各個專科院校好專業(yè)排名 ?？谱畛韵愕膶I(yè)排名

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁鱾€?？圃盒：脤I(yè)排名 ?？谱畛韵愕膶I(yè)排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

專科最吃香的專業(yè)排名

大專最吃香的專業(yè)有：汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、交通運營管理專業(yè)、會計電算化專業(yè)等。

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能適應(yīng)汽車產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)、汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車*服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車運輸服務(wù)等領(lǐng)域的。

面向汽車*及售后服務(wù)企業(yè)所需要的，既熟練操作汽車診斷、檢測與維修技術(shù)，又熟練運用*與售后服務(wù)流程及技巧，獲得國家頒發(fā)的汽車行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，具有高認知、高技能和高素養(yǎng)的綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性人才。

是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計*方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、*、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

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大專學歷，指大學?？疲ǜ呗殞？疲W歷。大學?？疲ǜ呗殞？疲?，是以培養(yǎng)職業(yè)技能型高等職業(yè)人才為主要目標，即大學?？频哪繕耸抢碚摶瑢嵱没窃谕耆械嚷殬I(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學?？评碚撝R的職業(yè)人才。

大學?？平逃窃谕耆械嚷殬I(yè)教育基礎(chǔ)上進行的比普通本科教育年限短的專業(yè)教育，同大學本科教育、大學研究生教育一樣，都是中國高等教育體系中的組成部分?，F(xiàn)在國家大力發(fā)展?？平逃?，迫切需要技術(shù)型人才，畢業(yè)之后，有大量的就業(yè)機會和發(fā)展前景。

?？剖缶蜆I(yè)前景好的專業(yè)

一、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能適應(yīng)汽車產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)、汽車生產(chǎn)服務(wù)、汽車*服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)、汽車運輸服務(wù)等領(lǐng)域的，面向汽車*及售后服務(wù)企業(yè)所需要的，既熟練操作汽車診斷、檢測與維修技術(shù)，又熟練運用*與售后服務(wù)流程及技巧，獲得國家頒發(fā)的汽車行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，具有高認知、高技能和高素養(yǎng)的綜合職業(yè)能力的應(yīng)用性人才。

二、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計*方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、*、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

三、交通運營管理專業(yè)

交通運營管理專業(yè)畢業(yè)生能在交通運輸企事業(yè)單位、軌道交通單位、物流公司、國際運輸管理企業(yè)、貨運代理公司、外貿(mào)進出口公司、海運公司、集裝箱運輸公司等單位從事：交通運輸企事業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理崗位、場站運輸組織與管理崗位、軌道交通運輸組織與管理崗位、國際貨運管理崗位、國際商貿(mào)管理崗位、運輸企事業(yè)統(tǒng)計與會計崗位、物流企業(yè)經(jīng)營管理崗位以及各類一線操作崗位等工作。

四、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理;可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作;學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所、會計咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機構(gòu)等單位，從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。

五、學前教育專業(yè)

幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

六、城市軌道交通工程技術(shù)

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握城市軌道交通基礎(chǔ)工程方面的基本知識和技能，能從事城市軌道交通工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理及養(yǎng)護的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才薪資最高的10大高職專業(yè)文章薪資最高的10大高職專業(yè)出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。專業(yè)核心能力：城市軌道交通基礎(chǔ)工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理與養(yǎng)護技能。

七、軟件技術(shù)

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持和維護工程師、軟件*與推廣人員等崗位。

八、醫(yī)藥專業(yè)

隨著人們生活水平的提高，人們對藥品質(zhì)量、品種、數(shù)量和醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療條件的要求也越來越高。在科技迅速發(fā)展的今天，從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢來看，以高科技開發(fā)為依托的醫(yī)藥行業(yè)屬于”朝陽產(chǎn)業(yè)”，將始終表現(xiàn)出良好的成長性。

九、外貿(mào)專業(yè)

這些年，外貿(mào)專業(yè)已遠不如前幾年熱門。但隨著我國外貿(mào)體制改革的深入，特別是中國入世以后，隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，招生規(guī)模的控制，外貿(mào)人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。

十、鐵道工程技術(shù)

鐵道工程技術(shù)專業(yè)隸屬于教育部高職高專專業(yè)目錄，培養(yǎng)掌握高速鐵路線路工程專業(yè)技能，能從事高速線、橋隧工程的施工、維護保養(yǎng)工作的高級專門應(yīng)用性人才，。畢業(yè)生就業(yè)面向鐵路和高速鐵路施工、監(jiān)理、養(yǎng)護及運營管理部門，主要從事鐵道、交通和土建領(lǐng)域從事施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、管理等工作。

?？坪镁蜆I(yè)專業(yè)排名

?？坪镁蜆I(yè)的專業(yè)：技術(shù)類的專業(yè)比較好就業(yè)。

市場營銷專業(yè)：學習的內(nèi)容包括財務(wù)會計的相關(guān)知識、管理類知識、公共關(guān)系和市場信息以及計算機基礎(chǔ)等。就業(yè)方向上可以從事金融或保險類公司的經(jīng)濟管理類工作；貿(mào)易*類工作以及市場開拓類工作等。

計算機技術(shù)專業(yè)：學習課程包括計算機原理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機語言、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計算機安全技術(shù)等方面知識。在就業(yè)方向上可以從事就是計算機應(yīng)用操作、軟件使用、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、計算機技術(shù)開發(fā)和推廣等工作。

機電一體化專業(yè)：學習的內(nèi)容包括工程力學、機械制圖、機械設(shè)計、電工及電子技術(shù)、汽車結(jié)構(gòu)與維修以及汽車運用工程等方面的技能。在就業(yè)方向上可以從事汽車維修、汽車運用、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)以及工業(yè)設(shè)備的使用和維護等工作類型。

專科簡介：

?？疲髮W?？频暮喎Q，是高等學歷教育的基本組成部分，一般招收高中畢業(yè)生或具有同等學歷者，修業(yè)年限多數(shù)為三年（非全日制大學?？茖W歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。?？茖W歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。

全日制?？仆ǔＪ怯善胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試錄取，全日在校學習。非全日制?？仆ǔ槌扇私逃⒕W(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和高等教育自學考試等。

截至2021年9月30日，全國高等學校共計3012所，其中：普通高等學校2756所（本科1270所、?？?486所），成人高等學校256所。截至2022年5月31日，全國高等學校共計3013所，其中：普通高等學校2759所，含本科院校1270所、高職（專科）院校1489所；成人高等學校254所。本名單未包含港澳臺地區(qū)高等學校。

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