號(hào)。

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以上就是好上學(xué)整理的武漢理工大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理信息系統(tǒng) 有關(guān)于遠(yuǎn)程教育相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

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